小学生书法活动方案（精选8篇）由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“小学书法活动方案”。
第1篇：小学生书法活动方案
小学生书法活动方案
【篇1：大宁小学书法比赛活动方案】
大宁小学书法比赛活动方案
（2009——2010学年度第1学期）
一、比赛目的：
为传承和发扬中国书法的历史文化，激发学生对祖国灿烂文化和语言文字的热爱之情，进一步引起学生对书写的高度重视，培养他们正确的书写习惯，引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观，从整体上提高学生的书写质量，让学生从小就练就一手好字，受益终生。
二、比赛要求：
1、参赛对象：一至六年级学生。2、参赛字体：硬笔楷体。
3、参赛要求：一、二年级用铅笔，三至六年级学生须用钢笔或签字笔（黑色）书写。各年级语文教师和备课组长协商统一书写内容，以本册教材课文中的段落或古诗为主。但一、二年级用拼音田字本，要写基本笔画、拼音，分两页单面书写；三至六年级用学校统一制定的书写纸书写，一格一字，不用写标点符号，必须在120---130字及以内。
在参赛纸的正面不得出现班级和姓名，自己的班级、姓名在背面填写好。参赛作品的卷面须整洁，无折皱、不卷曲。
比赛时，各班在黑板上写上“小小书法家书写比赛”的大字。
三、比赛方式：
1、全员参与。比赛完毕，1、2、3号办公室分别把学生的参赛作品交刘启明、陈满鹏、郭耀斌处。
2、比赛时间：11月19日下午大课间时完成。3、比赛地点：各班教室。
四、评比要求：
1、大赛作品必须以规范、标准的楷体字书写。若出现不规范的碑帖字及错字、漏字、草书、篆书，即取消其评选资格。2、按年级评奖，发奖状以示鼓励。
3、优秀作品张贴出来供全校学生欣赏学习。
五、奖项设立：
一、二年级一等奖 10名、二等奖16名、三等20名；三、四年级一等奖15名、二等奖20名、三等30名；五、六年级一等奖15名、二等奖20名、三等30名。
六、评委：
组 长： 何继东 陈秀清 欧惠卿 李梅妹
参评人员：
（五、六年级）程锐周幸玉娇陈肖霞 揭爱清 陈满鹏 邓柳冰（三、四年级）刘启明 郭耀斌 陈 湘梁 生 游加胜 唐爱卿（一、二年级）莫海波 佘珊艳钟少清 陆向荣 邓瑞如
丁 梅 李琳 刘群英 李连谭婉珍
附：*****写字比赛小贴士*****
1、书写必须合乎规范，纸面整洁，不能有涂改的痕迹，否则不予评奖。
2、书写时，在比赛用纸下面垫一个本子，笔画更富有弹性。3、注意正确的写字姿势和执笔方法：
正确的写字姿势：身直、头正、臂开、足挨。
正确执笔姿势：运笔自如、不挡视线、移笔灵活。
大宁小学
2009年11月11日
【篇2：小学生书法比赛方案】
织金县板桥小学生书法比赛方案
（2013—2014学年度第一学期）
一、比赛指导思想
书法是中华民族特有的艺术形式，也是中国传统文化的重要组成部分。我们举行书法比赛的目的，就是要掀起一个传承和弘扬中华民族优秀传统文化、学习书法的热潮，推动小学生开展热爱书法、学习书法活动的长效性机制，使书法成为学校的一项重要活动，成为推进小学实施素质教育的一项有力措施。
二、比赛目的：
为检验开学以来写字课的效果，进一步引起学生对书写的高度重视，培养正确的书写习惯，引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观，让学生从小就练就一手好字，受益终生。特举办本次书法比赛。
