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网络社会实践专题学习报告
（西方语言文化学院 班级：俄语1202 学号：20120502299 姓名：欧阳凯怡）
在不久前的一段时间，我校进行了思想政治理论课网络社会实践专题学习的考核。在这个思想政治理论课网络社会实践专题学习的过程中，通过学习圆明园、井冈山、广州起义烈士陵园、南京大屠杀遇难同胞纪念馆和广州农民运动讲习所五个专题，我认识到了，也学习到了很多东西，例如说是对于中国近代的屈辱和争取民主自由，民主解放的伟大历程的知识，真的可以说是获益良多，也有颇多的感想。下面就让我来为这次的社会实践专题学习做一下总结和分析。
一、对本次学习网络社会实践专题活动内容概述以及论述分析
1.圆明园
圆明园，是清朝三代帝王在150余年间创建的一座大型皇家宫苑，有“万园之园”之称，被法国作家雨果誉为“理想与艺术的典范”。1860年10月6日，英法联军直扑圆明园，傍晚，侵略军闯入圆明园大宫门，1860年10月7日，英法侵华头目闯进圆明园后，立即“协派英法委员各三人合议分派园内之珍物。”当10月9日，法国军队暂时撤离圆明园时，这处秀丽园林，已被毁坏得满目疮痍。1860年10月11日英军派出1200余名骑兵和一个步兵团，再次洗劫圆明园，纵火焚烧。这场大火持续了三天三夜，这座举世无双的园林杰作被一齐付之一炬，当时有太监、宫女、工匠等共300人，被活活烧死在安佑宫，成为世界文明史上罕见的暴行。
2.井冈山
1928年4月底，朱德、陈毅率领南昌起义保存下来的部队和湘南农军到达井冈山，和毛泽东领导的工农革命军会师。会师后，成立了中国工农红军第四军，毛泽东任党代表，朱德任军长。12月，彭德怀、滕代远率领红五军主力来到井冈山，与红四军会师。此后，红军粉碎了敌人的多次“进剿”，根据地不断扩大，全盛时期，包括宁冈、永新、莲花三个县，吉安、安福两县一部分，遂川县北部等地。井冈山革命根据地的建立，为中国革命的中心工作完成从城市到农村的伟大战略转移，走上农村包围城市，最后夺取城市，开辟了新的道路。
3.广州起义烈士陵园
1927年12月11日，中国共产党在广州发动了广州起义，后失败，死难烈士5700多人，都埋于此。为纪念革命先烈，1957年在此兴建了大型陵园，大门石壁上刻周总理题写的“广州起义烈士陵园”，气魄雄伟。陵园主体建筑包括正门、广场、陵墓大道、广州起义纪念碑和圆拱形的陵墓，还有辛亥革命红花岗四烈士墓及叶剑英墓等，陵园东部建有中朝人民血谊亭、中苏人民血谊亭以及血祭轩辕亭。1927年12月11日凌晨，在当时的中共广东省委书记张太雷以及叶挺、叶剑英、苏兆征、聂荣臻、徐向前领导下，发动了广州起义，崔镛健等150 多名朝鲜人和苏联驻广州领事馆人员也参加了起义。由于敌强我弱，起义最终失败，在14日至19日的6天时间里，有5700 多名共产党员和革命群众惨遭杀害。尽管起义最终以失败告终，但广州起义中的经验与教训则一直指导着中共在日后武装斗争中取得最后的胜利。
4.南京大屠杀遇难同胞纪念馆
该馆的所在地，是侵华日军南京大屠杀江东门集体屠杀遗址和遇难者丛葬地。建筑物庄严肃穆，是一处以史料、文物、建筑、雕塑、影视等综合手法，全面展示“南京大屠杀”特大惨案的专史陈列馆。该馆正大门左侧镌刻着邓小平手书的“侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆”馆名。陈列分广场陈列、遗骨陈列、史料陈列三大部分。广场陈列由悼念广场、祭奠广场、墓地广场三个陈列场所组成。悼念广场内形如十字架，刻南京大屠杀事件发生的时间的标志碑、“倒下的300000人”的抽象雕塑、“古城的灾难”大型组合雕塑，祭奠广场内刻着“遇难者300000”的石壁，墓地广场内的三组大型灰色石刻浮雕及部分地记载着南京大屠杀的主要遗址、史实的小型碑雕，还有大型石雕母亲像、遇难者名单墙、赎罪碑等诸多景观，构成了生与死、悲与愤为主题的纪念性墓地的凄惨景象。外形为棺椁状的遗骨陈列室陈列着从纪念馆所在地的江东门“万人坑”中挖出的部分遇难者遗骨。这批南京大屠杀遇难者遗骨，是侵华日军南京大屠杀暴行的铁证。
