进小区活动方案（精选7篇）由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“文化进社区活动方案”。
第1篇：下小戏曲进校园活动方案
戏曲进校园活动方案 下雷镇中心小学
一、指导思想
贯彻落实中省《关于全面加强和改进学校美育工作的意见》要求，在全市各级各类学校开展戏剧进校园活动，培养学生对优秀传统文化的兴趣，增强学生戏曲艺术素养和审美素养，弘扬社会主义核心价值观。
二、活动要点
1、本学年让孩子们重点学会欣赏戏曲，通过欣赏激发孩子们的兴趣。
2、观看现实表演活动和观看录像活动相结合，召集有兴趣的学生组成戏剧社团。
3、重点培养有兴趣的学生。
三、活动准备
1、在开展此项活动中，我们实行走出去、请进来、采访地方曲艺艺人的方式。，在访查，深挖的同时，不忘本职工作，把深挖资源与家访结合起来，收集老百姓对学校工作的各项意见和建议。这一做法，既收集到了我们所需要的资料，又帮助了老百姓，更难得的是得到了社会的赞誉和认可，无形之中提升了学校的社会名誉，为更好地开展戏剧曲艺文化进校园创造了条件，大大地调动了全社会挖掘，传承保护优秀民族文化的积极性。为我校开展戏剧曲艺文化进校园既节省了时间，又拓宽了空间。
2、借助网络进行学习，利用教学一体机在班级播放戏曲视频，拓宽了视野，调动了学生观看戏曲的积极性。
四、活动实施步骤
1、邀请下雷的老人来演出本土文化剧，增进了学校、家庭、社会三者间的友谊，为学校工作打开了新局面。
2、利用教学一体机在班级播放戏曲视频，拓宽了视野，调动了学生观看戏曲的积极性。
2017年10月
第2篇：环保小卫士进社区活动方案
文昌小学“我是环保小卫士” 社会实践与社区服务活动方案
一、指导思想
根据党的教育方针，把社会实践活动纳入校本课程，提高学生对自然、社会和自我的整体认识，发展学生的实践能力、社会责任感以及良好的个性品质；帮助学生牢固树立正确的价值观、人生观，弘扬雷锋志愿者精神；把创建文明校园活动引向深入，为全市的文明创建工作营造氛围，同时培养学生环保的行为意识，教育学生关心环境，参与环境保护，培养和提高学生的自主合作能力与社会实践体验，经学校研究决定开展一次“环保小卫士进社区”社会实践活动。二、学情分析：
当今的孩子是21世纪的主人，是未来世界的缔造者，而现在的孩子自由活动的空间太少了，身边的小伙伴也不多，基本上都宅在家里和手机、电脑或作业为伴。为此我们组织开展“环保小卫士进社区”的实践活动，希望通过本项活动的开展，让孩子们懂得人与自然和谐共存的道理，关注周围环境，增强环保意识。通过实践活动为维护环境做一些力所能及的事。创造机会，让更多的孩子参与到集体活动中来，通过有意义的社会实践，增长知识、锻炼能力、提高他们的社会责任感。让孩子从小树立良好的环境保护意识，让我们生存的地球变得更加美好。三、活动目标：
1、让学生关心自然，具有环保意识，明白保护环境不仅仅是环卫工人的事情，也是我们每一个人的责任；
2、参与环境保护行动，身体力行做表率，增强环境保护能力，同时影响身边更多人，对“随手乱扔垃圾”行为说不；
3、积极参与力所能及的社会实践活动，通过亲自参与环保活动，来懂得环境保护的重要性，增强学生的社会实践能力；
4、从遵纪、礼仪、劳动光荣、实践体验等方面进行一次专项教育，培育和发扬志愿者精神； 四、活动名称：
环保小卫士进社区——文昌小学五年级中队进社区清洁环境志愿者活动
五、活动主题：环保从小做起，环保从我做起 六、参加人员：
五零二班学生；傅田宾 杨艳霞 姚成友 张大寨 石琳 七、活动地点：翻身社区 八、活动时间：2018.10.29 九、活动内容：
1、在老师的带领下，有纪律地走进社区清扫垃圾、清除牛皮藓小广告、擦拭公共设施等；
2、对不遵守交通规则、乱停乱放等违背文明城市创建的行为进行劝说；
3、做环保和文明创建工作的宣传员，积极宣传的环保重要性。十、活动措施： 1、班级教师要认真做好学生的活动及内容安排，让学生有收获，保证学生在活动时的绝对安全。
2、对班级学生进行分组，每组一位带队教师负责学生活动指导和安全保障。