三、比赛要求：
1、参赛对象：一至六年级部分学生。2、参赛字体：硬笔楷体。3、参赛要求：一至二年级用铅笔书写，三至六年级学生钢笔或签字笔。书写内容：古诗两首（格式自定），在参赛纸的上方写好自己的抽签序号。参赛作品的卷面须整洁，无折皱、不卷曲。
四、比赛方式：
1、比赛时间：2013年12月4日下午第三节课。2、比赛地点：一、二年级教室
五、奖项设立：
低年级组：
一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名 中年级组：
一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名 高年级组：
一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名
六、评委：
组 长：罗振南
副组长： 刘梅
成 员： 杨春学 张瑛雪
郭志敏 孙艳王琳
七、颁奖
学校领导
齐琪 周丹 冯维艳丁梅 王春先
【篇3：小学生书法比赛活动方案与总结】
坝 塘 中 小 2012 年 下 学 期 现场书法比赛活动方案
一、活动目的为了贯彻教育局“书香校园”活动，为了进一步传承祖国优秀文化，提高小学生的汉字书写能力，展示我校写字教育实践工作风貌，学校决定举办小学生书法比赛。
二、活动时间：
11月21日和11月28日
三、参赛对象：
一至六年级学生。分高年级组（5、6年级）、中年级组（3、4年级）、低年级组（1、2年级）三组进行比赛。
四：比赛内容：
硬笔书法内容要求健康向上，反映时代精神的古今诗词、散文、佳句、语文课文片段等。毛笔书法内容不作要求。
五、比赛进程： 1、本次比赛分初赛和复赛。
2、初赛由各班组织，定于11月21日午自习进行，选手自备用具。请班主任于黑板上统一书写“书法比赛”字样，营造良好的比赛氛围。3、每班选出四人参加毛笔书法比赛复赛，六人参加硬笔书法比赛复赛。
4、复赛定于11月28日午自习进行。地点：美术室。
5、复赛比赛用具：由学校统一分发比赛用纸。硬笔书法中高年级一律使用钢笔，低年级使用铅笔。
六、评委：
张学良、杨志娟、王伟红、童智星、周萍、李贵兰
七、评分标准： 1、满分100分。
2、评分方式：评委依次为每位选手打分，去掉一个最高分，去掉一个最低分，取平均分（保留三位小数），即该选手最后得分。3、毛笔书法作品不分年级统一评分。
八：奖项设置：
1、硬笔书法：各年级组设一等奖4名，二等奖5名，三等奖8名。2、毛笔书法：作品统一评分，不分年级组评比，设一等奖4名，二等奖5名，三等奖8名。
坝 塘 中 小 2012 年 下 学 期
现场书法比赛活动总结
为配合教育局开展的“书香校园”活动的开展，展示学生书法风采，增强学生写规范字、用规范字的意识，传承传统文化，营造校园文化建设氛围，坝塘镇中心小学于11月21、28日午自习隆重举行了小学生书法比赛活动，全校学生参加了此次比赛活动。
本次活动分为初赛和复赛。分高年级组（5、6年级）、中年级组（3、4年级）、低年级组（1、2年级）三组进行比赛。初赛后每班选出四人参加毛笔书法比赛复赛，六人参加硬笔书法比赛复赛。复赛由学校统一分发比赛用纸，硬笔书法中高年级一律使用钢笔，低年级使用铅笔。学生现场书写，然后评委组再现场打分，分别评出一、二、三等奖若干名。比赛时学生们都满怀激情，用心书写每一个笔画、每一个汉字。在短短的三十分钟时间内现场完成。