5.广州农民运动讲习所
原是番禺学宫，始建于明洪武三年(1370)，清代重建。这座宏伟的古建筑，是一组红墙黄瓦、古朴庄重的建筑群。建筑物坐北朝南，从南至北由棂星门、泮池拱桥、大成门、大成殿、崇圣殿等组成，两边有庑廊等宏大建筑。农民运动讲习所由中国共产党人彭湃等倡议，经中国国民党中央执行委员会决议通过开办。自1924年 7月至1926年9月共举办6届。农讲所开设三民主义、中国国民党史、中国史、各国革命史等课程，毛泽东、周恩来、恽代英等曾在此授课，六期共培养772名毕业生与25名旁听生，其中六届人数最多，规模最大，影响最深，有来自全国20个省的318名学员。他们毕业后奔赴全国各地从事农民运动，成为农运的骨干力量。
二、网络社会实践活动专题学习的意义
1.圆明园
圆明园的毁灭不仅是中国人民的羞辱，也是令全世界，全人类所叹息的，更是历史上的一大遗憾。对于那段历史，我们要有足够的历史反思和借鉴。从自身而言，统治者愚昧地闭关锁国，固步自封，当西方国家不断向工业化社会前进的时候，清政府还在自命不凡。圆明园的焚毁警示着每一个中国人：闭关必然落后，落后就要挨打。一个民族只有强大起来才能立于世界民族之林，一个国家只有对外开放积极进取才能不断进步。圆明园给我们后代们最大的教训就是逆水行舟不进则退，必须时刻保持着前进的步伐，开拓视野，取人之长补己之短，居安思危方能让我们的民族屹立于世界。前事不忘，后事之师，我们要不忘国耻，为中华而发奋图强，努力成为国家的栋梁，不让历史悲剧重演。
2.井冈山
井冈山革命根据地的诞生，是以毛泽东为首的中国共产党人为了中国人民的解放事业英勇奋斗的结果，更是帝国主义、封建主义、官僚资本主义压迫和剥削人民的结果。没有压迫，怎么会有反抗呢？我们要热烈地赞扬这种反抗，没有这种反抗，就没有今天的人民共和国。井冈山的斗争是长期的、艰苦的，这需要坚定的革命意志，不能动辄怀疑红旗到底能打得多久。另外，在阶段性的革命成功面前，一定要保持共产党人艰苦奋斗的本色，保持密切联系群众的作风，才能立于不败之地。井冈山精神是一面镜子，无论是政党、官员或者某个党员，都可以用它来对照，检查是否发生了问题。我们要继承并发扬井冈山精神，为国家以及共产党的不断发展而努力。
3.广州起义烈士陵园
广州起义，是中共广东省委贯彻中共“八七”会议精神，在中共中央直接指导下领导广州地区工农群众和革命士兵进行的一次大规模的暴力革命，是继南昌起义和湘赣边界秋收起义之后，对国民党反动派的又一次英勇反击，是在城市建立苏维埃政权的大胆尝试。这次起义虽然失败了，但起义军和工农群众的英勇战斗，不怕牺牲的革命精神，给了中国人民以新的鼓舞，在中国人民革命斗争史上写下了光辉壮丽的一页，它是 中国共产党在独立领导武装道路上的大胆探索。广州起义是中国共产党探索中国特色民主革命道路的一次伟大实践。从广州起义中，我们进一步探索出照搬外国以城市为中心，在城市举行暴动夺取政权的做法在中国是行不通的。
广州起义为日后中国革命走向复兴和找到了“农村包围城市，武装夺取政权”正确的革命道路做出了伟大贡献。广州起义的局部性胜利和最后失败，为中国革命提供宝贵的经验和教训。广州起义充分表现了中国共产党人英勇顽强、不怕牺牲的革命精神。
4.南京大屠杀遇难同胞纪念馆
