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“当代大学生寻红色文明；四有好青年奏青春颂歌”
——理学院2012年“红色之旅”暑期社会实践活动计划
2012年暑期即将到来，为纪念中国共青团成立90周年，理学院学生工作立足于“让学生度过一个快乐、充实、有意义的暑假”的理念，特开展“踏万里疆土 寻红色文明 奏歌献党抒爱国情怀”暑期大型实践活动，倡导学院广大学生利用暑期时间了解中国共青团的建立过程和成长发展。
一、指导思想
坚持以毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，根据学校关于2012年度暑期社会实践的相关要求和安排，联系理学院“红色之旅” 社会实践活动的品牌效应，并且结合中国共产党成立90周年的时代背景，进一步开展爱国教育，延续“红色之旅”的足迹，踏寻红色文明，抒发和深化爱国敬党情怀，全面巩固前三年“红色之旅”社会实践所取得的成绩，打造影响力更广、作用力更强的红色实践项目，着力提升理学院学生的实践能力和综合素质。
二、项目背景
“红色之旅”是理学院“从大处着眼，从小处着手”，在学生中间广泛开展的爱国主义教育社会实践项目。爱国主义历来是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜,是推动社会历史前进的巨大力量,是全国各族人民共同的精神支柱。伟大的中国革命留下了诸多红色经典，它们真实记录了中华民族悠久的历史文化,展现了近代中国人民英勇奋斗的壮丽篇章,反映了中国共产党及共青团人的丰功伟业和社会主义现代化建设的丰硕成果,具有广泛的代表性和影响力。红色经典可以激发人民爱国情感、弘扬民族精神，可以陶冶学生道德情操、提升品德修养，可以了解祖国灿烂文明、掌握历史知识，是宝贵的精神财富。
三、内容介绍
“红色之旅”让给同学们利用假期去挖掘“红色经典”这座精神宝藏，形成感悟，得到精神的洗礼进而抒发对伟大祖国和伟大的中国共产党的热爱之情。本次“红色之旅”实践项目的核心内容是学生在其家乡利用采访、问卷、拍摄、查阅资料等形式挖掘当地的红色经典，在充分体现本土特色的基础上有选择性地完成“中国共产党及共青团的风华绝代四部曲”的相关内容，即：
（一）团之诞生篇
1、主要内容：在我院团委胡伟老师的带领下，各主要学生骨干将自行组织探寻共青团的成长之路。
2、材料方面：参观后整理相关资料并且与国内外其他政党的诞生相比较，最后形成与主题“团的诞生”相关材料。
（二）团之成长篇
1、主要内容：从 “红色故事、红色人物、红色影片、红色场馆、红色书
籍、红色陵园”六个方面阐述：
(1)红色故事：形式不限地了解和掌握发生在自己家乡的红色故事，可以是中国共产党及共青团做出重要的决策的会议，可以是中国共产党领导的抗日战争时期的传奇战斗、解放战争时期的战役也可以是反映新时期党军民雨水情的感人事件，主题由学生自主把握，在收集相关题材和资料的基础上整理自己感兴趣的红色故事；
(2)红色人物：走访当地老团员，老党员、老军人，探听他们的历程、走进他们的思想、了解他们的生活现状，也可以听老人讲述家乡团员，党员战斗英雄、建设英雄的事迹，最后用DV、文字、照片等合适的形式展现红色人物的风采；
(3)红色影片：寻找描绘当地团员，党员领导群众斗争、建设家乡的电影，用心观看，了解电影内容发生的背景、编剧创新、拍摄的技术和
艺术，最后形成一份有自己独特见解的影评，并把影片带回学校与同
学分享；
(4)红色场馆：参观当地的爱国主义教育基地、博物馆、战役旧址等，认真倾听和记录讲解员的讲解，条件允许地可以拍摄一些实物照片或
视频，在用心感悟的基础上形成一份红色游记；
(5)红色书籍：在当地的博物馆、县志馆或者各类书店寻找一本描述当年中国共产党历史的红色书籍，认真阅读后撰写观后感，并带回红色
书籍。
