采茶节活动方案（精选8篇）由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“采茶活动方案”。
第1篇：采茶活动方案
泡桐树小学蒲江分校乡村学校少年宫活动方案
——参观青蒲中小学素质教育基地
一、活动目的感、创新精神和实践能力等综合素质提升。
通过参观基地活动，传承茶礼茶德，体验农耕文化魅力，促进孩子社会责任二、活动时间：2018年3月24日
三、参与人员：四年级全体学生及家长，教师9名，家长32名，共计211人。
四、活动地点：蒲江县成佳镇青蒲中小学素质教育基地
五、活动流程:
上午8：00——9: 30在学校统一集合，乘车前往青蒲中小学素质教育基地。
上午9: 30——中午12:00采茶游学体验：学习采茶知识——领取采茶工具——基地采茶体验——采茶评比。
中午：午餐12：00——1:20生活体验：自由选择生活体验方式：1、基本工作餐，2、乡村柴火鸭，3、乡村柴火鸡。
下午1:20——2:00手工制茶体验：参观手工制茶工艺流程——自己动手体验制茶——成果评比。
下午2:00——2:40茶艺茶道体验：茶艺师表演茶艺——体验者自己感悟茶艺——优秀学员表演茶艺茶道。
下午2:40——3:00参观茶文化长廊，总结发奖，（游学团体成员每人免费领取茶叶产品一份）。
下午3:00——3:30在青蒲中小学素质教育基地集合，统一乘车回学校。
第2篇：采茶节欢迎词
玉环火山茶第二节开采节欢迎词
尊敬的各位领导、各位嘉宾，女士们、先生们： 大家好！
今天，春光明媚,春茶逸香，我们喜迎第二届玉环火山茶开采节暨全民饮茶日。在此，我谨代表大麦屿街道办事处向专程前来的爱茶人士、各界友人及本地媒体，表示热烈地欢迎。
古人有言：山不在高，有仙则灵；水不在深，有龙则灵。镶额村地理位置偏远，知之者不多，独具慧眼的县青年企业家林招水利用古城独特气候和火山资源，悄然培育出了色泽鲜艳有光,香气清高鲜爽的火山茗茶，在第十九届中国（上海）国际茶业博览会上，玉环“龙额”牌火山茶荣获特优金奖。为了充分展示玉环火山茶文化和特色农产品，提高玉环火山茶的品牌价值和文化内涵，我们举办了这次“第二节玉环火山茶开采节”等系列文化活动。
最后，再一次欢迎各位莅临镶额村，听鸟语、闻花香，吹山风，品好茶。
第3篇：采茶节主持词
玉环火山茶第二届开采节主持词
尊敬的各位领导、各位嘉宾、各位朋友：
大家上午好！
青山碧水展笑靥,百里茶香迎宾客。在这阳春三月，新茶吐绿之际，我们齐聚在大麦屿街道镶额村，共同庆祝玉环火山茶第二届开采节暨全民饮茶日活动隆重举行。首先，对于亲临现场的各位领导、嘉宾、爱茶人士我们表示热烈的欢迎，并衷心感谢各位对玉环火山茶和美丽乡村建设的长期支持和关心。
去年举办的第一届火山茶开采节在社会上取得了良好的反响，不仅让龙额火山茶品牌更广为人知，也带动了石峰山一带乡村旅游的发展。今年，我们再接再厉，以打造市民的节日、群众的节日为目标，将开采节同全民饮茶日和美丽乡村旅游摄影比赛结合起来，使开采仪式更为丰富多彩以更好的展示我们玉环县的火山茶文化和特色农产品。同时，也为我们广大市民朋友宣传和推荐一个休闲度假和春游踏青的好去处。
下面，我给大家介绍下参加本次采茶节活动的领导和嘉宾。他们是省农业厅种植业管理局副局长徐云焕，玉环县人大常委会副主任李茂芳，台州市农业局党组成员、纪检组长杨昌国，省农业厅种植业管理局茶叶科科长罗列万，玉环县农业局局长陈敦中，大麦屿街道党工委书记洪方君，共青团玉环县委书记李益枫，中国茶叶博物馆馆长王建荣。同时，我们还邀请了中国茶叶学会副秘书长周智修，浙江大学茶叶研究所副所长王校常教授，玉环县农办主任龚强，玉环县林特局局长吴美英，玉环县旅游局局长蔡国庆，玉环县科技局局长杨良权，大麦屿街道办事处主任陈绪统，玉环县教育局副局长梁永红，浙江电大玉环学院党委书记庄益平，玉环县石峰山农业科技有限公司董事长林招水，以及县相关单位负责人。
