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湖南广播电视大学开放教育
广告专业（专科）实践教学环节实施细则
广告专业培养的是面向广告行业的应用型人才，要求学生较扎实地掌握本专业知识和具备能熟练运用的能力。实践教学是培养学生综合应用所学知识和技能、解决实际问题的重要环节。通过这一环节，学员将更加明确本专业的培养目标和具体要求，同时将所学知识运用到实践中，加深对所学知识的理解，提高实际解决问题的能力。实践教学方案对检查学生的学习效果，培养学生运用广告专业知识解决实际问题有着重要的意义和作用，是对“开放教育试点和人才培养模式改革”的有益探索。为有效地落实教学计划和教学大纲中对集中实践环节教学的要求，湖南广播电视大学制定了开放教育专科广告专业实践教学方案。该方案包括广告专业课程实践环节、社会实践、毕业作业，现将实践教学方案的具体内容做以下说明。
一、课程实践环节
课程实践是根据课程教学的要求，结合工作和社会实际情况而进行的综合性实践，旨在提高学生技能和强化学生运所学知识分析问题和解决问题的能力，由于广告专业课程的实践性很强，课程辅导教师可根据课程的特点和学生的实际情况适当选择以下课程实践方式：
专业课程命题设计
计算机应用设计上机实践
社会调查：广告市场调查（命题调查为主）要求：
1、学生必须按教学大纲的要求完成应做的课程实践，未完成实践的或实践环节不合格者不能取得该课程的学分。
2、按课程性质选择合理的课程实践方式，专业课程以命题设计和上机实践共同完成，可穿插市场调查。
3、实践教学应尽量与该门课程的理论课同步进行。
4、市场调查要求学生能运用在校学习的基本知识、基础理论、技能工具与方法等，去研究和探讨实际工作中的相关问题，因此，在社会调查和调查报告写作过程中要求结合专业学习，在深入实际的基础上，对设计行业市场展开调查。进行市场调查的学生要根据选题列出提纲（包括调查对象和调查内容），做好调查过程记录，根据调查结果写出调查报告。
二、社会实践
社会实践分为专业实践、社会调查两种形式。设计与制作方向采用专业实践，营销传播方向采用社会调查。
1、目的：
社会实践课程主要是培养学生将所学的设计、理论知识运用于实践的操作中去，使学生能够利用所学的知识认识问题分析问题，因此，课堂所学知识，需要通过反复的社会实践加以吸收和提高，让学生在平时的社会实践中提高自己的专业水平，积累更多的专业知识与经验，开拓视野和提高思维创新的能力。
2、方式：
设计与制作方向：组织开展各项观摩、实地考查和参与设计等形式的社会实践活动，要求学生针对所开展的活动写出实践活动报告。
营销传播方向：有针对性地进行实地市场调查活动，按要求撰写调查报告。
3、要求：
①广告专业的学生必须参加专业实践或社会调查。②对开展的各项实践活动，每位学生必须提交一份活动记录和一份实践活动报告（设计与制作方向）或调查报告（营销传播方向）。
4、考核与成绩评定： 考核内容：
①社会实践时的基本情况与表现； ②实践报告的内容与文字表达。考核标准：
社会实践成绩原则上分合格和不合格两等。
对于实践活动，活动过程记录清楚完整，内容真实，完成指定要求者为合格，凡活动过程记录不完整，活动内容不清楚、不真实者为不合格。
成绩评定办法：
①由个人填写鉴定表，由指导教师给出评定意见。②初评不合格者，允许补写一次。
实践报告经审核合格后给予3学分。没有参加社会实践活动和未交实践报告者不计学分。
三、毕业作业
毕业作业是广告专业学生整个学习过程中一个极其重要的教学环节，是学生运用在校学习的基本知识和基础理论，去研究和探讨实际问题的实践锻练。是综合考查学生运用所学知识分析问题、解决问题以及动手操作能力的一个重要手段。毕业设计不同于平时单元课练习的要求，它是学生三年所学课程的系统总结。对于广告专业来说一套完整的毕业作业在设计程序与制作成品的要求上都较之前的单元练习有很大的不同，最主要的特点就是设计的完整性与实用性。
1、毕业作业的内容
毕业作业包括设计部分和论文部分 设计部分(1)、进程
a、选择课题、展开创意、进行设计构思；
b、通过设计草图或方案进行创意的完善和深入推敲； c、筛选草图、确定方案和制作步骤； d、方案制作；
e、设计方案的调整、修改、完成。(2)、毕业设计要求：
a、服从指导老师安排
b、严格按照毕业设计程序进行
c、充分发挥主观设计思维，严禁抄袭和请人代做 d、作品要充分体现时代感和现代设计意识及创新思维
e、运用所掌握的设计手法和设计语言采用最贴切设计内容的设计形式来表现
f、设计作品需附设计说明(3)、毕业设计课题选择范围如下： 第一类：广告策划和广告文案
第二类：广告设计与制作（公益广告设计、商业广告设计等）论文部分
(1)、内容要求：
毕业论文是对三年所学专业的一次理论性总结，内容可以根据专业特点、结合市场调查和毕业设计撰写设计体会和对设计的认识与看法，也可以自己命题进行设计理论的探讨。(2)、写作要求：
①观点明确、论证充分、全面、层次分明、内容详细（可附加相关图片）。②篇幅在3000字左右。③要求打印和附电子文档。
④格式：标题统一用三号黑体，摘要、正文统一使用五号宋体，关键词使用五号黑体，参考文献用五号宋体。
2、指导教师职责
明确毕业作业的目的与要求，熟悉其具体实施过程； 熟悉毕业设计主要内容，为学员提供必要的指导和咨询； 审阅设计过程中的原始记录并提出初步评价意见；
在毕业设计中对实施过程的真实性进行把关。如发现抄袭应责成学员重做，对拒绝改正者，应取消其获得毕业成绩的资格；
根据学生毕业设计情况，给出各阶段的评语和成绩。
3、成绩评定：
①每位学生必须在规定时间进行毕业设计，由指导教师给出评语和成绩，分校给出初评成绩，毕业设计终审由省大组织执行评审。
②成绩评定分为：优秀、良好、中等、及格和不及格五等。
4、毕业设计终审
学生的毕业设计论文集中送省校文法部进行终审。送省校进行毕业设计资料包括:毕业设计（毕业设计作品册）、论文、毕业设计光盘(毕业设计、毕业设计论文)、指导过程记录、毕业设计评审意见表，学生毕业设计的成绩以省校终审成绩为学生毕业设计的最后成绩。
湖南广播电视大学文法部
2008年10月15日
