趣味数学活动方案（精选6篇）由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“小学趣味数学活动方案”。
第1篇：趣味数学活动方案
趣味数学活动方案
【篇1：趣味数学活动方案】
屯升小学四年级组趣味数学活动方案
一、活动宗旨：
数学是神奇的世界，肯定有不少学生产生了浓厚的兴趣。为此，训练学生的思维活动是重中之重。在数学教学课堂中探求问题的思考、推理、论证的过程等一系列数学活动都是数学教学中实施思维训练的理论依据。因此，趣味数学，一是能更好的促进学生数学思维能力的发展，符合课改的要求；二是填补了我们课改中的弱项。
二、活动口号
“展现数学的美，尽显理性的魅力！”
三、活动目标
使全校学生对数学文化有更深入的了解，感受到数学之精确、数学之周密、数学之趣味、数学之美感，同时激发学生们学习数学的积极性。
四、活动方式与要求
活动主要内容：数学趣味问题解答。
活动方式：本次数学趣味活动采用答题方式进行。
要求：闭卷答题，作弊者不计名次。
地点：多媒体教室
时间：2011年11月17日下午
五、前期宣传工作安排
1、对学生进行宣传，了解活动内容。
2、采取自愿报名和教师推荐相结合的方式确定参赛学生。
六、参赛流程
1、每班确定6名学生参加本次数学趣味活动。3、本次活动由闫兴龙老师命题。
4、竞赛结束后，由数学组老师根据标准答案统一阅卷。
七、监考、阅卷人员安排
监考：王天向张丽娟
阅卷：武兴隆王 年吉东星
八、奖项设置
此次比赛决出：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名
屯升中心小学 二〇一一年十一月
甲每小时行12千米,乙每小时行8千米.某日甲从东村到西村,乙同时从西村到东村,以知乙到东村时,甲已先到西村5小时.求东西两村的距离
小明和小芳围绕着一个池塘跑步，两人从同一点出发，同向而行。小明：280米/分；小芳：220/分。8分后，小明追上小芳。这个池塘的一周有多少米？
有一些积木的块数比50多,比70少,每7个一堆,多了一块,每9个一堆,还是多1块,这些积木有多少块?
6盆花要摆成4排,每排3盆,应该怎样摆?
一个商店做活动，每四个空瓶子可以换一瓶饮料，小明现在有15个空瓶子，他最多可以喝几瓶水？
一只蜗牛爬一棵十米的树，白天爬三米，晚上睡觉时落下两米，它需要几天爬上树顶？
一个老人临终留了17匹马给3个儿子，说老大分得二分之一，老二分得三分之一，老三分得九分之一，不许杀死马。如何分？
小明妈妈用平底锅烙烧饼，一次可以烙两个，烧饼一面烙熟需要5分钟，共烙7个饼需要多长时间？
时钟4点钟敲4下，12秒种敲完，那么6点钟敲6下，几秒钟敲完？
某人要到一座高层楼的第8层办事，不巧停电，电梯停开，现在从1层走到4层需要48秒，请问以同样的速度走到八层，还需要多少秒？
一个木工把一根长24为的木条锯成了3米长的小段，每锯断一次要用5分钟，共需要多少分钟？
明明牵着一只狗和两只小羊回家，路上遇到一条河，没有桥，只有一条小船，并且船很小，他每次只能带一只狗或一只羊过河。你能帮他想想办法，把狗和小羊都带过河去，又不让狗吃到小羊吗？
有个国王想处死一个囚犯，他决定让囚犯们自己选择是砍头还是绞刑。选择的方法是：囚犯可以任意说出一句话来，如果是真话，就处绞刑，如果是假话，就砍头。有个聪明的囚犯来到国王面前问：“如果我说出了一句话，你们既不能绞死我，也不能砍我的头，怎么办？”国王说：“如果真是那样的话，我就释放你。”那个囚犯说了一句话十分巧妙，国王听了左右为难，但又不能言而无信，只好把这位聪明的囚犯释放了，你知道他说了什么吗？ 如果今天的前5天是星期六的前3天，那么后天是星期几？ 6匹马拉着一架大车跑了6里，每匹马跑了多少里？6匹马一共跑了多少里？
王某从甲地去乙地，1分钟后，李某从乙地去甲地。当王某和李某在途中相遇时，哪一位离甲地较远一些？
公园的路旁有一排树，每棵树之间相隔3米，请问第一棵树和第六棵树之间相隔多少米？
一个房子4个角，一个角有一只猫，每只猫前面有3只猫，请问房里共有几只猫？
