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经济与管理系2011年暑期社会实践活动工作安排
根据湖南女子学院《普通专科教学计划》实践教学环节安排，为了全面提高学生的综合素质，我系决定组织开展2011年暑期大学生社会实践活动，开展社会调查并撰写暑期调查报告。现就我系暑期调查报告的选题、指导等工作安排如下：
一、调查报告选题
由学生根据社会实践活动自行选题。
二、调查报告的结构
1、调查报告应用汉字撰写，字数一般为3000字左右，一律用打印稿，要求用四号宋体打印，用白色封皮纸装订，版面整洁、美观。
2、调查报告的内容构成，包括标题、署名、正文。
3、题名以外的标题层次应清楚，一般不超过3级。分别用一、二、三……；1、2、3……；⑴、⑵、⑶……标示。
三、调查报告的写作指导
（一）标题
1、标题的要求。标题就是调查报告的题目，由报告内容来决定，标题是画龙点睛之笔。
（1）它必须准确揭示调查报告的主题思想，做到题文相符。
（2）高度概括，具有较强的吸引力。
2、标题的写法。标题的写法灵活多样，一般有两种：单标题与双标题。
单标题就是调查报告只有一行的标题，一般是通过标题把被调查单位和调查内容明确而具体的表现出来。双标题就是调查报告有两行标题，采用正、副标题形式，一般正标题表达调查主题，副标题用于补充说明调查对象和主要内容。由于这种标题形式优点很多，正标题突出主题，副标题交代形势、背景，有时还可以烘托气氛，二者互相补充，因此成为调查分析报告中最常用的形式之一。
3、标题的形式。
（1）“直叙式”的标题，即反映调查意向或调查项目、或是地点的标题。这种标题简明、客观，一般调查报告多采用这种标题。
（2）“表明观点式”的标题。直接阐明作者的观点、看法，或对事物进行判断，评价。
（3）“提出问题式”，即以设问、反问等形式，突出问题的焦点和尖锐性，吸引读者，促使读者思考。
（二）摘要
摘要即调查报告的内容摘要，主要包括以下三方面内容：第一，简要说明调查目的，即简要说明调查的原因；第二，简要介绍调查的对象和调查内容。包括调查时间、地点、对象、范围、调查要点及所要解答的问题；第三，简要介绍调查研究的方法。介绍调查研究的方法，有助于使确信调查结果的可靠性，并说明选用该方法的原因。
（三）正文
正文是调查报告的主要部分。正文部分必须准确阐明全部有关论据，包括问题的提出，引出结论，论证的全部过程，分析研究问题的方法等。
1、引言
（1）引言的写作形式。引言即调查报告的开头，“万事开头难”，好的开头，既可使分析报告顺利展开，又能吸引读者。开头的形式有这样几种：
①开门见山，揭示主题。文章开始先交代调查的目的或动机，揭示主题。例如，2009年3月我们对上市公司内部治理情况进行调查研究，目的是要有针对我国公司治理现状中存在的不良现象进行分析，以解决内部人控制的问题。
②结论先行，逐步论证。即将调查结论写出来，然后再逐步论证，这种开头形式，观点明确，使人一目了然。例如，2010年3月，我们对某企业财务经营状况进行调查，调查结果表明，不少学生存在这样或那样的心理方面的障碍，大致可以分为以下几类：……。
③交待情况，逐层分析。文章开头可先介绍背景，然后逐层分析，得出结论。也可交待调查时间、地点、对象、范围等情况，然后分析。这样可使读者有一个感性认识，然后再深入分析研究。例如，《放眼未来之路--1011名专家人士眼里的中国数据通讯网络》的开头，“中国邮电电信总局与北京新华信息商业风险管理有限公司于今年
4、5月间在北京、上海、广东、广州进行一次大规模的抽样调查，力图考查我国通讯网络的现状，并展望未来之路。”在这次调查中，除了涉及到特定专业问题外，还围绕着网络化的大趋势设计了许多问题，包括用户目前的网络使用情况、意见、需求等，调查对象是各种单位中通讯网络或计算机方面的技术人员……。
④提出问题，引入正题。用这种方式提出人们所关注的问题，引导读者进入正题。
（2）引言部分写作应把握的原则。开头部分的写作方式很多，可根据情况适当选择，但不管怎样，开头部分应围绕这样几个问题：①为什么进行调查；②怎样进行调查；③调查的结论如何。
2、论述
（1）论述部分的重点。论述部分是调查报告的核心部分，它决定着整个调查报告质量的高低和作用的大小。论述部分的重点：①通过调查了解到的事实，分析说明被调查对象的发生、发展和变化过程；②调查的结果及存在的问题；③提出具体的意见和建议。