3、要求学生须遵守纪律，服从学校统一安排，确保社会实践的安全和活动的顺利开展。
4、必须遵守各项规章制度，爱护活动地的花草树木和当地的公共财物。
5、要加强自我服务管理意识，培养自理能力，锻炼实践能力和合作能力。
6、加强对学生生活常规的教育和良好习惯的培养。
文昌小学教导处 文昌小学少先队
2018.10.29
第3篇：小牛顿科技活动进校园合作方案
小牛顿科技活动进校园合作
方案
一、小牛顿学校简介
小牛顿是全景中科教育率先推出科学实践教育课程，将传统的知识教育拓展到实践与创新的教育层面。创造性地推出了“科学知识＋动手实验＋拓展表达”三位一体和科学实践教育新模式。小牛顿科学班的课程，完全是根据孩子的天性来设计的，让孩子自己去思索发现问题，动手解决问题，并且通过自己的努力去总结问题，通过培养孩子的成就感让孩子养成：思考、探索、总结等习惯，让孩子掌握正确的学习方法，让孩子更加适合社会。
二、小牛顿教材特色
以学生为本、重视创新精神与实践能力的培养、加强课程的综合性与选择性、突破单一的课程结构。
（1）以台湾、澳大利亚教材为主，并撷取三百套欧美及国内外科学教材课程精华，内容新颖丰富。
（2）物理、生物、化学、自然、天文、地理及相关知识课程综合学习，提高未来成绩。
（3）生活化，实用化，注重知识学习、兴趣和能力培养。
（4）学生一人一套实验器材，亲自实验或制作出相关产品，课后人人可以将作品带回家。这个课程的最大特色是活学活用，由于题材新颖有趣，知识与动手实验并重，因此每堂课都深受学生欢迎。
（5）由基础而逐步提升，循序渐进，符合儿童成长的生理、心理特点。
三、小牛顿教法特色
以学生为中心、注重学生多方面的发展尤其是能力培养、加强学生批判思维的培养、教师由权威转成＜平等中的首席＞。
（1）亲自动手做实验，理论联系实际，保证人人学会。课后实验作品带回家，学生极具成就感。
（2）采用西方启发式，交互式教学，注重问题回馈、复习巩固；鼓励、肯定学生，真正体现以人为本。
四、入校合作方案
方案一：校内举办兴趣教学班
1.办班方式
由小牛顿科学实验学校入校宣传，学校组织成立小牛顿科学实验兴趣爱好班。
2.办班规模：30人左右
3.授课时间：由学校选定
4.授课教师：小牛顿科学实验学校派专业教师入校授课（本科以上学历，有教师资格）或由校方选定教师，小牛顿科学培训学校组织培训。
5.收费：原则上每生每期680元（含器材费），其利润分配与校方商议。
方案二：成建制开设小牛顿课程
由小牛顿科学实验学校派人协助学校搞好宣传工作，在学校成建制开设小牛顿科学实验课程。
1.课时安排：每周每个教学班安排2课时，建议两课时一次上完。每个教学班的小牛顿实验课程严格按学校课表完成。
2.授课教师：小牛顿科学实验学校派专业教师入校授课（本科以上学历，有教师资格）或由校方选定教师，小牛顿科学培训学校组织培训。
3.收费：原则上每生每期680元（含器材费），学生收费也可以根据校方意见进行适度调整，其利润分配与校方商议。
小牛顿科学实验学校
二〇一四年二月二十日
第4篇：戏曲进校园活动实施方案(实小)
2018戏曲进校园活动实施方案
浦北县实验小学
我校长期坚持培养学生体艺素能，以书香校园建设为推手，引领学生诵读中华文化经典，感受中华文化的博大精深;以育德艺双馨学子为培养目标，面向全体发展学生潜能，为学校实施“戏曲文化进校园”积淀了厚实的基础。学校将以此为契机，大力弘扬传统文化艺术，推动民族经典文化传承，拓宽学生学习艺术空间，打造校园文化教育特色，让传统文化经典在我校发扬光大。现结合学校实际，制定《“戏曲文化进校园”活动实施方案》。
一、指导思想
以广西教育厅“传承经典、共享文化”文件精神为指导思想，全面贯彻广西省“电子阅览室暨传统文化进校园”文件精神，以“弘扬民族文化，传承文化经典”为主题，大力开展“戏曲文化进校园”活动。让学生受到传统经典戏曲文化熏陶，激发学生对传统文化的喜爱，从而实现中华传统戏曲文化的全面推广和普及。
二、实施原则