日军攻占南京后，松井石根再次下达了对城内进行“扫荡”的屠杀令，日军各级指挥官也纷纷下达了屠杀令。霎时，南京城内外，尸横街巷，焦骸遍野，河渠尽赤，滚滚长江里漂浮着无数的冤魂。在日本侵略者的屠刀下，南京这座和平繁华、名闻遐迩的大都市，变成了惨不忍睹、阴森可怖的人间地狱，日军在南京的暴行，为现代世界文明史留下最为黑暗的一页。从中国历史画卷中可以得到启示，中国要立于世界民族之林，必须团结统一，“团结就是力量，统一才能发展”，分裂国家是数典忘祖，重蹈覆辙的先兆。重温这段惨痛历史，就是为明天的和平发展敲响警钟，警醒世人的是对一切违反现代文明的暴力侵略、种族屠杀和恐怖事件的正义谴责。以史为鉴，和平发展，已是不可阻挡的时代潮流。从了解历史的同时我明白到了一个永恒不变的真理：落后就要挨打。我们要永记国耻！振兴中华！我们没有能力改变历史，但是我们能记住历史，创造属于我们自己不一样的历史，创造一个不再被动地“受挨打”的历史。
5.广州农民运动讲习所
农民运动讲习所，顾名思义，就是为农民运动开设的。毛泽东从中国社会和中国革命的特点出发，为推动全国农村革命高潮的到来，在广州主办了第六届农民运动讲习所，并亲任所长。在农讲所这座革命熔炉里经受了锻炼的学员们，肩负着党的期望，纷纷奔赴全国各地，从事农民运动的组织领导。学员们把革命火种撒向赣南广大农村，燃起了农民运动熊熊烈火。在这次的学习中通过了解这一历史，我亲身体会到了中国革命的艰辛，更深刻地领会到了中国共产党艰苦奋斗、浴血奋战的献身精神，更真实地感受到了共产党的艰辛历程，感受到当时的历史情景和他们的高度的革命情怀，乃至于后来他们为追求理想、革命而甘愿奉献自己的青春，甚至于牺牲自已的生命。我更加了解了我国农民、农业、农民运动问题在中国丰富历史进程中的重要地位，同时也接受了一次爱国主义的洗礼和一次爱国主义教育和党性教育，使我深刻认识到要继承和发扬先驱们的精神，传承他们的遗志，怀着对党和国家建设的热情，将对党的先进性的理论学习融入到日常生活学习中，立志成才，脚踏实地为献身祖国而做充分的准备。
三、网络社会实践活动中的心得体会及相关建议
在这一次的网络社会实践学习中，虽然只是学习了其中的五个专题，但是关于中国从古至今多年来的荣辱和人民为解放，为发展所作的斗争，我已经从这些专题学习中得到了很深刻的认识。在中国的历史长河中，永远不乏为人民，为国家而抛头颅，洒热血的勇士，他们舍己为人的勇举为人民永世传诵，他们无所畏惧的精神为人民所佩服。但是光靠英勇的战士也是不够的，我们可以看到，中国曾经的羸弱和渺茫的前途，我们不禁为之痛心。通过这一次的专题学习，我获益良多。火烧圆明园的历史警示我们，落后就要挨打；在了解井冈山精神后，我认识到了革命事业不是一帆风顺的，但对于过分不当的压迫我们必须反抗；从庄严肃穆的烈士陵园中，我们可以领略到烈士们曾经的热血奋战和宁死不屈的情操，被他们的慷慨就义所深深折服，也懂得了要学习烈士先驱们为国捐躯，奋战到底的不屈不挠的精神；随着步入南京大屠杀纪念馆的脚步，我们深深地感受到了历史曾经的惨痛，似乎能听到历史的哭诉和无助的呐喊，我们明白到了要以史为鉴，才能向前发展，更要永记国耻，振兴中华；浩浩荡荡的农民运动告诉我们只要怀着为人民服务，为国家献身的心，也能永远地留下一份伟大的业绩。
作为新时代的大学生，我认为，通过网络课堂来进行思想政治理论教育是一种很符合现代生活的教育方法，相对于普通课堂，网络课堂更能提起学生学习的兴趣，也更为节省时间和空间。网络课堂能让学生更有自主性地学习，在某一程度上，还更有效率地提高学习的质量。但是，我认为还有某些不足之处：
建议：PPT有点沉闷枯燥，可作适当改进
视频部分不能调整时间条，导致某些要点捉不住，应改进一下
