暑期教学社会实践活动由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“暑期教学社会实践报告”。
暑期教学社会实践活动
为了使这个暑假过得充实，过得有意义，为了锻炼一下自己的教学技能，在这个暑期中我进行了一次教学实践活动。先将这次事件报告的具体情况作如下报告：
实践地点：江西省龙南县龙南镇
实践时间：2010年7月15日至2010年8月19日
实践对象：小学学生共九个人，其中六年级共二个，五年级三个，三年级一个，二年级二个，一年级一个。
实践目的：对于三年级以上的学生，我以英语为重点，尤其是教他们英标，数学和语文其次。
一、二年级的学生则以语文和数学为主。此外，我还会用美术、音乐、舞蹈、书法等课程来调节，以此来培养他们的兴趣爱好。
实践过程：开学前期，我在做了简单的宣传工作，此时已有六个学生报名，本想用贴海报发传单的方式招学生的，但因为我还是第一次进行此类教学活动，还不敢招太多学生，于是准备就教这六个学生了。后来我以前的小学教师听说了此事，他就给我介绍了三个学生，于是我就有九个学生了，在父母的支持和帮助下，我在家里有了两间简单的教室，里面有桌凳和黑板。
一切安顿好以后，我便开始给他们上课了，第一天我给他们制作了具体的课程表，然后我便去了解每一位学生，我把每位学生的强势学科和弱势学科，以及他们的兴趣爱好记下，以便更有针对性的教学。通过调查，我发现大部分学生都热爱书法和舞蹈，而这两项也正是我的爱好，于是我们的教学活动便更有趣了。
通过这一个月的补习，每位学生都基本掌握了他们下学期将要学习的知识，尤其是英语，通过音标的学习，他们的发音有了很大的提高。在结束前最后两天，我给他们安排了两次课外活动，文艺表演和爬山。此外，我还给每位学生写了一张评语，并且跟家长汇报学生的学习情况。就这样，我的教学实践活动结束了，带着感动和不舍。
下面是我在实践过程中写的感想日志：
7月18日，发现孩子们比刚开学的时候更听话了，有那么一点成就感，当我看到学生写的作文“我的周老师”时，我是又笑又感动，而让我印象最深刻的是他们居然敢说：“老师，您生气的时候很可爱！”
7月19日，其实我还是不够负责的，我以为学生少就可以不用很认真的备课，我有事会由着自己的性子讲课，对于那些顽皮的小学生，我还是没有想到一个可以制服他们的办法，如果再这样下去就会养成懒散的习惯了。我得想办法尽快改正。想想如何能让学生有兴趣听并且认真听。
7月22日，大病了一个星期，让我感觉有心无力，我很想很想认真的把课上好，可因为气管炎而总是咳嗽，然而最让我伤心失望的是，跟我一起上课的搭档却说没耐心教下去了。从此，所有的课变由我一个人上了。
8月10日，朋友说，我犯了一个很大的错误，我不应该把教室安置在家里，这样我跟学生接触的机会多了，在他们潜意识里便不会把我当老师看了。刚开始我还会用体罚来教导他们，但后来发现这样根本就没用。尤其是女孩子，打也不是，骂也不是，因为女生的自尊心一般都较强，他们承受不住太严厉的批评。
8月16日，到这时发现上课很轻松了，我发现最好对付他们的办法就是要让他们高兴。只要他们高兴了，便会有兴趣学了，而不是用硬逼的办法。
实践体会：
一、从事教学工作首先需要的是“耐心”，面对不同阶段的，从
未接触过的学生，在教学中不能从自身主观出发“想当然之”，对学生在学习过程中遇到的障碍要耐心讲解。
二、作为一名老师，要“专心”，认真备课，认真上课，同时还要每天反省一下自己的教法是否正确。
三、多与学生和家长家长交流，充分了解每一位学生，同时也可以增进老师与学生之间的亲和度。
四、多向以前的老师请教，积累宝贵的经验。
“千里之行，始于足下”，这次教学活动是我人生的一段重要经历，它将为我以后的职业生涯打下坚实的基础。转眼间，一个炎热的暑假就过去了，当我收拾心情，重整返校时，发现匆匆的假期里多了份沉沉的充实。
历史文化与旅游学院
09地理科学090204065周瑜