1、教育性原则。坚持育人宗旨，遵循教育规律、技能形成规律和不同年龄段学生身心发展特点，将教学内容化繁为简、由易而难，循序渐进地培养学生的学习兴趣。寓教于乐，寓教于学，寓教于练，引领学生接受优秀民族文化熏陶、培养，营造“向真、向善、向美、向上”的校园文化。
2、学习与欣赏相结合的原则。坚持以学生兴趣为动力，注重教学方式与学习方式的多样化，将戏剧曲艺学习和经典名段欣赏结合起来，在审美愉悦的艺术实践过程中逐步引导、培养学生的兴趣与爱好。
3、普及与提高相结合原则。在普及戏剧曲艺知识的基础上，加强特长学生和有浓厚兴趣学生的培养和训练，努力提高学生戏剧曲艺表演水平。
4、校内与校外相结合原则。戏剧曲艺的知识普及要以校内课堂教学为主阵地，特长学生的培养和训练，实施“校团(剧团、协会)挂钩”、“校际联合”等模式，通过学生课外活动、兴趣小组活动、专题讲座、示范观摩等多种形式，有效地推进戏剧曲艺艺术教学和欣赏活动。
三、目标任务
目 标：感受经典戏曲魅力、学唱中华经典戏曲
主要任务：
1、戏曲文化学习课程化。开设戏曲学习课程，将戏曲文化融入学校艺术课堂教学中，戏曲文化作为学校艺术教育课程资源;
2、戏曲文化学习普及化。营建校园戏曲学习氛围，通过多种途径进行校园戏曲文化知识推广和宣传，让戏曲文化深入师生心中;
3、戏曲文化学习常态化：戏曲文化推广与学校日常教学活动相结合，融入学生校园生活中;
4、戏曲文化学习特色化：将“戏曲文化进校园”活动与学校文化建设相结合，成为推进校园文化建设、打造办学品牌的特色。
四、活动对象和要求
全体教师及3―6年级学生。
1、我校“戏曲文化进校园”活动的对象都要学习《中国戏曲经典》中的相关戏曲文化基本知识，了解我国戏曲种类。争取人人都能传唱1―3首经典戏曲。
2、学校制定有效的实施管理办法，保证活动的推进。学校教师和行政要带头融入活动，在活动中充分发挥表率作用。
3、广大教师都要参与到戏曲文化的推动工作中来，学校组织力量对各班主任及各科任老师进行相关培训，学习戏曲基本知识，学唱中华经典戏曲，有效保证活动的全面推广。
4、紧紧围绕全面实施素质教育的要求，把戏曲文化传承和学习作为学校教育教学中的一项重要任务，形成科学、系统的学校戏曲文化课程体系，建立激励评价标准，让戏曲文化成为学校素质教育特色。
5、要结合小学生特点，通过环境的渲染、课堂的教学以及开展形式不一的活动，生动、活泼、切实有效地对学生进行戏曲文化教育，使学生学习中华戏曲文化的知识、感受戏曲艺术的魅力，从而激发学生对戏曲文化的兴趣。
五、主要措施
(一)提高认识，加强领导。开展“戏剧曲艺进校园”活动，是传承民族文化、弘扬民族精神，建设中华民族共有精神家园的迫切需要，也是丰富校园文化生活、提高青少年艺术修养的有效载体，是探索课程改革和实施素质教育的有益尝试。为此，学校成立“戏剧曲艺进校园”活动领导小组，加强活动的指导，并由潘副校长专门负责。学校提供经费支持，为此项活动创设必备的条件。
(二)大力宣传，营造氛围。高度重视舆论宣传工作，充分利用新闻媒体、校园广播、网络、黑板报、橱窗及晨会、班会、家长会等形式，大力宣传戏剧曲艺艺术，让全体教师、学生及家长充分认识开展这项活动的重要意义，形成全社会关心支持“戏剧曲艺进校园”活动的良好氛围。以学校艺术教育活动为载体，广泛宣传实施成果，鼓励学生学习戏剧曲艺艺术和有关知识，提高演艺水平。
(三)结合实际，特色立校。根据本校教师和学生的实际，考察、结合、利用好当地的戏剧曲艺资源，根据不同年级、不同年龄、个人爱好与擅长，以教学班为单位进行学习。利用音乐课、大课间、活动课等时间进行学练，积极引导学生收看中央综艺和戏剧频道。寻求上级有关部门支持，构建大一统的戏剧曲艺特色及培训、普及模式。
(四)加强指导，促进特色创建。学校将组织专门人员，定期不定期对各班级活动开展情况进行督查与指导，成果展示活动，同时把“戏剧曲艺进校园”活动列入学校文化特色创建，为促进艺术特色学校的创建和地方戏剧曲艺艺术的振兴而做出应有的贡献。
六、实施步骤
现将学校“戏曲文化进校园”(2018年3月―2017年12月)活动做如下安排：
共分四个阶段：
