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陈卿申请2007年度中国科学技术大学
校友基金会优秀教学奖材料
一、基本信息
姓名：陈卿
2007年7月
性别：男
出生年月：1963年1月
出生地：福建省宁德市
学历：研究生
学位：博士
专业技术职务：教授
二、工作和学习经历
教育背景：
时
间
学
位
所在院系
1978-1983
学士
中国科学技术大学数学系 1985-1988
硕士
中国科学技术大学数学系 1993-1996
博士
东京大学数理科学研究科
工作经历：
时
间
职
位
所在院系
1983-1987
助教
中国科学技术大学数学系 1988-1992
讲师
中国科学技术大学数学系 1996-1999
副教授
中国科学技术大学数学系 2000-今
教授、博导
中国科学技术大学数学系 2004-今
主任
中国科学技术大学少年班管委会
三、教学情况
从1996年起一直承担中国科大数学系本科生专业基础课程“微分几何”和研究生微分几何系列课程的教学工作，同时完成科大本科生
微分几何课程教学改革第一阶段的工作。2004年起参加教育部精品课程“数学分析”的教改工作，主要负责少年班多变量微积分部分的教学和教材编写工作。
近年来主要承担的本科生课程有数学分析(2)、数学分析(3)、微分几何、整体微分几何以及本科生Seminor课程，研究生课程有流形与微分几何、黎曼几何、黎曼曲面、复几何等。
在微分几何教学过程中，根据学科发展的趋势，以活动标架和外微分法作为教学的主要内容，针对中国学生的学习方式和思维特点，合理安排教材的进度和难度，对一些难以理解的观点和方法，用通俗易懂的手法反复说明，以利于读者的学习。同时注意了与数学其它分支如代数、复分析的联系，强调了数学的同一性，收到很好的教学效果。
针对少年班学生第一年不分专业的特点，为保证少年班学生2年级选择专业后可以与不同专业的课程顺利衔接，在少年班数学分析教学过程中，以微分学和积分学作为教学重点，适当讲授分析学内容，在保证教学内容的基础上，加强对学生数学思维能力的训练。04、05 两个年级的教学结果说明这种方式是很合适的。
四、任教课程课时清单（详列过去三年内）
整体微分几何：2004春，60学时，（本科专业基础课）微分几何：2004秋，60学时，（本科基础课）黎曼几何：2005春，80学时（研究生基础课）数学分析(3)：2005秋，80学时（本科基础课）数学分析(2)：2006春，100学时（本科基础课）
微分几何：2006秋，80学时（本科基础课）
五、学校课堂教学质量评估情况
过去十年来，每年秋季学期讲授的本科生“微分几何”课程，在学校组织的本科生课堂教学质量评估中等分均为“优”。近三年来讲授的本科生基础课程“数学分析(2)”、“数学分析(3)”、微分几何(两次)，在本科生课堂教学质量评估中等分也均为“优”。
评估得分：微分几何
2004： 4.86
数学分析(3)2005： 4.74
数学分析(2)2006： 4.61
微分几何
2006： 4.69
六、教学成果
和彭家贵教授合作完成本科生“微分几何”教材一册(2002)，该教材被选入“十五” 国家级规划教材，由高等教育出版社出版，是我校出版的第一本“十五” 国家级规划教材。该书的修订版已列入“十一五”国家规划教材。
七、获奖情况
2004年入选教育部新世纪优秀人才奖励计划。
八、近三年管理工作情况和科研情况
2004年起担任少年班管委会主任，3年多来在负责少年班日常工作的同时，主持了以下几项工作：
1.完善了少年班基础课程教学计划；
2.增订了“少年班学生学习管理附加办法”； 3.2005年圆满完成“教育部本科教学评估”任务； 4.加强少年班校友联系，建立“少年班校友助学金 ”； 5.为迎接校庆，开始少年班毕业生信息收集和“少年班30年”一书编写工作，目前进展顺利。
6.通过总结少年班取得的成功经验，提出了少年班进一步办学的设想和方案。
3年来承担“中科院知识创新工程2期”、国家863重大专项3Tnet子课题“媒体服务器系统的研制”、国家863重大专项3Tnet子课题“大规模流媒体服务器系统的研制与工程化”等3项科研课题，发表论文9篇，主要论文如下：
1.Chen Qing, Zuo Da feng and Cheng Yi: Isometric immersions of pseudo-Riemannian space forms.J.Geom.Phys.52(2004), no.3, 241--262.2.Zuo Dafeng, Chen Qing and Cheng Yi: Infinitesimal deformations of time-like surfaces in Minkowski 3-space.Acta Math.Sci.Ser.B Engl.Ed.24(2004), no.4, 519--528.3.Zuo Dafeng, Chen Qing and Cheng Yi: $Gsp {p,q}sb {m,n}$-system II and diagonalizable timelike immersions in $bold Rsp {p,m}$.Inverse Problems 20(2004), no.2, 319--329.4.Q.Chen, X.X.Chen and Y.Y.Wu, The structure of HCMU metric in a K-surface, Int.Math.Rec.Not.2005,No.16, 941-958.5.Zuo Dafeng, Chen Qing and Cheng Yi: Flat time-like submanifolds in
anti-de Sitter space $Hsp {2n-1}sb 1(-1)$.Chinese Ann.Math.Ser.B 26(2005), no.3, 457--466.九、学院推荐信
自2004年起陈卿同志担任少年班管委会主任，作为系主任负责少年班全面工作。同时在短短三年多时间里，主持完善了少年班基础课程教学计划；在学校教务处的支持下，增订了“少年班学生学习管理附加办法”；尤其是2005年，在陈卿同志的组织指导下，少年班圆满完成“教育部本科教学评估”任务；加强少年班校友联系，在他积极倡导下建立了“少年班校友助学金 ”;为迎接50周年校庆暨少年班创办30年，认真组织对毕业生的信息收集和《少年班30年》一书编写工作。
该同志思维敏锐，工作中善于不断探索。在通过总结少年班取得成功经验的基础上，提出了少年班进一步办学的设想和方案，并亲自给少年班学生讲授《微分几何》、《数学分析》。通过课堂教学了解学生的学习情况，针对少年班学生第一年不分专业的特点，在学制改为4年的大前提下，为
保证少年班学生2年级选择专业后可以与不同专业的课程顺利衔接，对少年班一年级数学课程进行改革，调整了《数学分析》、《线性代数》两门课程的课时和内容结构，04、05 两个年级的教学效果显著。
该同志工作作风正派，经少年班管理委员会研究，同意推荐陈卿同志申报校友基金会优秀教学奖。
2007
年7月10日
中国科学技术大学少年班管委会