小军、小红、小平3个人下棋，总共下了3盘。问他们各下了几盘棋？（每盘棋是两个人下的）
小明和小华每人有一包糖，但是不知道每包里有几块。只知道小明给了小华8块后，小华又给了小明14块，这时两人包里的糖的块数正好同样多。同学们，你说原来谁的糖多？多几块？
【篇2：趣味数学活动方案(整理后)】
趣味数学活动方案
一、活动目的为了在新的一个学期培养同学们对数学的爱好，加强同学们对数学的学习兴趣,营造一个轻松愉快的学习氛围，我们数学建模协会特举办本次趣味数学知识竞赛。
二、活动主题
欢乐游戏 细品数学
三、主办单位
数学建模协会
四、活动对象
全校师生
五、活动时间 2014年4月1日
六、活动地点
学生之家摊位
七、活动主要内容
数学趣味问题解答八、九、活动所需物品 物资申领表 十、活动流程
（1）赛前准备阶段
活动的相关工作人员在比赛正式开始之前20分钟到达现场，做好比赛准备工作
（2）比赛时的流程
a)负责组织游戏工作的部门需要派出相应的人数只负责游戏这一环节。目的在于营造一个欢乐，轻松的游戏氛围，并且公正的对待每一次游戏结果。
b)派出相应人员维持好等待参与游戏同学的秩序，可以和他们先说明一下
游戏规则，奖品的设置，技巧等一些关于游戏的问题。附游戏内容 1.必答题
参赛学生都必须回答，每人轮流回答，其它同学不得补充或提供帮助，每题答题时间为30秒，每题分值为5分，答对加5分，答错或不能回答的不得分。2.抢答题
抢答题由主持人读完题并说“开始”后，同学们进行抢答，答题时间不
得超过20秒。答对一题加10分，答错或超时减10分，未读完题或未说完“开始”就抢答的扣10分，而且该题作废。3.时钟表演
a)在黑板上画一个大的时钟模型，分别将时钟的刻度标识出来。b)每对选出三个人，分别扮演时钟的秒针、分针和时针，每个人都是面对
观众进行表演。
c)每队有三次机会，只有一人不能参加，其余的每个人都有一次参加机会。d)主持人任意说出一个时刻，三个人必须在5秒之内将手指向正确的位置，手一旦摆好就不能改变方向。表演队一次加15分，表演错或者表演慢均不加分。4.幸运大反转 每人有两次选题目的机会，题目分两类，但序号是乱的。第一次选题后5分钟后回答，然后进行第二次选题。简单题答对加10分，答错扣20分。难题答对加20分，答错减10分。5.拍七令
多人参加，从1~99报数，但有人数到含有“7”的数字或“7”的倍数时，不许报数，要轻轻拍下一个人的后脑勺，下一个人继续报数。如果有人报错数则退出，剩下的七人为赢家。6.趣味问题
由参赛者自由抽取卡纸，卡纸上分别有一道趣味问题，参赛者在1分钟内回答出问题的为赢。
问题一：一加一不是二，打一字。答案:“王”字
问题二：八分之七打一成语。答案：七上八下
问题三：两羊打架，打一数学名词。答案：对顶角
问题四: 七六五四三二一，打一数学名词。答案：倒数
问题五：你盼着我，我盼着你，打一数学名词。答案：相等
广东白云学院数学建模协会
二○一四年三月九日
【篇3：小学趣味数学活动方案】
乐俭乡中心小学2012—2013学年度第二学期
趣味数学活动方案
一、活动宗旨：
数学是神奇的世界，肯定有不少学生产生了浓厚的兴趣。为此，训练学生的思维活动是重中之重。在数学教学课堂中探求问题的思考、推理、论证的过程等一系列数学活动都是数学教学中实施思维训练的理论依据。因此，趣味数学，一是能更好的促进学生数学思维能力的发展，符合课改的要求；二是填补了我们课改中的弱项。
二、活动口号：
“展现数学的美，尽显数字的魅力！”
三、活动目标：
使全校学生对数学文化有更深入的了解，感受到数学之精确、数学之周密、数学之趣味、数学之美感，同时激发学生们学习数学的积极性。
四、活动方式与要求：
活动主要内容：数学趣味数字迷。活动方式：本次数学趣味活动采用讲座形式进行。1、对学生进行宣传，了解活动内容。
2、采取自愿报名和教师推荐相结合的方式确定听讲座学
生。
五、活动流程：
1、每班确定6名学生参加本次数学趣味活动。3、本次讲座由黄飞老师主讲。
4、活动时间：2013年3月25日。5、活动地点：远教室。
6、同时欢迎没课的老师听课。
乐俭乡中心小学 2013年3月20日