1、宣传发动阶段：2018年3月―6月。根据钦州文件要求，成立学校“戏曲文化进校园”活动领导小组，认真制定实施方案，结合日常工作，重点做好宣传发动、氛围营建和培训等工作。
2、师资培训阶段(9月份)：根据实施方案，采取分批、分级的培训方式，选取有特长的教师积极参加戏剧曲艺知识培训班，提高音乐教师和指导教师的戏剧曲艺素养，掌握戏剧曲艺的基本理论和教学方法，奠定师资基础。
3、组织实施阶段(10月―11月)：学校组织开展戏剧曲艺专业指导与教师教学相结合的教育教学实践活动。
4、阶段成果展示阶段：2018年12月。根据本方案确定的目标、任务和要求，对学校“戏曲文化进校园”阶段工作进行展示。
第5篇：市二小法制进校园活动方案
盐城市第二小学“关爱明天 普法先行”
法制宣传月活动实施方案
为进一步增强我校师生的法制意识和学法、知法、守法、用法的自觉性，营造全社会了解教育、支持教育和尊师重教的良好氛围，落实好上级提出的深化“法制进校园”工作现场展示活动，特制定本校法制宣传月活动实施方案。
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持科学发展观，以青少年法制教育活动为载体，全面启动实施我区教育系统“六五”普法规划和校本规划，围绕推进教育全面发展要求，在全校创设良好的青少年学生法制教育氛围，切实增强学生的法制观念，提高法制意识，维护青少年合法权益。认真学习宣传、贯彻落实上级颁布的各种教育法律法规和政策性文件，为全面实施素质教育营造良好的学校法制环境和社会舆论氛围，为广大师生自觉学法、用法提供精神动力，促进素质教育的全面、深入实施，推动我校教育事业又好又快发展。
二、活动内容
学校要充分利用读本、图片等各种宣传资源，充分利用校园广播、校园网络、小号收报、年级部宣传栏等各种工具，充分利用家长会、班会、升旗仪式、班主任工作会议、少先队活动等多种载体，积极开展以悬挂横幅、出黑板报、标语、画册、征文、知识竞赛等形式多样的宣传教育活动，创设良好的青少年法制教育宣传氛围。
活动形式：
1、制作一个法制专栏。学校以“关爱明天 普法先行”为主题主办一个法制专栏。要求紧紧围绕主题，精心策划，周密设计，办出特色、办出新意。
2、主讲一场知识讲座。学校的法制副校长为全校师生主讲一场法制知识讲座，主要是宣讲青少年学生如何维护自身的合法权益。
3、进行一次“关爱明天 普法先行”知识竞赛。在宣传月中，要认真组织师生进行一次法制知识竞赛，以法制教育读本为主，结合《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》以及其它相关内容。
4、召开一次以“关爱明天 普法先行”为主题的班会。
5、开展一次比赛。组织开展一次以法制教育为主题的征文或演讲、书画比赛。
6、观看一部法制宣传系列片。利用网络视频、电影等途径，组织学生观看一部以青少年法制教育为题材的影片。
7、致家长一封信。通过致家长一封信的形式向家长宣传法律知识，引导家长学法守法，自觉协助学校做好学生的法制教育工作，推动“小手拉大手--法制教育进家庭”的延伸。
8、开展一次“少年模拟法庭”活动。模拟法庭要以学生身边的事，身边的人为题材，让学生们深刻感受到法庭的庄严，法律的严谨。同时，也让学生们深刻认识到，遵纪守法是每个学生应尽的职责，任何违反法 律的行为都会受到法律的严惩。
9、进行一次法制小课题研究。
10、将每期小号收报增加法制宣传专栏。
11、每周开展一次“四点半特色学校”法学院活动。
三、具体措施
1、悬挂横幅，标语。5月7日之前完成。
2、充分利用宣传栏、橱窗、黑板报、墙报、国旗下讲话和校园广播等多种途径进行宣传。
（1）第十四周（5月7日）国旗下讲话。
（2）5月份黑板报墙报内容以法制教育内容为主。（3）宣传栏更换法制教育内容。
3、加强法律法规的学习
（1）5月14日组织教师集中进行相关法律的学习。（2）第十五周（5月14日）开展一次相关的主题班队会。(3)第十六周（5月21日）班会时间观看法制教育影片。