比赛时各班认真精心组织，评审老师本着公平、公正的原则，评出硬笔书法：各年级组一等奖4名，二等奖5名，三等奖8名；毛笔书法不分年级组，一等奖4名，二等奖5名，三等奖8名。通过这次小学生书法比赛活动，既丰富了学生的文化生活，培养了学生的书法兴趣和爱好,同时也提高了大家的审美意识。对于发现和培养有特长的学生，并指导其更好地发挥特长起到了一定的积极作用。
附：获奖学生名单
硬笔书法：
一、二年级
一等奖：谢婧、邓欣怡、邓睿、喻聪聪
二等奖：张心仪、唐震宇、刘佩、唐雨荷、罗洋洋
三等奖：袁怡、郭子瑞、丁佳怡、张思宇、袁佳鑫、周晓兰、肖佳晨、徐婷三、四年级
一等奖：喻健程、何晴、周峰、周杰
二等奖：余言灼、钟文轩、郭晓燕、刘媛、李睿涵
三等奖：唐静茹、杨思宇、张颖、刘燕、张俊、谈雨欣、刘媛、张俊五、六年级
一等奖： 刘莹、周喆、程佳、刘骏
二等奖：袁雅、廖意、黎灿、彭皓琪、喻珍姝
三等奖：唐希玲、陈月容、孙航、喻烨、邓晓男、张红艳、黎思颖、刘静
毛笔书法：
一等奖：邓周萱子、唐英元、唐沛熙、郑逸哲
二等奖：周翠花、谢心怡、张慧林、喻豪杰、谢颖欣
三等奖：赵欢、喻康宁、夏曾玉、黄佳琪、何玉琳、谢宁、廖飞杨、蔡韧
第2篇：小学生书法比赛活动方案
xx九年一贯制学校教师及学生
书法比赛活动方案
一、活动目的为了贯彻教育局“书写规范字 铸造中国梦”的主题活动，为了进一步传承祖国优秀文化，提高师生的汉字书写能力，展示我校写字教育实践工作风貌，学校决定举办师生书法比赛。
二、活动时间：
9月20日至9月24日
三、参赛对象：
全校教师暨全体学生。
四：比赛内容：
硬笔书法内容要求健康向上，反映时代精神的古今诗词、散文、佳句、语文课文片段等。毛笔书法内容不作要求。
五、比赛进程：
1．本次比赛分初赛和复赛。
2．初赛由各班组织，每班选出四人参加全校性硬笔书法复赛。
3．教师参赛作品由各校负责收集。
4．复赛定于9月26日下午进行。地点：多功能教室。
5．复赛比赛用具：由学校统一分发比赛用纸。硬笔书法中高年级一律使用钢笔，低年级使用铅笔。
六、评委：
张松柏、刘荣明、谢绍宏、王伟民、段小莲、邓小青、孙之明
七、奖项设置：
1．学生硬笔书法：各年级组设一等奖4名，二等奖5名，三等奖8名。
2．教师书法：作品统一评分，设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。
xx九年一贯制学校
语言文字工作领导小组
2013年9月9日
第3篇：小学生书法比赛活动方案
小学生书法比赛活动方案
为传承和发扬中国书法的历史文化，激发学生对祖国灿烂文化和语言文字的热爱之情，进一步引起学生对书写的高度重视，培养他们正确的书写习惯，引导学生把汉字写 小学学生书法比赛活动方案 新安街道十里小学 一、比赛目的：
为传承和发扬中国书法的历史文化，激发学生对祖国灿烂文化和语言文字的热爱之情，进一步引起学生对书写的高度重视，培养他们正确的书写习惯，引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观，从整体上提高学生的书写质量，让学生从小就练就一手好字，受益终生。二、比赛要求：
1.参赛对象：一至六年级学生。2.参赛字体：硬笔楷体。
3.参赛要求：一二年级用铅笔，三至六年级学生须用钢笔（黑色或蓝黑色）书写。学校自行命题，发放试卷。参赛者只需带书写工具和垫纸即可；参赛者须用学校统一制定的书写纸书写，一格一字，并在参赛纸的方框栏目内按要求填写好自己的姓名、性别、所在年级、班级；参赛作品的卷面须整洁，无折皱、不卷曲。三、比赛方式： 1.全员参与。各班统一组织，精选10份作品和报名单一起上交教导处，根据书写质量每班再选出5人由学校统一组织。3.学校统一组织比赛地点：实验室。