第2篇：趣味数学活动方案
活动主题：活动享受快乐 智慧展示自我 指导思想：本次活动以“和谐的数学、快乐的数学、创新的数学”为根本宗旨，以一系列数学活动为基本载体，为全体学生展示自身的聪明智慧提供平台，感受数学的魅力，享受数学学习的乐趣，让学生们体验“学数学，其乐无穷；用数学，无处不在；爱数学，受益终身”，让大家感悟数学之美，拥有一双用数学观察世界的眼睛，拥有一个用数学思维认识世界的头脑，从而去发现，去创造。
活动目的：通过活动，希望能让学生在参与活动中得到锻炼，让数学爱好者能一显身手，脱颖而出；使学生进一步感受数学与生活的密切联系，让每一个学生真正走进数学，感受数学，喜欢数学，在数学中得到快乐，加强我校数学文化建设。
第3篇：趣味数学活动方案
2017-2018学年度第一学期 堤村小学趣味数学社团活动方案
活动主题：活动享受快乐 智慧展示自我指导思想：本次活动以“和谐的数学、快乐的数学、创新的数学”为根本宗旨，以一系列数学活动为基本载体，为全体学生展示自身的聪明智慧提供平台，感受数学的魅力，享受数学学习的乐趣，让学生们体验“学数学，其乐无穷；用数学，无处不在；爱数学，受益终身”，让大家感悟数学之美，拥有一双用数学观察世界的眼睛，拥有一个用数学思维认识世界的头脑，从而去发现，去创造。
活动目的：通过活动，希望能让学生在参与活动中得到锻炼，让数学爱好者能一显身手，脱颖而出；使学生进一步感受数学与生活的密切联系，让每一个学生真正走进数学，感受数学，喜欢数学，在数学中得到快乐，加强我校数学文化建设。
第4篇：趣味数学活动方案
屯升小学四年级组趣味数学活动方案
一、活动宗旨：
数学是神奇的世界，肯定有不少学生产生了浓厚的兴趣。为此，训练学生的思维活动是重中之重。在数学教学课堂中探求问题的思考、推理、论证的过程等一系列数学活动都是数学教学中实施思维训练的理论依据。因此，趣味数学，一是能更好的促进学生数学思维能力的发展，符合课改的要求；二是填补了我们课改中的弱项。
二、活动口号
“展现数学的美，尽显理性的魅力！”
三、活动目标
使全校学生对数学文化有更深入的了解，感受到数学之精确、数学之周密、数学之趣味、数学之美感，同时激发学生们学习数学的积极性。
四、活动方式与要求
活动主要内容：数学趣味问题解答。
活动方式：本次数学趣味活动采用答题方式进行。要求：闭卷答题，作弊者不计名次。地点：多媒体教室
时间：2011年11月17日下午
五、前期宣传工作安排
1、对学生进行宣传，了解活动内容。
2、采取自愿报名和教师推荐相结合的方式确定参赛学生。
六、参赛流程
1、每班确定6名学生参加本次数学趣味活动。
3、本次活动由闫兴龙老师命题。
4、竞赛结束后，由数学组老师根据标准答案统一阅卷。
七、监考、阅卷人员安排 监考：王天向 张丽娟
阅卷：武兴隆 王 年 吉东星
八、奖项设置
此次比赛决出：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名
屯升中心小学
二〇一一年十一月
甲每小时行12千米,乙每小时行8千米.某日甲从东村到西村,乙同时从西村到东村,以知乙到东村时,甲已先到西村5小时.求东西两村的距离
小明和小芳围绕着一个池塘跑步，两人从同一点出发，同向而行。小明：280米/分；小芳：220/分。8分后，小明追上小芳。这个池塘的一周有多少米？
有一些积木的块数比50多,比70少,每7个一堆,多了一块,每9个一堆,还是多1块,这些积木有多少块? 6盆花要摆成4排,每排3盆,应该怎样摆? 一个商店做活动，每四个空瓶子可以换一瓶饮料，小明现在有15个空瓶子，他最多可以喝几瓶水？
一只蜗牛爬一棵十米的树，白天爬三米，晚上睡觉时落下两米，它需要几天爬上树顶？
一个老人临终留了17匹马给3个儿子，说老大分得二分之一，老二分得三分之一，老三分得九分之一，不许杀死马。如何分？
小明妈妈用平底锅烙烧饼，一次可以烙两个，烧饼一面烙熟需要5分钟，共烙7个饼需要多长时间？
时钟4点钟敲4下，12秒种敲完，那么6点钟敲6下，几秒钟敲完？