4、利用综合实践活动开展法制小课题研究。
（1）开展走近法律活动。为使学生了解国家现有的法律法规，利用综合实践活动课，组织学生调查、收集与自己切身利益相关的、感兴趣、想研究的内容。如《未成年人保护法》、《国旗、国徽法》《交通安全法规》、《环境保护法》等。
（2）自主研究、了解法律。在学生了解国家现有法律法规的基础上，可由学生根据自己研究的主题自由组合成研究小组，深入了解某项法律法规，学习充分利用身边的各种资源，如借阅法制书籍、收听法制新闻、采访法律人士等。
（3）学习交流，运用法律。学校组织学生进行班级、年级、全校性的学习交流活动，在互相学习中加深对法律的了解，使法律学习研究也能成为同学们感兴趣的课题，并逐步尝试利用法律知识解决问题、维护自身权益。
5、各年级部组织一次组织开展一次以法制教育为主题的征文或演讲、书画比赛，5月底将获奖学生名单交德育处。
6、进行“少年模拟法庭”活动。（详见附件1）
四、活动要求
各位教师及班主任老师认真学习落实相应法律法规精神，全面贯彻实施素质教育，各年级部加强信息报送和新闻宣传工作。积极对此次活动进行投稿。
附件1
盐城市第二小学法学院 “少年模拟法庭”活动方案
活动时间：2012年5月24日 活动地点：市二小小号手艺术中心 活动目的：
1、通过“亲身、亲历”参与模拟法庭活动，使学生熟悉司法审判的实际程序、过程；
2、利用身边的人和事的案例对学生进行法制教育，增强学生法律意识，自我保护意识，同时也锻炼学生的社会适应能力，提高他们分析判断、辨别是非的能力；让更多的学生去关注法律、学法，懂法，守法，用法，做一个真正的法制公民。
3、加强未成年人法制宣传教育，传播法律知识，弘扬法治精神，进而建设和谐平安校园，形成人人知法、懂法、守法的校园氛围。
参加人员：前来观摩指导的各级领导 各班班干 承办部门：盐城市第二小学德育处 策划组成员： 组 长：李建国 副组长：朱长弘 张 荣
组 员：杨庆梅 孙传兰 耿俊龙 李 彬 指导老师：邀请盐都区人民法院的相关领导 具体方案如下：
一、主要参与人员的公开报名要求：
(1)审判长1人，审判员2人，书记员1人，男女不限,要求口齿伶俐,普通话标准，应变能力强、表达能力强。
(2)辩护律师2人、公诉人2人，男女不限,要求口才良好,有较强的思辩能力，口齿伶俐，普通话标准，反应敏捷。
(3)法警6名,限男性,要求五官端正。
(4)当事人4人（被告3人，原告1人），限男性，要求有一定的表达能力。
二、模拟法庭简单流程安排:(1)由主持人介绍本次活动目的及简要案情(2)介绍参加本次活动的嘉宾(3)模拟法庭开庭审理
(4)由盐都区人民法院领导进行点评
庭审部分完全按照我们国家现行法庭审理的正规模式来进行 A、庭前准备 B、法庭调查 C、法庭辩论 D、合议宣判(5)主持人宣布结束
三、其他部门的分工:(1)每周组织一次“四点半特色学校”法学院学生活动。（责任人：李彬 督查人：张荣）
(1)德育处负责宣传工作（宣传栏、横幅、标语、欢迎词、背景、信息报送）及卫生工作。（责任人：孙传兰 耿俊龙）
(2)办公室负责嘉宾的接待工作（责任人：葛群斌）
(3)教技处负责安排拍照和摄像工作（摄像：司存中 王高峰 拍照：魏玮）（责任人：吴海明）
(4)总务处负责道具、服装租借工作，以及会场布置和其他随机工作（责任人：邵怀玉）
四、时间安排:（1）筹划准备阶段：（4月16日——4月27日）4月16日，开始公开报名，并进行统计人数。4月23日，确定开庭审理案例
4月27日，确定参加庭审人员及角色分配（2）演练阶段：（5月4日——5月18日）5月10日之前，形成模拟法庭的雏形。
5月15日，联系盐都区人民法院进行指导，以求进一步完善。5月16日，在区人民法院法官的指导下对剧本进行修改和完善。5月18日前，参加人员多次组织排练改正，准备正式演出。
5月21日下午，进行模拟法庭的彩排（3）正式演出阶段：（5月24日）
正式演出时间拟定于5月24日下午15点。届时将面向全校师生，并邀请盐都区人民法院、团区委、区教育局相关领导参加，尽展我校学生的新风采，突显我校法制实践教育特色，庭审中将进行全程摄像，留下视听资料，以便日后学习、查看。
