江苏大学大学生暑期社会实践优秀方案申报表[推荐]_教代会优秀提案申报表

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12014年江苏大学大学生暑期社会实践优秀方案申报表

江苏大学 “财经体育部”社会实践服务团队活动方案

一、活动背景：

在当今社会就业难的问题越来越突出尤其是当今的大学生毕业后找工作难，其原因在于许多的用人单位觉得对大学生没有工作经验,不能适应新的工作环境,不能吃苦耐劳.而且大学生对工作环境,时间,薪酬要求高.为能够获得工作经验，当前大学生会选择在寒暑假参加社会实践活动来增加自己的工作经验,培养自己吃苦耐劳的毅力.然而当今越来越多的大学生选择兼职，他们已经意识到自己的薄弱，认识到了自己与社会衔接不够的不足，正在努力地改正，这个现象值得我们注意。对此现象我们决定对大学生做一次调查。

二、活动策划 ：

（一）活动主题： 融入社会，锻炼自身

（二）活动目的：

1.了解大学生暑假参加社会实践活动的意愿和参加活动的目的2.了解大学生参加暑假活动愿选择的城市,对活动的要求

3.了解大学生愿选择怎样的工作,对工资及环境的要求

4.了解不同年级,专业大学生参加社会实践活动的情况,对此作出比较

5.大学生愿意参加社区义务社会实践活动,还是参加社会上的活动赚取一定金钱

6.在参加活动过程中大学生最想获得什么

7.参加社会实践活动对自己所学专业有无关系

8.把调查的结果进行归纳,给在校大学生提供参考资料。

（三）活动主办：江苏大学 财经学院 “体育部小红帽”实践服务团队

1．团队成员： 王志豪 陆舟 万晓萍 郑子轩 谢明哲 蔡越 胡怡婷 吴甜

2．指导老师： 蒋军

（四）活动协办：江苏大学文印室

（五）活动时间：前期准备：2014年5月20日—2014年5月 29日

活动时间：2014年6月22日—2014年6月29日

成果总结：2014年7月1日—2104年8月31日

（六）活动地点：江苏大学本部

（七）媒体宣传：江苏大学 校报京江晚报（拟定）

三、前期调研：

时间：5月20日——5月29日

1．将团队分成四个小组，各小组选组长一名，首先要在组长的带领下明确活动意义所在并且要了解相关知识，查阅相关资料，做足知识储备。

2．以小组为单位，每个小组出一份问卷调查表，调查表要本着实用简单的原则，信息尽量全面，让做问卷调查的人能充分表达自己的意思。最后四组成员凑在一起，一起商量出最佳问卷调查方案。

3．多面沟通，广泛征询意见。向辅导员、指导老师、导师等广泛征求意见。同时向学姐学哥等征求意见，汲取他们宝贵的经验。是队员对自己的活动有一个更加具体的认知，做好充分的思想准备。

4．搜集资料、初步整合材料。综合各方面意见确定最后的方案。

5．沟通媒体，共推实践进程。就本次实践方案与《江苏大学报》、《江大青年》、等媒体进行沟通，并争取得到他们的支持，向全社会传递我们实践活动的主旨和活动的进程。引起社会对此的重视

6.拟定问卷调查队的地点，做到让调查最大化的体现全校同学的真实情况，让数据更加真实。

7．有备无患，确保安全第一。每次都要事先检查准备好的出行装备，包括服装、药品、避暑用品等，并就可能出现的安全隐患作好充分的预案工作。

8.做好经费预算，经费的费用主要来自问卷的印刷费用，以及发放问卷的过程中由队员所产生的费用。

四、活动流程：

时间：6月22日——6月29日

问卷调查：

（1）综合调查

大学生对于兼职的了解程度、看法、态度、建议。

（2）活动步骤

1、将部门成员分成三个小组，注意人数安排和男女搭配，每组指定一名负责人。总负责人将工作分配给小组负责人，小组负责人再对小组成员进行工作落实。

2、第一小组进入教学楼，随机抽取若干班级进行问卷分发，并在被调查者填完问卷后回收问卷。

3、第二小组以人口流动的方式，在人流量较大的地点，如食堂、超市对路人进行问卷分发，并在被调查者填完问卷后回收问卷。

4、第三小组在宿舍楼进行问卷分发，随机抽取几个宿舍，注意被调查者的男女比例，并在其写完问卷后回收问卷。

5、问卷分发等活动过程中应拍照记录。

6、6月26日——6月29日三个小组进行问卷的汇总并进行问卷结果统计，罗列所有数据，并对数据分类进行同类比较和不同类别比较。还应进行回归分析以实现多方面比较，得出更多有效信息。

7、通过数据归纳，以图表的形式做出直观的书面稿件。总结大学生对于兼职的了解程度、看法、态度、建议。

（3）预期成果

让大学生更加了解兼职，同时也可以总结出大学生对于兼职的看法、态度、建议。通过大学生的意见及建议程度一定程度上利于兼职的完善和发展，也更有利于反映大学生的心声，维护学生权益。

五、成果总结 ：

时间 2014年7月5—7月10日

1、个人感悟：每位队员将自己每天全身心投入在活动后的感悟与认知及时

在个人日志上反映，在活动结束后整理为个人的实践心得。

2、社会影响：汇总各媒体新闻报道。

3、整理活动总材料，并编写活动汇报。

4、汇总学生对于本次活动的反响和建议。

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