某人要到一座高层楼的第8层办事，不巧停电，电梯停开，现在从1层走到4层需要48秒，请问以同样的速度走到八层，还需要多少秒？
一个木工把一根长24为的木条锯成了3米长的小段，每锯断一次要用5分钟，共需要多少分钟？
明明牵着一只狗和两只小羊回家，路上遇到一条河，没有桥，只有一条小船，并且船很小，他每次只能带一只狗或一只羊过河。你能帮他想想办法，把狗和小羊都带过河去，又不让狗吃到小羊吗？
有个国王想处死一个囚犯，他决定让囚犯们自己选择是砍头还是绞刑。选择的方法是：囚犯可以任意说出一句话来，如果是真话，就处绞刑，如果是假话，就砍头。有个聪明的囚犯来到国王面前问：“如果我说出了一句话，你们既不能绞死我，也不能砍我的头，怎么办？”国王说：“如果真是那样的话，我就释放你。”那个囚犯说了一句话十分巧妙，国王听了左右为难，但又不能言而无信，只好把这位聪明的囚犯释放了，你知道他说了什么吗？
如果今天的前5天是星期六的前3天，那么后天是星期几？ 6匹马拉着一架大车跑了6里，每匹马跑了多少里？6匹马一共跑了多少里？
王某从甲地去乙地，1分钟后，李某从乙地去甲地。当王某和李某在途中相遇时，哪一位离甲地较远一些？
公园的路旁有一排树，每棵树之间相隔3米，请问第一棵树和第六棵树之间相隔多少米？
一个房子4个角，一个角有一只猫，每只猫前面有3只猫，请问房里共有几只猫？
小军、小红、小平3个人下棋，总共下了3盘。问他们各下了几盘棋？（每盘棋是两个人下的）
小明和小华每人有一包糖，但是不知道每包里有几块。只知道小明给了小华8块后，小华又给了小明14块，这时两人包里的糖的块数正好同样多。同学们，你说原来谁的糖多？多几块？
第5篇：【下载】趣味数学活动方案
学的积极性。二、活动口号三、活动目标 一、活动宗旨：改中的弱项。地点：多媒体教室四、活动方式与要求五、前期宣传工作安排时间：2011年11月17日下午 要求：闭卷答题，作弊者不计名次。活动主要内容：数学趣味问题解答。数学之周密、数学之趣味、数学之美感，同时激发学生们学习数学生数学思维能力的发展，符合课改的要求；二是填补了我们课实施思维训练的理论依据。因此，趣味数学，一是能更好的促进题的思考、推理、论证的过程等一系列数学活动都是数学教学中此，训练学生的思维活动是重中之重。在数学教学课堂中探求问1、对学生进行宣传，了解活动内容。“展现数学的美，尽显理性的魅力！”屯升小学四年级组趣味数学活动方案活动方式：本次数学趣味活动采用答题方式进行。数学是神奇的世界，肯定有不少学生产生了浓厚的兴趣。为使全校学生对数学文化有更深入的了解，感受到数学之精确、对全部高中资料试卷电气设备，在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验；通电检查所有设备高中资料电试力卷保相护互装作置用调与试相技互术关，系电，力根通保据过护生管高产线中工敷资艺设料高技试中术卷资，配料不置试仅技卷可术要以是求解指，决机对吊组电顶在气层进设配行备置继进不电行规保空范护载高与中带资负料荷试下卷高问总中题体资，配料而置试且时卷可，调保需控障要试各在验类最；管大对路限设习度备题内进到来行位确调。保整在机使管组其路高在敷中正设资常过料工程试况中卷下，安与要全过加，度强并工看且作护尽下关可都于能可管地以路缩正高小常中故工资障作料高；试中对卷资于连料继接试电管卷保口破护处坏进理范行高围整中，核资或对料者定试对值卷某，弯些审扁异核度常与固高校定中对盒资图位料纸置试，编卷保工护写况层复进防杂行腐设自跨备动接与处地装理线置，弯高尤曲中其半资要径料避标试免高卷错等调误，试高要方中求案资技，料术编试交写、卷底重电保。要气护管设设装线备备置敷高、调动设中电试作技资气高，术料课中并且中试、件资包卷管中料拒含试路调试绝线验敷试卷动槽方设技作、案技术，管以术来架及避等系免多统不项启必方动要式方高，案中为；资解对料决整试高套卷中启突语动然文过停电程机气中。课高因件中此中资，管料电壁试力薄卷高、电中接气资口设料不备试严进卷等行保问调护题试装，工置合作调理并试利且技用进术管行，线过要敷关求设运电技行力术高保。中护线资装缆料置敷试做设卷到原技准则术确：指灵在导活分。