（4）活动总结阶段：（5月25日——5月30日）
本次活动结束之后，我们将进行全面总结，找出优点与不足，在今后的系列活动中，注意扬长避短，使我校模拟法庭特色活动更进一步。将所有材料整理归档，以便以后查阅。
五、活动后期安排
为了更好的扩大该项活动的影响，在活动结束后在校内外广泛宣传，包括电视台专题的发表、庭审照片的展示、宣传栏的制作、教育网上信息上报等。
六、物质准备
为了保证活动的顺利进行，结合本次活动的实际情况，需准备物品如下：
1、横幅1条：“热烈欢迎各级领导来校指导观摩‘少年模拟法庭’法制实践教育活动”。
2、宣传标语2条：
“提高全民法律素质，自觉学法守法用法”
“深入开展法制宣传教育，提高全民法律意识素质”
3、审判长、审判员、公诉人、辩护律师、被害人等标牌及各级领导标牌；
4、笔记本电脑一台；公文本10本
5、法槌1套、法官袍3件、警服6套、白手套6双；法徽若干；
6、便携式话筒10个；功放话筒1个；
9、矿泉水。
七、相关预算
1、宣传标语和横幅（300元）
2、相关衣物和审判物品（租借 费用500元）
3、矿泉水（200元）培训费（500元）招待费（1000元）
4、制作宣传栏（800元）合计：3300元
第6篇：“四进”活动方案
宣汉县南坝镇昆池中心校 传统文化“四进”活动方案
——2017年春季
以学生发展为基础，以“传承传统文化、建设书香校园”为主题，按照“进学校、进家庭、进课堂、进教材”的工作思路和“内容充实、形式多样、鼓励创新、持之以恒”的工作要求，营造浓郁的校园阅读氛围，引导学生通过阅读优秀传统文化、经典美文，名人传记，知荣明耻，进一步提升师生的人文素养，推进素质教育的深入实施。
二、活动目标：
1、积极倡导“我与好书同行”的思想，努力践行“我读书，我快乐，我成长”的理念，帮助学生养成良好的读书习惯，多读书，读好书，好读书，提高读写能力，夯实文化底蕴，陶冶情操。
2、弘扬中华民族传统文化，传承文学精髓，提高学生诗文素养，促进学生知行统一，形成健康的人格，构建良好的校风。
3、把“开展经典诵读，创建书香校园”大型诵读活动逐渐办成校级特色，促进学生素质教育的深入实施。
4、通过开展天天诵读活动，培养学生持之以恒、百折不挠的意志和毅力。
三、活动领导小组： 组 长：袁中学
副组长：刘兴丑 罗丰喜成 员：章 辉 王雪莲 孙霖 张小梅
各年级语文教研组长、语文老师
四、活动要求
1、传统文化进学校活动要求
为了让传统文化的影响和教育意义时刻时刻教育大家，让校园文化的魅力润物无声的引导广大师生。因此学校要打造和提升校园文化。归纳一本具有我校特色的校本教材。
2、传统文化进家庭活动要求
传统经典的魅力是让学生在无声无息的学习中陶冶我们的情操，提升师生的品味。让所学的仁、义、礼、德、孝等融入家庭。要求学生回家帮家长做做家务、尽尽孝道、讲讲礼仪等活动。通过看得见，感受得到的活动。来调节家庭氛围，让每个家庭都和谐、和睦。从而带动整个社会的安定祥和。
3、传统文化进课堂活动要求
“经典诵读”读书交流活动。语文教师每天利用“早读课”作为学生集体阅读交流的时间，指导并激励学生快乐读书，共享读书的乐趣。可开展阅读指导课、读书交流课、读写结合课等活动。
一、二年级每人每期认真阅读一至两本好书或美文（可以是三字经、唐诗、童话、成语故事等），不断提高识字量，初步领会书中告诉人们的道理。
三、四年级每人每期至少要读三至四本好书或美文（可以是唐诗宋词等古典儿童文学，例如：小学生必背古诗70首》、《孔子论三友 》、《小学生必读山海经》、《论语》。成语故事、名人故事、散文、等），在不断扩大词汇量的同时提升自我阅读品味，要求能用简短的语句点评自己看过的一本书或美文的精髓，字数为300字—400字左右。五六年级同学每期至少读四本以上好书或美文（可以是诗词等古典儿童文学、散文、成语故事、名人故事、少年儿童报等），在扩大识字量的同时积累更多的词汇，能联系上下文和自己的积累，推想课文中有关词句的意思，体会其表达效果。在阅读中揣摩文章的表达顺序，体会作者的思想感情，初步领悟文章基本的表达方法。在交流和讨论中，敢于提出自己的看法，作出自己的判断，并做好读书笔记，每生每期不少于四篇读书笔记，每篇读书笔记不少于500字。