（2）论述部分的写法。由于论述一般涉及的内容很多，文字较长，有时也可以用概括性或提示性的小标题，突出文章的中心思想。
（3）论述部分的主要内容。不管你用多少个标题，论述部分大致可分为基本情况部分和分析部分两部分内容。
①基本情况部分要真实地反映客观事实，对调查资料有背景资料做客观的介绍说明；或者是提出问题，其目的是要分析问题。
②分析部分。这是调查报告的主要部分，在这一阶段，要对资料进行质和量的分析，通过分析，了解情况，说明问题和解决问题。分析一般有三类情况：第一类成因分析；第二类利弊分析；第三类发展规律或趋势分析。
（四）结尾
结尾部分是调查报告的结束语。结束语一般有三种形式：
（1）概括全文。综合说明调查报告的主要观点，深化文章的主题。
（2）形成结论。在对真实资料进行深入细致的科学分析的基础上，得出报告结论。
（3）提出看法和建议。通过分析，形成对事物的看法，在此基础上，提出建议或可行性方案。
（五）附件
附件是对正文报告的补充或更详尽的说明，包括数据汇总表及原始资料、背景材料和必要的工作技术报告。例如，在咱们写的调查报告里，我们可以把相应的问卷选一部分作为我们调查报告的附件。
四、成绩评定
在通过评审环节后，指导老师应写出评语，综合评定学生的毕业调查报告成绩。成绩分为五等：优、良、中、及格、不及格，其中优秀比例控制在20%之内。
具体成绩评判标准如下：
1、优秀：
（1）能综合运用所学专业理论和专业知识，材料与观点统一，具有较高的理论价值和实用价值。
（2）立论新颖正确，有独到见解，密切联系实际，论据充分，数据可靠，论证有力。
（3）紧扣主题，重点突出，层次清楚，逻辑严谨。
（4）文笔流畅，文理通顺，标点准确。
2、良好：
（1）能运用所学专业理论和专业知识，材料与观点一致，具有一定的理论价值和实用价值。
（2）立论正确，能较好地联系实际，分析问题比较全面，论据基本可靠，论证比较有力。
（3）中心明确，层次清楚，逻辑性强。
（4）语句通顺，标点准确。
3、中等：
（1）能运用所学专业理论和专业知识，材料与观点基本一致，上有一定的理论价值和实用价值。
（2）立论较正确，能较好地联系实际，分析问题较全面，论据基本可靠。
（3）中心明确，层次较清楚，逻辑性较强。
（4）语句通顺，标点准确。
4、及格：
（1）尚能运用所学专业理论和专业知识展开论述。
（2）能联系实际，主要论据和数据基本可靠，有一定的分析问题和解决问题的能力。
（3）观点基本正确，层次基本清楚，论点、论据结论基本一致。
（4）语句基本通顺。
5、不及格：
（1）在专业理论和专业知识有明显观点错误。
（2）文章无中心或中心不突出，层次不清，主要论据不足，或论点、论据不一致。
（3）明显的抄袭他人成果。
（4）文章总字数太少，不符合要求。
五、时间安排
1、任务下达时间：2011年6月27日（第十八周）～2011年7月8日（第十九周）。
2、调查及实习报告撰写时间：2011年7月11日～2011年8月26日前。
3、交稿时间：2011年8月30日——9月1日
3、评审时间：2011年9月4日——9月10日。
成绩评定完毕后，各指导老师将报告和成绩交教研室主任，各教研室应将一式两份的报告和相关资料及成绩于9月15日前送交教务办公室。
经济与管理系
2011年6月
实践报告正文
一、实践目的：介绍实践的目的,意义, 实践单位或部门的概况及发展情况, 实践要求等内容。这部分内容通常以前言或引言形式,不单列标题及序号。
二、实践内容：先介绍实践安排概况,包括时间,内容,地点等，然后按照安排顺序逐项介绍具体实践流程与实践工作内容、专业知识与专业技能在实践过程中的应用。以记叙或白描手法为基调,在完整介绍实践内容基础上,对自己认为有重要意义或需要研究解决的问题重点介绍,其它一般内容则简述。
三、实践结果：围绕实践目的要求,重点介绍对实践中发现的问题的分析,思考,提出解决问题的对策、建议等。分析讨论及对策建议要有依据,有参考文献,并在正文后附录。分析讨论的内容及推理过程是实践报告的重要内容之一,包括所提出的对策建议,是反映或评价实习报告水平的重要依据。
四、实践总结或体会：用自己的语言对实践的效果进行评价,着重介绍自己的收获体会，内容较多时可列出小标题,逐一汇报。总结或体会的最后部分,应针对实践中发现的自身不足之处,简要地提出今后学习,锻炼的努力方向。