让我们用热烈的掌声对各位领导、各位嘉宾、各界朋友们的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。
下面，有请大麦屿街道党工委书记洪方君致词。大家欢迎…… 下面，有请共青团玉环县委书记李益枫宣读省青年企业家协会贺电。大家欢迎……
下面，有请玉环县农业局局长陈敦中讲话。大家欢迎…… 下面，有请台州市农业局党组成员、纪检组长杨昌国讲话。大家欢迎……
下面，有请玉环县人大常委会副主任李茂芳讲话。大家欢迎…… 接下去，请玉环火山茶基地负责人、玉环县石峰山农业科技有限公司董事长林招水先生主持祭茶祖仪式。
下面，请省农业厅罗列万科长宣布省茶叶专家组对玉环火山茶头茶的评定结果，大家欢迎……
下面，请中国茶叶博物馆王建荣馆长讲话。大家欢迎…… 下面请省农业厅种植业管理局徐云焕局长宣布“玉环火山茶第二届开采节”暨全民饮茶日活动启动。
今天开采节仪式到此结束，接下去的时间请大家踏寻火山，参观茶博园。
第4篇：茶园基地采茶活动方案
茶园基地采茶活动方案
一、活动前言：
有兴趣品尝自己亲手采制的新茶吗？有兴趣欣赏茶园里的魅力景致吗？到狮山湖茶园基地去，让我们一起观茶、赏茶、采茶、制茶、品茶中陶醉，让一份茶香般的清净心情陪你度过这一段浪漫时光，与大家一起到茶园去分享自采、自制、自品的乐趣。在这里您可以亲身体会采茶、制茶的乐趣，并有专业人员全程指导，让您喝上一杯自己亲手制作的茶。
二、活动目的通过参观基地活动，传承茶礼茶德，体验农耕文化魅力，促进孩子（组织方成员）社会责任感、创新精神和实践能力等综合素质提升。
三、活动时间：
****年**月**日
四、参与人员：学校（或组织方）
五、活动地点：狮山湖茶园基地
六、活动流程: 上午8：00——9: 30在学校（或组织方）统一集合，乘车前往狮山湖茶园基地 上午9: 30——中午12:00采茶游学体验：学习采茶知识——领取采茶工具——基地采茶体验——采茶评比。
中午：午餐12：00——1:30生活体验：自由选择生活体验方式：1、基本用餐2、狮山湖农家菜3、自带（4、结合狮山湖农耕区模式，自行组织烹饪用餐）
下午1:30——2:30手工制茶体验：参观手工制茶工艺流程——自己动手体验制茶——成果评比。
下午2:30——3:30茶艺茶道体验：茶艺师表演茶艺——体验者自己感悟茶艺——优秀学员表演茶艺茶道。
下午3:30——4:00总结参加此次活动的体验感。下午4:00——5:00狮山湖游玩
下午5:00——5:10茶园集合，统一乘车返回
【注意事项】
1、注意安全，听从组织安排，严谨擅自离队游玩，安全自负。
2、注重环保，不乱扔杂物。（每人自备一个塑料袋装垃圾或狮山湖提供）3、有安全意识，有团队协作精神，如有意见不同，需相互宽容。4、活动时着装最好宽松，以便活动的进行。5、随身物品自行看管或组织方统一存放，避免在活动过程中丢失，造成不必要的损失。
第5篇：采茶活动策划
活动策划
（一）活动主题：茶厂炒茶，增强同学们的实践能力和对专业的认识及培养专业兴趣
（二）主办单位：园艺学院团总支
（三）承办单位：园艺学院青年先锋队茶学分队
（四）活动背景、目的及意义:
由于我们是茶学专业，同学们又极力想了解我们专业的一些课程，而炒茶又是其中一门重要实验课，加之现在茶叶新芽正长出来，因此决定到川农茶厂炒茶。既让同学们对专业有更多的了解又增强了同学们的实践能力。
（五）活动时间：4月17号下午一点到六点（若下雨则往后面得周末推）
（六）活动地点：川农大茶厂（农场内）
（七）活动人数：45人左右
（八）活动流程：
1． 正式活动前先联系好茶厂负责人，解释说明我们的活动。
2． 活动过程：由于人数多，且炒一锅茶大概一个半小时左右，有三
口锅，所以我们分三组同时进行。
3． 首先组织成员们到茶地里采茶，先向老师们学习，再认真采茶，杜绝浪费茶叶。