4、传统文化进教材活动要求
教师根据校本教材的情况选出本班、本年龄段学生能够理解的内容，进行讲授和诵读。开展一次千人诵读活动营造浓厚的读书氛围。开展朗诵、演讲、征文等活动来巩固学生的学习成果。
五、活动内容： 读书、诵经典、阅报。
“读书”，按语文课程标准要求和学生的实际，规定阅读总量，推荐优秀阅读书目，《三字经》、《弟子规》必读，课外阅读总量不少于40万字。
“诵经典”，吸收我国传统文化的精华，继续开展古诗文诵读活动，诵读古诗、词、文。
“阅报”，阅读程度适合的儿童报刊。提倡一人一报（刊），每天阅读抽出一定课余时间阅读。
六、活动实施：
1、举办读书博览会：
（1）、每个学生每学期要读2本书以上，并精读其中5篇文章。（2）、每天上午早读课，各班级举办“读书博览会”，以“名人名言”、“书海拾贝”、“我最喜欢的＿＿＿”、“好书推荐”等小板块，向同学们介绍看过的新书、好书，交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。
2、出读书小报：
（1）、每个学生在老师或家长的帮助下，收集有关报刊小资料、格言和读书的心得体会等，每学期出版一期读书手抄报。（2）班级每学期组织一次读书手抄报报评比活动。
3、建立少年小书库：
（1）读书活动中，班里召开题为“我是这样建立小书库的”班队会，大家集思广益，谈论如何买书、存书、读书。
（2）在校级图书室的基础上，每个学生建立起个人小书库，每个班级建立起班级图书角。
4、参与读书实践活动：
读书活动中，班级要积极组织学生开展有关的读书实践活动，如：故事会、演讲比赛、调查报告、书签制作、小小报、读书征文比赛、报刊剪缉、废纸蒌中捡出一本书等。
5、营造班级读书成果展台，巩固学生的读书成果：（1）充分利用各班教室后墙板报，及时将学生的读书笔记展示出来，表扬先进，激励后进。
（2）每个月班内组织一次评比活动。评出班级读书小博士、读书爱好者。
宣汉县南坝镇昆池中心校 2017年3月23日
第7篇：八进活动方案
塔城地区师范学校“八进”活动方案
为深入贯彻习近平总书记关于民族团结系列重要讲话精神，落实好第二次中央新疆工作座谈会、中央民族工作会议、中央统战工作会议精神，为开展好民族团结进步年活动，贯彻落实自治州民族团结进步年大会精神，根据《自治州民族团结进步年活动实施方案》，结合塔城地区师范学校实际，制定如下“八进”活动实施方案。
一、工作目标
一是在塔城地区师范学校推动党的民族理论、民族政策、法律法规、民族知识、民族团结典型人物事迹的学习、宣传、教育;二是推进民族团结进步创建活动，实现人人参与民族团结进步创建;三是推进各民族群众共学、共事、共乐，实现各民族交往交流交融更加密切;四是推动形成人人自觉维护民族团结、人人争做民族团结模范的社会氛围。
二、主要内容
㈠ 深入开展宣传党的民族宗教政策，加强民族团结进步宣传教育。在全社会继续深入开展马克思主义民族理论、党的民族宗教政策、国家法律法规、民族区域自治制度、社会主义核心价值观、新疆精神、“三个离不开”“五个认同”“三个意识”、新疆“三史”“一反两讲”以及国家、自治区和自治州经济社会发展巨大成就的学习、宣传、教育，理直气壮地讲党的恩情、国家的支持。将民族团结进步教育纳入塔城地区师范学校全体教职工学习的全过程。
㈡ 全面正确贯彻落实党的民族宗教政策。坚持各民族一律平等，尊重差异、尊重风俗习惯。解决好执法领域影响民族团结的问题。大力推进各民族互学语言。形成互帮、互学、团结和谐的氛围。
