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2007-2008第二学期五年级社会实践工作总结
牛杰彬
回顾一年来的工作，对照年初制订的目标与任务。我校在上级领导的关心及各小学的支持配合，广大教职员工的共同努力下，圆满完成了全年的工作任务，达到了预期的目标。
一、以实践育人、服务育人为己任，精心组织安排小学生社会实践活动，成效显现。
我本着实践育人、服务育人的己任。学生参加各类社会实践活动：以“新世纪 我能行”为主题的小学生社会实践活动。社会实践活动深受学生的欢迎和学校领导、老师及家长的好评，从评价反馈的统计数据来看，满意率达到95%以上，成效显现。
二、以生为本、以德为首、以农为特、以实践育人为抓手，学习贯彻“中共中央国务院关于加强与改进未成年人思想道德建设若干意见”，社会实践教育活动质量有提高。
以生为本，根据各年段学生的不同年龄特点，心理需求，社会经历等。抓住小学生求知欲强，任何事物都想试一试的心理特点，以“新世纪 我能行”为主题的社会实践活动；根据各阶段学生的生理特点、心理需求、开展“爱国教育、法制教育、劳动光荣”为主要内容的社会实践活动；结合时令特点与春、秋活动。以德为首，将弘扬民族精神的爱国主义教育，学生行为规范的养成教育，人生观、价值观、劳动观念教育，环境教育贯穿于整个社会实践活动的全过程。引导学生动手、动脑、实践、创造，保护生态环境，人与自然和谐相处，走可持续发展之路。
三、加强社会实践活动的设施建设，营造生态农业人文文化氛围，为学生提供良好的教育活动环境。
以营造生态农业人文文化氛围为抓手，既加强了校园特色文化建设又改善了学生社会实践教育活动的环境。使学生在良好的环境中，潜移默化地接受教育，陶冶情操。
四、以争创区文明单位为目标，狠抓队伍建设。
以争创区文明单位为目标，以队伍建设为抓手，弘扬团队精神。建设一支思想觉悟高、业务能力强、工作作风实的高素质队伍。提出：以服务育人、实践育人为己任，在“五字”上下工夫，以“五字”要求自己。以学习引路，以自学为主，定期交流。我们把学生放在第一位，真正做到服务育人，实践育人。以“互评、互学、互帮”为目的，以人为本，全面提高人本素质，调动广大教职工的工作积极性。
五、工作思路
（一）树形象、打品牌、出人、出成果。
（二）完善制度、规范管理、保安全、求高效。
（三）深化改革、激活机制、谋发展。