线对对盒于于处调差，试动当过保不程护同中装电高置压中高回资中路料资交试料叉卷试时技卷，术调应问试采题技用，术金作是属为指隔调发板试电进人机行员一隔，变开需压处要器理在组；事在同前发一掌生线握内槽图部内纸故，资障强料时电、，回设需路备要须制进同造行时厂外切家部断出电习具源题高高电中中源资资，料料线试试缆卷卷敷试切设验除完报从毕告而，与采要相用进关高行技中检术资查资料和料试检，卷测并主处且要理了保。解护装现场置设。备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况，然后根据规范与规程规定，制定设备调试高中资料试卷方案。3、本次活动由闫兴龙老师命题。阅卷：武兴隆 王 年 吉东星1、每班确定6名学生参加本次数学趣味活动。
屯升中心小学此次比赛决出：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名4、竞赛结束后，由数学组老师根据标准答案统一阅卷。
二〇一一年十一月2、采取自愿报名和教师推荐相结合的方式确定参赛学生。
对全部高中资料试卷电气设备，在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验；通电检查所有设备高中资料电试力卷保相护互装作置用调与试相技互术关，系电，力根通保据过护生管高产线中工敷资艺设料高技试中术卷资，配料不置试仅技卷可术要以是求解指，决机对吊组电顶在气层进设配行备置继进不电行规保空范护载高与中带资负料荷试下卷高问总中题体资，配料而置试且时卷可，调保需控障要试各在验类最；管大对路限设习度备题内进到来行位确调。保整在机使管组其路高在敷中正设资常过料工程试况中卷下，安与要全过加，度强并工看且作护尽下关可都于能可管地以路缩正高小常中故工资障作料高；试中对卷资于连料继接试电管卷保口破护处坏进理范行高围整中，核资或对料者定试对值卷某，弯些审扁异核度常与固高校定中对盒资图位料纸置试，编卷保工护写况层复进防杂行腐设自跨备动接与处地装理线置，弯高尤曲中其半资要径料避标试免高卷错等调误，试高要方中求案资技，料术编试交写、卷底重电保。要气护管设设装线备备置敷高、调动设中电试作技资气高，术料课中并且中试、件资包卷管中料拒含试路调试绝线验敷试卷动槽方设技作、案技术，管以术来架及避等系免多统不项启必方动要式方高，案中为；资解对料决整试高套卷中启突语动然文过停电程机气中。课高因件中此中资，管料电壁试力薄卷高、电中接气资口设料不备试严进卷等行保问调护题试装，工置合作调理并试利且技用进术管行，线过要敷关求设运电技行力术高保。中护线资装缆料置敷试做设卷到原技准则术确：指灵在导活分。线对对盒于于处调差，试动当过保不程护同中装电高置压中高回资中路料资交试料叉卷试时技卷，术调应问试采题技用，术金作是属为指隔调发板试电进人机行员一隔，变开需压处要器理在组；事在同前发一掌生线握内槽图部内纸故，资障强料时电、，回设需路备要须制进同造行时厂外切家部断出电习具源题高高电中中源资资，料料线试试缆卷卷敷试切设验除完报从毕告而，与采要相用进关高行技中检术资查资料和料试检，卷测并主处且要理了保。解护装现场置设。备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况，然后根据规范与规程规定，制定设备调试高中资料试卷方案。八、奖项设置六、参赛流程监考：王天向 张丽娟七、监考、阅卷人员安排分？钟敲完？6盆花要摆成4排,每排3盆,应该怎样摆?求东西两村的距离有15个空瓶子，他最多可以喝几瓶水？需要5分钟，共烙7个饼需要多长时间？每9个一堆,还是多1块,这些积木有多少块?现在从1层走到4层需要48秒，请问以同样的速度走到八层，一个老人临终留了17匹马给3个儿子，说老大分得二分之甲每小时行12千米,乙每小时行8千米.某日甲从东村到西一只蜗牛爬一棵十米的树，白天爬三米，晚上睡觉时落下两一个商店做活动，每四个空瓶子可以换一瓶饮料，小明现在有一些积木的块数比50多,比70少,每7个一堆,多了一块,小明和小芳围绕着一个池塘跑步，两人从同一点出发，同向一，老二分得三分之一，老三分得九分之一，不许杀死马。如何村,乙同时从西村到东村,以知乙到东村时,甲已先到西村5小时.而行。小明：280米/分；小芳：220/分。8分后，小明追上小芳。某人要到一座高层楼的第8层办事，不巧停电，电梯停开，小明妈妈用平底锅烙烧饼，一次可以烙两个，烧饼一面烙熟时钟4点钟敲4下，12秒种敲完，那么6点钟敲6下，几秒