4． 然后到茶厂炒茶，每个同学都可亲自炒茶。5． 在三组炒茶都完毕后，我们各班的青先小队长清点班上的人员看是否缺席。
（九）可行性分析：青先茶学分队成员基本是茶学专业的同学组成，炒茶既可以增加我们对茶学专业的一些了解，同时又可增加我们的亲身实践能力；近期茶叶刚好成熟，便于采摘。
（十）安全预案：
1．炒茶时，由于是徒手在锅里炒，很容易被热锅烫伤，因此在炒茶时应该小心手直接接触锅底，避免手被烫伤。
2．茶厂空间不大，我们人数稍多，因此在茶厂里面应该保持安静，不能嬉戏打闹，乱碰各种仪器。
（十一）其他：每位成员活动时着装最好宽松，以便活动的进行；最好不要带上重要证件或大量财物，避免在活动过程中丢失。
（十二）活动中各事项负责情况
策划方案及分工：侯玲
考勤：卿地红
拍摄、新闻：王自琴
整个活动过程纪律：各小班青先小队长
第6篇：大班活动采茶
大班活动：采茶
作者：滨州市实验幼儿园„
来源：2004年省编幼儿园新教材优质课评选活动参评教师活动设计
点击：
802
时间：2005-4-3
［设计意图］
幼儿时期是肢体语言发展的关键期，爱唱爱跳是幼儿的天性。本节活动依据《纲要》新理念，针对大班幼儿的认知年龄特点，结合幼儿园园本课程,以幼儿为主体；以生活为源头；以活动为主线；从以下几个环节展开教学：生活体验，感受采茶——律动创编，诗画激趣——动静交替，茶艺欣赏——展示成果，活动延伸。活动安排循序渐进，环环相扣，活动中注重情绪情感的培养和教育内容的整合。在活动的组织过程中，运用赏识教育，让幼儿自主探究学习，通过幼儿的再创造，形成新的活动。
本活动试图通过运用寓教于乐、学玩合一的愉快教学形式，使每个孩子得到美的熏陶，体验到劳动的快乐，并从中获得成功感。在潜移默化中使幼儿的节奏感、乐感、表演及自由创编能力相应得到培养和提高，从而进一步激发幼儿对舞蹈艺术的憧憬和热爱！
［活动目标］
1、培养幼儿活泼向上的欢乐情绪，体验劳动的快乐，激发幼儿对舞蹈艺术的热爱之情。
2、培养幼儿的节奏感、乐感、表演及自由创编能力，体会繁忙的采茶场面与气氛。
3、让幼儿了解中国是茶的故乡，并帮助幼儿知道采下的茶叶经过简单加工可以泡水喝，喝茶有益于健康。
［活动准备］
多媒体课件 自制茶树 篮子 头饰 围裙
［重点难点］
在感知体验的过程中培养幼儿探究、创编的意识和能力。
［活动过程］
一、生活体验，感受采茶；
创设江南采茶场景：天蓝蓝，水清清，露珠儿闪闪绿莹莹。片片茶叶香，浓浓茶乡情；
我们今天来到了茶的故乡——美丽的江南。
小姑娘乐得舞翩翩，迎来茶山丰收景。看看采茶的小姑娘是怎样采茶的？
请小朋友拿起小篮到茶树园里采茶，体会劳动的乐趣与茶园的美景。
设计意图：知识紧密联系生活，借助声情并茂的多媒体，以及丰富的教学材料，创设多元化的情景空间，让幼儿“身临其境”，在真切的体验中去探寻，去创造。
做到了《纲要》中教育教学的情景化的新理念。
二、律动创编，诗画激趣；
１、提问幼儿是怎样去采茶的？鼓励幼儿大胆表现。
２、通过感知体验，自由创编采茶动作及采茶儿歌。
３、提取最美的动作，创编采茶律动。
４、根据所创编的动作，诗画舞谱小人（图略）：
我挎小篮
拨开树枝
我采的茶叶
上山岗
采呀采
多有多
片片茶叶香又香
茶叶
采茶娃娃
采茶忙又忙
装满筐
喜洋洋
设计意图：为幼儿提供自由表现的机会，引导幼儿展开想象的空间，表达自己的想法，在尝试和交流中培养幼儿的创造性思维和大胆创作的勇敢精神。并运用舞谱小人使舞蹈具体化、形象化、直观化。同时，教师对幼儿进行评价和鼓励，让幼儿自始至终都保持良好的情绪，体验自主的快乐。
三、动静交替，茶艺欣赏：
１、教师表演独舞——《古丈茶歌》
２、了解茶的制作过程，知道喝茶有益于健康。
设计意图：使幼儿得到美的享受，艺术的熏陶，让幼儿在轻松、愉快的气氛中了解茶的制作工艺和利用价值。
说明：本节教学活动内容中附有我自创的“诗画舞谱小人”，请直接参考上交的教案。
［活动延伸］
展示成果，活动延伸：