(6)红色陵园：拜谒当地的烈士陵园，并且为烈士们献上自己亲手折叠的纸花，认真阅读陵园的相关资料记录后撰写陵园记，也可以在当地
政策允许的条件下拍下照片，然后一起带回学校与同学交流
2、材料方面：每位同学根据自己所选的一个方面按照上述要求整理出相关的文字、照片、DV等材料，最后总地汇集成与主题“团的成立”相关的材料；
（三）团之壮大篇
1、主要内容：以社会调查为主要手段从当地的政治、文化、经济多方面了
解新时期中国共产党及共青团带领下的我国所取得的成绩也可以调查
社会发展中存在的一些问题，并且站在当代大学生的角度为相关部门提出一些建议；
2、材料方面：社会调查之后完成相关的调查报告和建议书，最后形成与主题“党的发展”相关的系列调查材料；
（四）团之未来篇
1、主要内容：以自己生活的这几十年经历和自己的知识来写篇关于“团的未来”的文章，主题不限但要求积极向上，可以是描绘宏伟的共产主义社会，可以是对未来的党，团和国家的发展提些想法和建议，也可以是假如自己成为国家领导人会做的一些的事情；
2、材料方面：汇集相关的文章一起描绘未来属于我们的中国共产党，汇集
成与主题“党的未来”相关的系列文章；
四、活动安排
（一）动员宣传筹备阶段（6月中旬）
1、成立“红色之旅”社会实践项目领导小组，负责指导和监督整个项目的实施。
2、各年级做好动员宣传工作，利用近期一次年级大会进行宣讲，同时充分利用年级宣传栏、年级班部、《边界》对“红色之旅”之“团的风华绝代四部曲”实践项目进行宣传，鼓励同学们积极参加并开动脑筋做出优秀的实践报告。
（二）报名选拔阶段（6月中旬至6月底）
1、做好“红色之旅”之“党的风华绝代四部曲”社会实践项目报名表，发
放至各年级，组织好报名填写工作；
2、统计好报名结果，根据各组申报理由以及预期效果进行删选，依旧遵循
“省市均衡和择优录取”的原则，确定出最终的优秀团队；
3、召集队伍代表召开“团的风华绝代四部曲”指导工作会议，由领导小组老师阐述项目开展意义、实施方法、项目成果要求等。
（三）全面实施阶段（7月至8月）
1、在放假前举行出征仪式
2、开幕活动—在团委老师的带领下各学生骨干参观嘉兴南湖“南湖革命纪
念馆”
3、主要实践活动
时间：7月1日—8月15日
实践内容：60组优秀团队分赴全国各地进行实践活动。通过采访、问卷、电话、查阅资料等多种形式选择感悟最深的“团的风华绝代四部曲”中的一部分或多部分完成，最终联系自己收获的实物资料并结合实践过程中的深切感悟撰写实践报告，回校后上交实践报告、调查采访的相关材料和照片。
（四）总结提升阶段（9月至10月）
1、材料整理工作（8月下旬至9月初）
按照“红色故事、红色人物、红色影片、红色场馆、红色书籍、红色陵园”、“社会调查”、“实践报告”等具体内容分门别类对实践材料进行汇整，完成相关书面工作；
3、实践成果展（9月中旬至10月中旬）
（1）团的诞生篇：将大家实践心得和完成的相关材料做成展览的形式
（2）团的成长篇：将大家收集的“红色故事、红色人物、红色影片、红色
场馆、红色书籍、红色陵园”进行汇总，被做成展览的形式，然后在同学之间相互传看，分享心得；
（3）团的壮大篇：将优秀的社会调查做成展览的形式在学生间传阅，并且
将相关的调查和建议提交到相关的部门;
（4）团的未来篇：将优秀的文章进行评比，并且也做成展览的形式供学生
传阅，分享；
4、实践报告会暨表彰仪式（9月下旬）
在逸夫楼教室举办实践活动报告会，由优秀团队代表阐述实践成果，描
述实践感悟，展示实践所获实物，表彰在活动中表现出色的优秀同学并颁发获奖证书，由王院长对实践项目进行总结并致闭幕词。
5、宣传报道（相关活动后及时跟进）
在总结提升阶段，注重升华活动意义，实事求是地进行宣传报道工作，提倡全体南京理工大学师生广泛参与“红色”活动，牢记使命感和社会责任感，抒发对伟大祖国的热爱。利用各种级别的宣传强化理学院“红色之旅”社会实践项目的品牌效应，形成爱国主义教育的长效机制。
南京理工大学理学院
2012年6月15日