对全部高中资料试卷电气设备，在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验；通电检查所有设备高中资料电试力卷保相护互装作置用调与试相技互术关，系电，力根通保据过护生管高产线中工敷资艺设料高技试中术卷资，配料不置试仅技卷可术要以是求解指，决机对吊组电顶在气层进设配行备置继进不电行规保空范护载高与中带资负料荷试下卷高问总中题体资，配料而置试且时卷可，调保需控障要试各在验类最；管大对路限设习度备题内进到来行位确调。保整在机使管组其路高在敷中正设资常过料工程试况中卷下，安与要全过加，度强并工看且作护尽下关可都于能可管地以路缩正高小常中故工资障作料高；试中对卷资于连料继接试电管卷保口破护处坏进理范行高围整中，核资或对料者定试对值卷某，弯些审扁异核度常与固高校定中对盒资图位料纸置试，编卷保工护写况层复进防杂行腐设自跨备动接与处地装理线置，弯高尤曲中其半资要径料避标试免高卷错等调误，试高要方中求案资技，料术编试交写、卷底重电保。要气护管设设装线备备置敷高、调动设中电试作技资气高，术料课中并且中试、件资包卷管中料拒含试路调试绝线验敷试卷动槽方设技作、案技术，管以术来架及避等系免多统不项启必方动要式方高，案中为；资解对料决整试高套卷中启突语动然文过停电程机气中。课高因件中此中资，管料电壁试力薄卷高、电中接气资口设料不备试严进卷等行保问调护题试装，工置合作调理并试利且技用进术管行，线过要敷关求设运电技行力术高保。中护线资装缆料置敷试做设卷到原技准则术确：指灵在导活分。线对对盒于于处调差，试动当过保不程护同中装电高置压中高回资中路料资交试料叉卷试时技卷，术调应问试采题技用，术金作是属为指隔调发板试电进人机行员一隔，变开需压处要器理在组；事在同前发一掌生线握内槽图部内纸故，资障强料时电、，回设需路备要须制进同造行时厂外切家部断出电习具源题高高电中中源资资，料料线试试缆卷卷敷试切设验除完报从毕告而，与采要相用进关高行技中检术资查资料和料试检，卷测并主处且要理了保。解护装现场置设。备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况，然后根据规范与规程规定，制定设备调试高中资料试卷方案。米，它需要几天爬上树顶？这个池塘的一周有多少米？吗？么吗？还需要多少秒？一共跑了多少里？和第六棵树之间相隔多少米？一个木工把一根长24为的木条锯成了3米长的小段，每锯如果今天的前5天是星期六的前3天，那么后天是星期几？有个国王想处死一个囚犯，他决定让囚犯们自己选择是砍头明明牵着一只狗和两只小羊回家，路上遇到一条河，没有桥，断一次要用5分钟，共需要多少分钟？和李某在途中相遇时，哪一位离甲地较远一些？你。”那个囚犯说了一句话十分巧妙，国王听了左右为难，但又6匹马拉着一架大车跑了6里，每匹马跑了多少里？6匹马王某从甲地去乙地，1分钟后，李某从乙地去甲地。当王某不能言而无信，只好把这位聪明的囚犯释放了，你知道他说了什砍我的头，怎么办？”国王说：“如果真是那样的话，我就释放王面前问：“如果我说出了一句话，你们既不能绞死我，也不能真话，就处绞刑，如果是假话，就砍头。有个聪明的囚犯来到国还是绞刑。选择的方法是：囚犯可以任意说出一句话来，如果是你能帮他想想办法，把狗和小羊都带过河去，又不让狗吃到小羊只有一条小船，并且船很小，他每次只能带一只狗或一只羊过河。公园的路旁有一排树，每棵树之间相隔3米，请问第一棵树