１、听音乐表演采茶律动，感受创作的快乐。
２、为客人老师表演，体验成功的乐趣。
设计意图：为幼儿提供一个展示创造成果的舞台、表现自我的机会，注重幼儿自信心的培养。
［活动反思］
结合《纲要》新理念，根据大班幼儿的认知年龄特点，我从以下几个环节展开了教学：“生活体验，感受采茶——律动创编，诗画激趣——动静交替，茶艺欣赏——展示成果，活动延伸”层层递进，步步深入。《纲要》中指出教育教学要做到情景化——自制的茶树、小茶园及课件，让幼儿仿佛真的到了美丽的江南茶园，有一种身临其境的感觉。
本次活动的重点环节是歌舞创编，在这一环节中不仅仅是让幼儿创编简单的舞蹈动作，更重要的是让幼儿体会活泼向上的情绪和欢乐积极的情感。做到了《纲要》中情绪情感占第一位的新理念。运用赏识教育，赏识鼓励每一位幼儿，让孩子们在自主的创造中体验成功的快乐。
结合我园的园本课程（诗画教学），以及自身的教学经验和体会，我尝试运用了诗画舞谱教学，形象的舞谱小人使舞蹈具体化、形象化、直观化，幼儿不仅非常感兴趣，易记易学，而且使幼儿了解了动作的由来，为幼儿的再创造奠定了基础，打开了智慧之门。
为了让幼儿进一步巩固所学的舞蹈动作，得到艺术的熏陶和美的享受，做到动静结合，让幼儿在小憩的同时，我进行了一段舞蹈表演。使整节活动又得到了进一步升华。最后环节形成师生互动，锻炼了幼儿的自信心和交往能力。
由于时间有限，每个孩子的创造力还没有得到充分的发挥和展示，但可以看出孩子们都有着丰富的想象力和创编能力。活动中还存在许多缺陷，有待于多加完善和修改
第7篇：采茶实践活动反思
亲子采茶实践活动反思
1.由于本次活动场地位于老驾校，为了避免家长们找错地方，我们以校讯通短信或者面对面方式告知家长活动场地和时间，但是活动当天还是出现个别家长找错，分析原因可能是因为有些校讯通是发到爸爸妈妈的手机上，可是却是爷爷奶奶陪孩子参加活动，而面对面的方式对象范围比较有局限性，有的家长可能没有通知到，导致了这样的情况。下次在活动之前可以在以短信、面对面方式之外在家园联系栏上也用简单直接的方式告知家长相关信息。
2.在活动之前可以对孩子进行关于活动的教育，例如这次的活动是采茶，那么可以介绍哪部分是茶叶、怎么采茶、如何制作茶叶，为后面的实践活动做好铺垫，也能提高孩子的积极性。
3.细节部分的处理：这次的采茶活动对于如何处理茶叶事先并没有告知家长，在设计这个活动之前应该要有所预设。
2014.4.13
第8篇：大学校外采茶活动总结
“跑马溜溜的山上，一朵溜溜的云哟......”5月9日早，品茶名村梅家坞的茶园里热闹非凡，还不时传来悠扬的歌声。原来是财政与公共管理学院角色体验系列活动之e生活坊茶园采茶活动正在这里如火如荼地开展。
采茶生活亲体验
一大早，同学们就坐车前往梅家坞，迫不及待地要亲身体验采茶的过程。“我们这里是地道的龙井茶，要专挑两叶一心的茶叶采摘，不用太多技巧，只要小心一点就好了。”茶园阿姨一边说一边给同学们示范如何采茶，在阿姨的细心指导下，大家很快就掌握了要领，驾轻就熟地开始采茶。
热情的阿姨还给大家讲了许多有关茶的知识：“现在已经是第二茶了，三四月的时候我们采第一茶，下次你们早点来，就能采到更好的茶了。”“茶树过了采摘期就要砍掉了，这样明年才能长出好茶叶。”
虽然时至五月，烈日当头，但同学们或采茶，或拍照，或唱山歌，热情更胜骄阳。
茶园茶香情更浓
除了采茶，最让大家期待的就是之后的炒茶和品茶了。午饭后，阿姨又亲自为大家示范了如何炒茶。虽然现在已经运用机器炒茶了，但纯熟的手上功夫仍然是炒茶的关键。
看着自己亲手采的茶叶在经过阿姨一系列奇妙的工序后成了日常饮用的茶叶，然后又被泡制成散发着淳淳茶香的龙井茶，大家都激动不已。
最后，茶园阿姨把炒好的茶叶全部都送给了同学们，让大家有了份意外的收获，感受到茶乡人民浓浓的情谊。
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