4.各班比赛学生需提前到达实验室等候，过期算自动弃权。四、评比要求：
1.大赛作品必须以规范、标准的楷体字书写。若出现不规范的字及错字、漏字、草书、篆书，即取消其评选资格。
2.按年级评选出优秀作品若干件，发奖状和奖品以示鼓励。五、奖项设立： 六、评委： 组? 长：马德刚
成? 员：李志刚 马德华 刘国德?? 附：书写要求
1.书写必须合乎规范，纸面整洁，不能有涂改的痕迹，否则不予评奖。2.书写时，在比赛用纸下面垫一薄本，笔画更富有弹性。3.注意正确的写字姿势和执笔方法： 正确的写字姿势：身直、头正、臂开、足挨。正确执笔姿势：运笔自如、不挡视线、移笔灵活。十里小学学生生古诗书法比赛参赛名单 姓名 年级 一年级 二年级 三年级 四年级 五年级 六年级
青春对我们每个人来说仅有一次，但是责任是我们一生都要承担的.现阶段我们应该学会感恩，学会生活，以一个良好的心态面对一切。但是作为大学生的我们面对我们的大学生活其一、前言
青春对我们每个人来说仅有一次，但是责任是我们一生都要承担的.现阶段我们应该学会感恩，学会生活，以一个良好的心态面对一切。但是作为大学生的我们面对我们的大学生活其实也是很迷茫的，因此在此我班举办这次的主题班会，为陷入迷茫的我们指引一条通向成功的道路。二、班会目的1、让同学知道大学时间的短暂，要珍惜我们的大学生活。2、让同学懂得生命的真谛。拥有一颗感恩的心面对美好的生活。3、让同学试想一下大学以后的生活，同时从现在起就树立目标，为自己以后的生活奋斗。
4、让同学明白大学中自己真正应该做的事情。三、班会宗旨
提高班级凝聚力，创建和谐班集体 四、班会主题 青春无敌 共筑未来 五、活动形式
主题班会：全班互动、节目、交流
六、活动时间 2018年10月中旬 七、活动地点
教学楼多媒体教室（具体待定）八、活动过程
1、由一位同学朗诵关于青春的诗歌（配乐）2、两位主持人出场宣读串词宣布活动开始。3、通过观看ppt来引导指引同学。4、由辅导员做出最后总结。由班长宣布班会结束
活动目的：2018年10月23日（农历九月初九）是中国的传统节日——重阳节，也称敬老节。尊老敬老是中华民族的传统美德。
1．让学生了解重阳节的来历、习俗；
2．通过调查、访问、总结等活动，培养学生的组织表达能力和团队合作精神，促进个性的发展。
3．培养学生敬重老人、关心老人的良好品质，懂得孝敬长辈，尊老敬老是每个人应该遵守的道德规范，也是中华民族的传统美德。活动过程 一、谈话导入：
本次活动共分为6个组，分别是重阳溯源组、重阳美食组、重阳习俗组、重阳诗文组、重阳敬老组、重阳调查组。（幻灯出示）请各组认真准备，首先有请第一组重阳溯源组。大家欢迎！二、自主活动，成果展示（一）重阳溯源组
1、小组长引入小组活动：各位老师、同学，大家好！我们是重阳溯源组。我们收集到了有关重阳的由来和一个相关的神话故事。2、组员1介绍重阳节的由来1：
首先请组员1来为大家介绍吧，大家欢迎！
１０月23日，是一年一度的九九重阳节。专家介绍说，九九重阳节源于西汉，今称敬老节老人节，是一个非常温馨的传统节日。农历九月九日为重阳节，亦称重九节。古人认为，九为阳数，象征吉祥、幸福、光明。九月初九，日与月皆逢九，是双九，故曰重九；又是两个阳数合在一起，故称重阳，所以这一天为重阳日。3、组员2介绍重阳节的由来2：