对全部高中资料试卷电气设备，在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验；通电检查所有设备高中资料电试力卷保相护互装作置用调与试相技互术关，系电，力根通保据过护生管高产线中工敷资艺设料高技试中术卷资，配料不置试仅技卷可术要以是求解指，决机对吊组电顶在气层进设配行备置继进不电行规保空范护载高与中带资负料荷试下卷高问总中题体资，配料而置试且时卷可，调保需控障要试各在验类最；管大对路限设习度备题内进到来行位确调。保整在机使管组其路高在敷中正设资常过料工程试况中卷下，安与要全过加，度强并工看且作护尽下关可都于能可管地以路缩正高小常中故工资障作料高；试中对卷资于连料继接试电管卷保口破护处坏进理范行高围整中，核资或对料者定试对值卷某，弯些审扁异核度常与固高校定中对盒资图位料纸置试，编卷保工护写况层复进防杂行腐设自跨备动接与处地装理线置，弯高尤曲中其半资要径料避标试免高卷错等调误，试高要方中求案资技，料术编试交写、卷底重电保。要气护管设设装线备备置敷高、调动设中电试作技资气高，术料课中并且中试、件资包卷管中料拒含试路调试绝线验敷试卷动槽方设技作、案技术，管以术来架及避等系免多统不项启必方动要式方高，案中为；资解对料决整试高套卷中启突语动然文过停电程机气中。课高因件中此中资，管料电壁试力薄卷高、电中接气资口设料不备试严进卷等行保问调护题试装，工置合作调理并试利且技用进术管行，线过要敷关求设运电技行力术高保。中护线资装缆料置敷试做设卷到原技准则术确：指灵在导活分。线对对盒于于处调差，试动当过保不程护同中装电高置压中高回资中路料资交试料叉卷试时技卷，术调应问试采题技用，术金作是属为指隔调发板试电进人机行员一隔，变开需压处要器理在组；事在同前发一掌生线握内槽图部内纸故，资障强料时电、，回设需路备要须制进同造行时厂外切家部断出电习具源题高高电中中源资资，料料线试试缆卷卷敷试切设验除完报从毕告而，与采要相用进关高行技中检术资查资料和料试检，卷测并主处且要理了保。解护装现场置设。备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况，然后根据规范与规程规定，制定设备调试高中资料试卷方案。请问房里共有几只猫？了几盘棋？（每盘棋是两个人下的）
道小明给了小华8块后，小华又给了小明14块，这时两人包里小明和小华每人有一包糖，但是不知道每包里有几块。只知小军、小红、小平3个人下棋，总共下了3盘。问他们各下一个房子4个角，一个角有一只猫，每只猫前面有3只猫，的糖的块数正好同样多。同学们，你说原来谁的糖多？多几块？
对全部高中资料试卷电气设备，在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验；通电检查所有设备高中资料电试力卷保相护互装作置用调与试相技互术关，系电，力根通保据过护生管高产线中工敷资艺设料高技试中术卷资，配料不置试仅技卷可术要以是求解指，决机对吊组电顶在气层进设配行备置继进不电行规保空范护载高与中带资负料荷试下卷高问总中题体资，配料而置试且时卷可，调保需控障要试各在验类最；管大对路限设习度备题内进到来行位确调。保整在机使管组其路高在敷中正设资常过料工程试况中卷下，安与要全过加，度强并工看且作护尽下关可都于能可管地以路缩正高小常中故工资障作料高；试中对卷资于连料继接试电管卷保口破护处坏进理范行高围整中，核资或对料者定试对值卷某，弯些审扁异核度常与固高校定中对盒资图位料纸置试，编卷保工护写况层复进防杂行腐设自跨备动接与处地装理线置，弯高尤曲中其半资要径料避标试免高卷错等调误，试高要方中求案资技，料术编试交写、卷底重电保。要气护管设设装线备备置敷高、调动设中电试作技资气高，术料课中并且中试、件资包卷管中料拒含试路调试绝线验敷试卷动槽方设技作、案技术，管以术来架及避等系免多统不项启必方动要式方高，案中为；资解对料决整试高套卷中启突语动然文过停电程机气中。课高因件中此中资，管料电壁试力薄卷高、电中接气资口设料不备试严进卷等行保问调护题试装，工置合作调理并试利且技用进术管行，线过要敷关求设运电技行力术高保。中护线资装缆料置敷试做设卷到原技准则术确：指灵在导活分。线对对盒于于处调差，试动当过保不程护同中装电高置压中高回资中路料资交试料叉卷试时技卷，术调应问试采题技用，术金作是属为指隔调发板试电进人机行员一隔，变开需压处要器理在组；事在同前发一掌生线握内槽图部内纸故，资障强料时电、，回设需路备要须制进同造行时厂外切家部断出电习具源题高高电中中源资资，料料线试试缆卷卷敷试切设验除完报从毕告而，与采要相用进关高行技中检术资查资料和料试检，卷测并主处且要理了保。解护装现场置设。备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况，然后根据规范与规程规定，制定设备调试高中资料试卷方案。
