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2014—2015第二学期学生劳动技能社会实
践活动总结
在师生的共同参与下,经过经过三天的努力,我校的劳动实践活动取得了可喜的成绩。现将现将劳动实践情况作个小结。
一、劳动实践基地建立的缘起。
今天的中学生承载着明天的希望,担负着建设祖国的重任。然而,随着家庭经济条件的提高,家长对孩子的宠爱之风日益盛行。“四体不勤,五谷不分”“饭来张口,衣来伸手”的学生比比皆是,甚至在我们农村也屡见不鲜。如此现象不能不引起我们教育工作者、家长和社会的高度警惕。为了抓好民族精神的教育和培养,将课程的理念全面贯彻落实。我校每年组织学生到劳动实践基地劳动,为的是让学生能够通过实践劳动来体会劳动的辛苦,培养学生的劳动能力和提高学生热爱劳动的思想 觉悟。
二、指导思想。
“培养学生的劳动意识,让学生掌握一定的劳动知识和技能,最终让学生热爱劳动,感受劳动的快乐。”是我校课外实践活动的指导思想。我们认为学生的素质不仅是基础文化素质,而且还应包括各种体力、能力和知识面,包括正确的人生观、世界观的树立,只有全面地进行教育教学行为,才会让学生形成坚韧不拔、吃苦耐劳、乐观向上、胜不骄败不馁的精神风貌,才会形成客观看世界主观去努力的良 好人格。
三、组织管理及实施。
为了更好地领导开展学校劳动实践活动,开发课程资源,让学生有全面发展的机会,学校组织成立了以校长为组长的劳动实践基地领导小组。制定了详实可行的方案,通过学生教学生,互帮互学,教学相长,营造劳动实践氛围,让大家在劳动中快乐,在快乐中成长。
四、收获和成果。
我们通过劳动在物质上有了收获。今年我们今年种植了萝卜、土豆等蔬菜、秋天将收获满满的果实,物质上的收获固然可喜,更主要的是在精神上有了丰硕的成果。劳动 实践活动,消除了学生劳动可耻观念,感受到了干活中的伟大,劳动中的成果,辛勤的汗水可以换取丰收的喜悦,有利于学生今后一生旅途中迎难而上、刻苦耐劳精神的发挥;劳动实践活动,让学生懂得劳动虽然辛苦,但是劳动的过程却是愉悦的,更加珍惜劳动成果,更觉生活快乐;劳动实践活动,为新型的人才打下思想基础。现代化需要知识,更需要有创新思想的人才,通过继续的 劳动实践活动,会将全面发展的科学发展观发挥地更加潇洒自如。劳动实践活动目前在我校开展的次数并不多,但我们坚信,在领导的关心和支持下,在师生的共同努力下,一定会开出更绚丽的花朵。
萨迦县中学总务处 2015年5月18日