那大家知道九月初九是什么时候被定为重阳节的吗？接下来有请组员2来给大家介绍。重阳节正式成为节日，是在西汉时期。在汉代刘歆的《西京杂记》中已有记载。文中提到汉高祖刘邦的爱妾戚夫人被害后，她有个名叫贾佩兰的侍女也被驱逐出宫。贾佩兰与人闲谈时，说到在宫中每逢九月九日，就要佩插茱萸、饮菊花酒，以辟邪延寿。可见，农历九月九日在汉代就成为节日了。
4、组员3介绍重阳来历的神话故事：
关于重阳节的来历，有一段很有意思的故事。大家想听吗？下面请组员3来为大家介绍吧，大家欢迎！
在民间，关于九九重阳的来历还有一个有意思的故事呢。
相传，在东汉时期，汝南有个叫恒景的人，拜方士费长房为师，修炼了几年后，有一天，费长房突然发现恒景脸色难看，就对恒景说：九月九**家有灾祸，想避开灾祸，你必须做一个红布袋，用红布袋装上茱萸，扎在手臂上，带着全家人一起登上高山向东面远望。到山上，务必喝点菊花酒，这样灾难就会过去。恒景照办了，在九月九日这一天，恒景带上全家登上了附近的高山，第二天，恒景一家回到家中，发现所饲养的鸡、犬、牛、羊不知何故都死去了，全家因遵循了费长房的告诫，外出登高才逃过一劫。从此，九月九日登高避邪的风俗便传开了。传说终归是传说，其实，秋天到野外登高爬山、游玩赏花本身就是一项对身心很有益的娱乐活动。谢谢大家，我们组的介绍完了。（二）重阳习俗组
1、小组长引入小组活动：各位老师、同学，大家好！我们是重阳习俗组。在重阳节这天，我国民间有很多活动，一般包括出游赏景、登高远眺、观赏菊花、遍插茱萸、吃重阳糕、饮菊花酒等。下面就请我们的组员为大家一一介绍。大家欢迎！
2、组员1介绍重阳习俗之一：登高（幻灯片出示）。
重阳登高，是节日主要习俗。历代以来，汉族官民到九月九日全都成群结队去爬山。住在江南平原的百姓苦干无山可登，无高可攀，就仿制米粉糕点，再在糕面上插上一面彩色小三角旗，借以示登高（糕）避灾之意。“登高”受人重视，特别是受老年人重视的另一个原因，是“高”有高寿的意思，因此人们认为登高可以长寿。
第4篇：小学生书法比赛活动方案
小学生书法比赛活动方案
一、比赛目的：
为传承和发扬中国书法的历史文化，激发学生对祖国灿烂文化和语言文字的热爱之情，进一步引起学生对书写的高度重视，培养他们正确的书写习惯，引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观，从整体上提高学生的书写质量，让学生从小就练就一手好字，受益终生。
二、比赛要求：
1.参赛对象：一至六年级学生。2.参赛字体：硬笔楷体。
3.参赛要求：一二年级用铅笔，三至六年级学生须用钢笔（黑色或蓝黑色）书写。学校自行命题，发放试卷。参赛者只需带书写工具和垫纸即可；参赛者须用学校统一制定的书写纸书写，一格一字，并在参赛纸的方框栏目内按要求填写好自己的姓名、性别、所在年级、班级；参赛作品的卷面须整洁，无折皱、不卷曲。
三、比赛方式： 1.全员参与。
2.学校统一组织比赛地点：致知楼前。3.各班学生需提前到达致知楼前等候。四、评比要求：
1.大赛作品必须以规范、标准的楷体字书写。
2.按年级评选出优秀作品若干件，发奖状和奖品以示鼓励。五、奖项设立： 六、评委： 组 长：马德刚
成 员：李志刚 马德华 刘国德 附：书写要求
1.书写必须合乎规范，纸面整洁，不能有涂改的痕迹，否则不予评奖。2.书写时，在比赛用纸下面垫一薄本，笔画更富有弹性。3.注意正确的写字姿势和执笔方法：
正确的写字姿势：身直、头正、臂开、足挨。正确执笔姿势：运笔自如、不挡视线、移笔灵活。