第6篇：趣味数学活动设计方案
小学趣味数学活动设计方案
全面推进素质教育，是当前我国现代化建设的一项紧迫任务，是我国教育事业的一场深刻变革，是教育思想和人才培养模式的重大进步。教育要发展，出路在改革，其中课程改革是关键。2001年国家数学课程标准特别强调“义务教育阶段的数学课程应突出体现基础性、普及性和发展性，使数学教育面向全体学生，实现--人人学有价值的数学；人人都能获得必需的数学；不同的人在数学上得到不同的发展。”无疑，这是我国学校课程改革史上的一个重大举措，为数学活动教学指明了方向。因而，在素质教育理论和课题理论指导下，结合数学课堂教学和学生的心理特征，制定出明确、具体、易行的数学活动目标、内容、模式等等，而我们广外小学部也把对学生数学思维的训练作为数学学习的重要内容之一，为此小学低段的趣味数学也面了数学课堂的亮点之一。目标：
1、通过趣味数学课的开展，培养学生学习数学的兴趣，开发儿童身心潜能，树立正确的思维和学力观，为今后学习打下良好的基础。
2、根据儿童心理特点和思维发展规律，确立趣味数学课的训练重点；选择适合二年级学生趣味数学学习材料，并通过学习掌握率达80%以上。
3、在现代教学论和国家课程标准指导下，构建趣味数学课教学的基本模式。并通过趣味数学活动的开展，推进小学数学课堂教学与趣味数学整体化发展。重点：
在趣味数学课中，要向学生提供丰富的感性材料，通过摆、拼、画等操作手段，进行思维，展开想象，培养学生的具体形象思维能力，同时注重培养学生浓厚的数学学习兴趣。特点：
1、实践性（即活动性）。趣味数学课强调“动”，“动”是课中学生的多种感官、教学的各种媒体都要充分调动起来，尤以动手操作或创设情境让学生参与（或模拟）实践为主，使学生在学中用、用中学。
2、自主性。针对数学学科教学的某些不足：如教学计划、教材内容的强制性、系统性，致使教师教、学生学都缺少灵活性、自由度。趣味数学课中，教师、学生在选材上、教材上、学法上、考查上都有较大的自主性，学生可以根据提供的材料，在活动中无需顾忌来自教师的压力；无需顾忌来自考查的“威胁”，自主地选择不同的学习方式学习；自由地选择内容，自如地发挥思维潜力。
3、多样性。趣味数学课除了“动”的特点外，尤其突出了“活”的特点，“活”就是在内容选取上、教学方法上、组织形式上、解决问题上等等都“活”，体现 多样化。
4、趣味性。兴趣是最好的老师。要使学生学数学、爱数学，一定要使学生对数学感兴趣。数学学科课的教学研究，也常在兴趣上下功夫，可是鉴于数学学科课的各种因素的规范性强，引趣效果不明显。而趣味数学课内容选取的可塑性大，教师可以安排很多趣味性强的活动。
5、合作性。学习既是个体行为，也是群体行为。在班级制的学习中，学生的学习情绪、学习意向很容易受到群体的影响，而且学生的学习必须要得到群体的作用。而在趣味数学课中，能根据灵活选取的活动内容和选用的活动方法，更有效地组织学生进行群体活动，他们合作探索问题、研究方法，取长补短，互相促进，共同提高。更重要的是，在现代科学技术高速发展、世界的“距离”日渐缩短、社会活动频繁的当今社会中，人际之间日显重要，苏联心理学家列昂节夫说：“交往是发展的源泉。”活动课中培养学生的合作意识、交往能力，是最好的素质教育。
6、异步性。趣味数学课对学生的要求是比较宽松的，并不是要所有学生都“考”优秀、人人过关，而是允许学生根据自己的水平能力吸纳自己所需要的东西，更好的发挥各人的主观能动性，形成各自的个性，发展各人的特长。实施：
各班每周一节趣味数学课。内容：
根据学生已有的数学基础知识，选择具有趣味性的相关知识。
