暑期社会实践“三下乡”调查活动计划书由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“三下乡暑期社会实践”。
展示我校青年志愿者风采，广泛开展讲解、敬老、助残、公益劳动、宣讲等多种形式的社会服务。深入基础教育薄弱、教育资源匮乏、农民工子女相对集中的乡（镇）村学校，提供课程讲授、学业辅导、亲情陪伴、文体活动、爱心捐赠等志愿服务，探索高校与落后地区学校结对帮扶的长效机制。
一：社会调查（主要调查前几年与现在的变化）1当地村民生活状况调查。2当地村民对社区满意程度。3当地生态环境调查。4基础设施建设调查。调查方式采用个人负责、集体调查、随机访谈的方式，通过多种渠道获得一手信息，最后通过集体讨论的方式得出调查结果。二：进入企业参观座谈，进行岗位体验学习 在当地工作人员的安排之下，进入企业参观。专业教师给予技术帮助，实践团学生在工作人员的帮助下，走上劳动岗位，参加生产劳动。
进入企业参观座谈，进行岗位体验学习 在当地工作人员的安排之下，进入企业、社区参观，调研。专业教师给予技术帮助，实践团学生在工作人员的帮助下，走上劳动岗位，参加生产劳动。通过进入企业参观并进行岗位体验学习，使队员深入了解新农村建设和新农村企业，形成自己的就业观，获得一些实践工作经验，理论结合实践，为新农村建设做出自己的贡献，并帮助队员们认识总结出企业对毕业生的素质与能力的实在要求。为以后学习和工作打下坚实基础。：宣传法律常识，辅导无厘头村学生外语、数学等基础知识
1、由法学教师为当地村民做一场“法律法规”的专题讲座。
2、根据情况有社会工作专业教师做一场关于“社区建设”专题讲座
3、帮助中小学生暑期学习。使他们明确学习、知识、人才的意义，学会如何学习，提高他们学习积极性。四：进行文艺汇演。在实践活动最后法学院师生与东华实业集团员工联合举办一场“走进东华，情系乡村”文艺汇演活动。
一：社会调查（主要调查前几年与现在的变化）1当地村民生活状况调查。2当地村民对社区满意程度。3当地生态环境调查。4基础设施建设调查。调查方式采用个人负责、集体调查、随机访谈的方式，通过多种渠道获得一手信息，最后通过集体讨论的方式得出调查结果。二：进入企业参观座谈，进行岗位体验学习 在当地工作人员的安排之下，进入企业、社区参观，调研。专业教师给予技术帮助，实践团学生在工作人员的帮助下，走上劳动岗位，参加生产劳动。通过进入企业参观并进行岗位体验学习，使队员深入了解新农村建设和新农村企业，形成自己的就业观，获得一些实践工作经验，理论结合实践，为新农村建设做出自己的贡献，并帮助队员们认识总结出企业对毕业生的素质与能力的实在要求。为以后学习和工作打下坚实基础。三：
1、进行模拟法庭训练，由专业老师介绍法庭角色、剖析案例、总结点评，组织同学们参加模拟法庭。
2、知识竞答比赛，设立单选题、多选题、判断题、风险题、看图答题等答题环节，分组竞赛。
3、辩论赛：出一些关于法律方面的辩题，通过同学们精心的准备与参与，让法律知识在同学们心中留下深刻印象。
4、典型案例教育：通过老师讲解正面的遵纪守法典型和反面的违法乱纪案例，让同学们明白遵纪守法的重要性。
5、老师借助关于法律知识的宣传漫画和动画片等喜闻乐见的形式，开展与青少年关系密切的法律学习讲座。
6、举行座谈会，让同学们与法学院学生和教师面对面进行交流。
2011年暑期社会实践“三下乡”调查活动计划书
组织开展大学生志愿者“三下乡”社会实践活动是加强高校思
想政治工作的有效手段，是广大学生锻炼成才的良好途径。社会实践活动是对学生进行思想教育的延伸，是学校素质教育的有效载体，广大青年学生在“三下乡”活动中既向群众服务，又向群众学习，接受再教育，当他们看到农民生活水平很低，赚钱不容易时，他们会对艰苦朴素，勤俭节约有了深层次的认识，当他带着实践中所面临的问题重返课堂时，他们对知识的渴望，对技术的学习会更为迫切。从而不难看出，“三下乡”社会实践活动具有“受教育、长才干、做贡献”三大功能，也是理论联系实际的最好纽带。
目前，国家正在大力提倡素质教育，号召青年学生深入学习“八
荣八耻”，而校园内素质教育活动和学习活动受时间和空间的限制，相对缺乏感染力和号召力，同学们无法真正触摸社会，了解社会，而社会实践活动正是为广大有志青年提供这样一个广阔的平台。“三下乡”社会实践活动磨练了同学们的意志，培养了实际动手能力与团队合作精神，引导青年学生将爱国之情化为报国之志，在实践中锻炼自我，成长成才，为社会主义现代化建设做出更大的贡献。
一、活动主题
在党和中央的精神指导下，紧密围绕“勇担强国使命，共建和谐家园”这个大主题基础上，结合我们学院的特点，把此次“三下乡”动的主题定为“关注民生，走“进”民工子女心理健康”
二、活动过程
组织发动大学生志愿者协会在城乡结合部、外来务工聚居
城区广泛开展“**市外来民工子女中小学生心理问题问卷”调查、调查研讨、心理医疗知识宣传教育、咨询服务等活动，以咨询宣传、问卷调查为沟通了解桥梁，对外来务工与城市的中、小学学龄儿童做理性对比，从而了解外来民工与城市子女的心理现状及存在问题，引起家长及教育相关部门对外来民工子女心理问题的重视，并通过这一系列的实践活动的开展来奉献社会，展现我院学子的精神风貌，培养严谨的调查研讨态度，丰富暑期生活，以提高自身综合素质。
五、暑期社会实践活动内容
（一）、做好问卷调查
在本地区较广泛的城乡结合部、外来务工聚居城区、上述地区中、小学（暑期补课期间）及中、小学生心理医疗知识宣传点开展问卷调查，零距离接触服务主体，获取孩子们心理现状及问题的第一手资料；同学们十分关心的孩子们的健康，并询问生活状况。
（二）、心理卫生知识宣传
青年志愿者协会为此次活动专门邀请专业中、小学生心理咨询师，通过海报、黑板报（学校、街道等）心理健康传单及当地媒体等共同参与心理医疗知识宣传，为民工子弟共献自己的一份爱心；
（三）、“心灵鸡汤”教育
在学校或咨询点中小学生较集中处，请我们有朗诵特长的同学为孩子们朗诵“心灵美文”，让孩子们从小灌输积极向上的人生价值观，引导孩子们走上健康的心理之路;
（四）、让孩子们的天空更广阔
在此次活动中，同学们专门组织孩子们游戏、运动、学习一些课外知识（与医学心理保健结合）等等，让孤僻的孩子走向集体，让沉默的孩子走向欢笑，让所有的孩子走向更美丽的另一片心灵天空；
社会实践是体味人生的“百味筒。”要想体味一下生活的酸甜苦辣咸，那就请你自己参加一次实践服务吧，我保证你一定会不枉此行，个中滋味只有亲身参与才能体会的到。
社会实践是验证实力的“试金石”。走出校门融入社会的大舞台，我们才真正体验到自身知识的欠缺，能力的有限。任何理论知识只有与实践密切结合，才能真正发挥它的价值。行不行，实践中看！