第5篇：小学生书法比赛活动方案
小学生书法比赛活动方案
小学生书法比赛活动方案 为传承和发扬中国书法的历史文化，激发学生对祖国灿烂文化和语言文字的热爱之情，进一步引起学生对书写的高度重视，培养他们正确的书写习惯，引导学生把汉字写规范。一、比赛目的: 为传承和发扬中国书法的历史文化，激发学生对祖国灿烂文化和语言文字的热爱之情，进一步引起学生对书写的高度重视，培养他们正确的书写习惯，引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观，从整体上提高学生的书写质量，让学生从小就练就一手好字，受益终生。
二、比赛要求: 1.参赛对象:一至六年级学生。2.参赛字体:硬笔楷体。
3.参赛要求:一二年级用铅笔，三至六年级学生须用钢笔(黑色或蓝黑色)书写。学校自行命题，发放试卷。参赛者只需带书写工具和垫纸即可;参赛者须用学校统一制定的书写纸书写，一格一字，并在参赛纸的方框栏目内按要求填写好自己的姓名、性别、所在年级、班级;参赛作品的卷面须整洁，无折皱、不卷曲。
三、比赛方式: 1.全员参与。
各班统一组织，精选10份作品和报名单一起上交教导处，根据书写质量每班再选出5人由学校统一组织。
2.学校统一组织比赛地点:各班教室。
3.各班比赛学生需提前上交作品，过期算自动弃权。四、评比要求: 1.大赛作品必须以规范、标准的楷体字书写。若出现不规范的字及错字、漏字、草书、篆书，即取消其评选资格。
2.按年级评选出优秀作品若干件，发奖状和奖品以示鼓励。五、奖项设立: 六、评委: 组长:曹菊华
成员:樊家莹 钟廷武 龚平 陈继 附:书写要求
1.书写必须合乎规范，纸面整洁，不能有涂改的痕迹，否则不予评奖。2.书写时，在比赛用纸下面垫一薄本，笔画更富有弹性。3.注意正确的写字姿势和执笔方法: 正确的写字姿势:身直、头正、臂开、足挨。
正确执笔姿势:运笔自如、不挡视线、移笔灵活。坭金小学学生生书法比赛参赛名单: 中江县东北镇中心学校坭金分校
第6篇：小学生书法比赛 活动方案
“墨香”书法大赛活动方案
一、活动名称：西安电子科技大学附属小学“墨香”书法大赛
二、活动主题：发扬艺术之光，传承书法风采，共创魅力校园。
三、活动目的：
如今实属一个现代的、全信息的时代，可人们开始认识到全面的求新使得社会继承传统的东西有所减少，为此各个阶层都已经开展了类似“保护非物质文化遗产”的系列活动，书法也在其中。本次比赛的目的如下：
1、弘扬和继承中国的传统书法艺术，促进传统书法的传播和渗透。
2、丰富学生的课余文化生活，提高个人修养，展现个人魅力。
3、通过本次活动，激发并培养学生们对中国书法的兴趣，增强学生们的书法功底，提高审美能力。
四、活动主办单位：西安电子科技大学附属小学
五、活动参赛对象：西安电子科技大学附属小学全体学生
六、比赛时间：
2015年3月14号~2015年3月13号 各班级选拔赛及作品征收期 2015年3月16日~2015年3月18号 校级决赛 2015年3月20日下午
作品点评
七、比赛地点：
选拔赛：各班自定
决赛：西安电子科技大学附属小学会议室
八、参赛程序：
第一阶段：由各班举行预赛，评选出规定名额学生参加决赛，上交比赛相关资料和参加决赛人员的通讯录。
第二阶段：推举的选手以现场赛的形式进行决赛（主持人上台讲话→领导致辞→节目→宣读书法比赛规则和评分标准→宣布比赛开始→毛笔字→闭幕）
九、赛前准备
（一）组织宣传
1.教导处颁发文件下达各个年级组，由班主任在有效 完成宣传、推选参赛选手及征收作品等相关工作。
