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二年级数学同课异构活动方案
为了使二年级数学教师的教学能力和教研水平更进一步提高，进一步深化课堂教学改革，促进课堂教学效率的提升，推动“高效课堂”范式的构建。数学组2013年第一学期开展教研主题“同课异构”校本研修活动。活动形式如下：
一、开展校内“同课异构”教研活动
1、本学期十月将开展“同课异构”教研活动。
2、选定上课年级和上课老师。
3、教师根据教学内容进行教学构思，并将教学设计送教导处，以便老师集体研课。
4、完成课堂教学活动后开展“同课异构”研讨活动。课后，每位授课老师要写出教后反思
二、活动要求
1、没有特殊原因，原则上要求全体教师参与本学科的观课和评课。
2、教研组长要积极发动学科教师协助上课教师做好各项课前准备工作，如：收集资源、打印教学设计等。
三、安排年级段授课教师。
课后全体数学教师“同课异构”研讨。