㈢ 以现代文化为引领，增强中华文化认同。在学校大力传播现代文化理念，引导各民族同志在精神情趣、生活方式上向现代化迈进。坚持到人、管用、有效原则，通过文化认同，不断增强国家意识、公民意识、中华民族共同体意识。㈣ 加强团结，促进各民族交往交流交融。引导各民族在生活和工作学习中相互了解、相互尊重、相互包容、相互欣赏、相互学习、相互帮助，不断增进感情，形成各族群众感情相融、心灵相通、手足相亲、守望相助的良好社会环境。正确处理差异性和共同性的关系，一致性与多样性的关系，尊重规律，把握好各民族交往交流交融的历史方向，既不能无视共性而放弃引导，也不能超越历史阶段，忽视民族差异用行政手段强行推进。
㈤ 贯彻落实好《自治区民族团结进步工作条例》，依法促进民族团结进步工作。将学习宣传、贯彻落实好《自治区民族团结进步工作条例》作为开展民族团结进步年活动的重要内容，进一步提高全体职工对贯彻执行《条例》重要性的认识，把遵守和执行《条例》变成各族干部群众的自觉行动。㈥ 以“八进”为抓手，不断深化民族团结进步创建活动。结合学校工作实际，突出学校特点，加强民族团结进步宣传教育，将党的民族宗教政策和国家法律法规落到实处，引导各族干部职工广泛参与创建，营造民族团结进步的浓厚氛围。
㈦引导各族干部职工自觉远离宗教极端，深入开展“去极端化”工作。宗教极端思想的渗透蔓延是民族团结和宗教和谐的最大威胁，也是新疆社会稳定和长治久安的现实危险。要结合近年来的典型案例，讲清楚宗教极端思想的本质和危害，引导各族干部职工自觉抵制宗教极端思想侵蚀。主要领导要带头开展宣讲，每月至少一次，结合本单位实际，宣讲要言之有物。要加强对用好“五把钥匙”，坚持正信挤压、文化对冲、法治约束、科学普及“四管齐下”，切实增强各族群众明辨是非的能力，提高对宗教极端思想的辨别力和免疫力。
㈧ 精准脱贫攻坚，保障和改善民生，奠定民族团结进步的民心基础。继续开展好民生建设年活动，科学规划民生建设项目，把精准扶贫、脱贫与争取和凝聚人心相结合，要从群众呼声高、与百姓生活密切的具体事入手，从改善各族群众生产生活条件做起，多办一些顺民意、惠民生的事，重点向基层倾斜，向“访惠聚”倾斜，向促进民族团结倾斜，在凝聚人心上更加见到实效。
三、重点工作
㈠开展民族团结进步教育宣传活动。以《自治区民族团结进步工作条例》《自治区宗教事务条例》以及民族团结进步典型人物事迹、少数民族风俗习惯等为主要内容，邀请学校党委书记进行党的民族宗教政策理论的专题辅导，加强对领导干部学习掌握《自治区民族团结进步工作条例》，讲透党和政府的关心关怀和带来的巨大变化，讲明各族干部群众发挥主体作用取得的成绩，讲准党的民族宗教政策及《自治区民族团结进步工作条例》等法律法规，讲清宗教极端思想的危害和现代文化的引领方向，讲好民族团结的动人故事。㈡开展民族团结进步创建活动。在创建载体上，以民族团结“微行动”为抓手，积极争创民族团结好家庭、好教师、好职工、好科室等，使民族团结进步成为每个人、每个集体的自觉行动。
四、民族团结进步年活动步骤
㈠ 协调组织。召开民族团结进步工作座谈会，征求开展好民族团结进步工作的意见建议。做好塔城地区师范学校民族团结进步年活动组织工作。
㈡ 召开塔城地区师范学校民族团结进步年动员会议。成立学校民族团结进步年领导小组，王爱英任组长，黄志国任副组长，设领导小组办公室，办公室主任尹丽华同志兼任。领导小组办公室负责开展民族团结进步年活动的指导、督查、信息报送反馈等日常工作。
(三)实施总结阶段。民族团结进步年活动办公室对活动开展情况进行自查并向领导小组办公室上报工作总结。
五、工作要求
㈠ 统一思想认识。开展好民族团结进步年各项工作，必须要把思想和认识统一到第二次中央新疆工作座谈会、中央民族工作会议、中央统战工作会议精神和民族团结进步年动员大会上的重要讲话精神上来。要认真贯彻落实自治州民族团结进步年暨创建全国民族团结进步示范州动员大会精神，特别是会议上提出的一些群众呼声高、对于赢得民心具有重要意义的具体措施，要树立看齐意识，破除思想障碍，坚决贯彻落实好自治州党委的决策部署。
㈡ 加强组织领导。塔城地区师范学校要把开展民族团结进步年各项工作摆上重要议事日程，见人、见事、见成效，并以此为契机，进一步把民族团结进步工作重视好、组织好、开展好。按要求，做好及时向民族团结进步年领导小组办公室报送工作动态信息工作。
塔城地区师范学校 2016年8月20日