2.各年级组将初赛结果、决赛名单上交教导处。
（二）物品筹备
1.宣纸：20张
2.毛笔：5枝
3.墨汁：5瓶
4.A3纸：50张
（三）邀请评委
十、比赛的内容及要求
（一）比赛项目：毛笔字比赛、钢笔字比赛
（二）比赛要求
1.所有参加决赛的同学必须先参加各班的选拔赛并上交作品。2.本次大赛含有钢笔和毛笔两种类型，每个选手可以重复参加。
十一、活动后期工作
1.及时完成活动总结并上交到教导处。2.收集关于本次活动的资料，整理、存档。3.将好的图片资料与文字材料一并上传到校园网。
十二、奖项设置
一等奖： 二等奖： 三等奖： 优秀奖：
西安电子科技大学附属小学教导处
2015年3月13日
第7篇：小学生英语书法大赛活动方案
和平中心小学英语书法大赛活动方案
一、活动目的为了进一步规范学生英语书写，激发学生英语书写的兴趣，培养学生良好的书写习惯，让学生感受英语书写美，特举办此次小学生英语书法比赛。通过比赛给学生一个展示自我的舞台，营造互相交流，取长补短的学习氛围。
二、活动对象
三至六年级每班推选8-10名同学参加。
三、活动地点
多媒体教室
四、活动时间
4月10日
五、监考人员
监考组长：陈小平；组员：甘小扣，吴娟玉
六、奖项设置
三年级：一等奖1个，二等奖4个，三等奖3个；
四年级：一等奖1个，二等奖2个，三等奖3个；
五年级：一等奖1个，二等奖4个，三等奖5个；
六年级：一等奖1个，二等奖2个，三等奖3个。
七、活动内容
比赛分年级段进行：以课本知识为主要内容
三年级：正确地用大小写形式默写26个英语字母
四年级：抄写并听写单词
五年级：抄写句子并翻译
六年级：抄写段落并翻译
八、活动要求
1.由英语老师将每班的参赛学生提前5分钟排队带到多媒体教室进行比赛，比赛完后排队回到教室，确保学生安全。
2.卷面整洁、美观，字母、单词、句子、标点符号、字间距离等要规范书写。
3.参赛选手使用比赛统一用纸，使用铅笔书写。
4.比赛要求即席书写，30分钟完成。
九、评分细则（满分为100分）
1.卷面整洁，书写工整，无涂改痕迹。（占25﹪）
2.字母书写规范，单词、句子书写合乎格式及手写体要求。（占25﹪）
3.字体美观、大方，标点符号正确，间隔适中，无错别字。（占25﹪）
4.倾斜度适当，结构严谨，通篇整体感强。（占25﹪）
注：错别字母或漏字母，每字母扣0.5分，错别单词或漏单词，每单词扣1分，未及时完成者每单词扣2分，其余视情况而定。
第8篇：中心小学生书法比赛活动方案
中心小学书法比赛活动方案
一、活动目的为了进一步传承祖国优秀文化，提高师生的汉字书写能力，展示我校写字教育实践工作风貌，学校决定举办书法比赛。
二、活动时间：
三、参赛对象：
1----6年级全体学生。四：比赛内容：
硬笔书法内容要求健康向上，反映时代精神的古今诗词、散文、佳句、语文课文片段等。毛笔书法内容不作要求。
五、比赛进程：
1．本次比赛分初赛和复赛。
2．初赛由各班组织，每班选出参加全校性硬笔书法复赛。
3．复赛比赛用具：统一硬笔书法纸。硬笔书法中高年级一律使用钢笔，低年级使用铅笔。
六、注意事项
1、参赛作品的卷面须整洁，无折皱、不卷曲。
2、参赛者的姓名、班级等信息一律写在填写在卷面相应的位置上，无作者信息算无效作品处理。
3、书写时，在比赛用纸下面垫一薄本，笔画更富有弹性。
4、注意正确的写字姿势和执笔方法：
六、评委：
七、奖励办法：部分获奖作品将在学校宣传栏上刊登，并适量加分。
一、指导
