英语手抄报活动方案（精选4篇）由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便”。
第1篇：英语手抄报比赛活动方案
修水四小英语手抄报比赛活动方案
一、活动目的：
为了提高学生学习英语的兴趣，为学生展示和交流英语学习成果搭建新的平台，同时也为提高学生的英语书写水平，决定举行英语手抄报比赛。
参赛对象：四至六年级全体学生
二、活动要求：
1)
手抄报内容要求：内容要以英语为主，图片为副，以中秋节为主题，选材要新颖、健康，设计美观大方，报面整洁，书写工整。2)
手抄报形式要求：
①手抄报统一为素描纸。（单面）版面布局合理，知识性和和观赏性有机统一。②版面设计均采用手抄文字和手绘插图，版面制作不允许任何剪贴。③手抄报文章总篇数不少于3篇稿，插图要求2幅以上。
三、手抄报评委：英语老师
四、手抄报评比标准：
（1）内容40分
（2）版面设计20分
（3）书写工整 30分
（4）无错字漏字10分
五、手抄报评奖方法：
奖项设立：各年级按上交数量3:1的比例设置奖项，一、二、三等奖分别按1:2:3的比例设置。由学校发奖状。
2018年9月17日
第2篇：英语手抄报比赛活动方案
“英语手抄报比赛”活动方案
为激发学生学习英语的兴趣并提高其动手能力，基础教学部将在全校开展英语手抄报比赛活动，活动方案如下： 一． 活动目的：
为了提高学生学习英语的兴趣，培养学生的创作能力与合作学习能力，丰富学生的课余生活，扩大学生的英语知识，让学生通过收集资料，动手设计制作英语手抄报，发挥自己的想象力和创造力，让学生体会到学英语、用英语的快乐。二． 活动对象 14级全体学生 三． 活动时间
2015年3月23日——4月30日 四． 活动要求 1.内容要求
以“在学习中娱乐，在娱乐中学习”为宗旨，要求主题鲜明，内容健康向上，生动活泼。2.版面设计要求
大小规格为A3，单面制作。版面整洁、美观、大方，标题突出，内容丰富，图文并茂，疏密相宜，给人以赏心悦目的感觉。五． 活动方式
手抄报作品可以个人独立制作，也可以合作完成，从中选出优秀作品进行展评。六． 奖励方案
活动设立一等奖5名，二等奖10名，三等奖20名。
河南省洛阳经济学校基础教学部
附本次活动耗材： 纸张：A3纸100张 彩笔：20盒
2015.3.20
第3篇：英语手抄报社团活动方案
2017---2018学年
6、学习手抄报落款格式及相关要求。
四、活动要求
1、参加英语活动的同学和指导老师应按时到达活动地点。
2、参加社团的同学自备相关用具。
3、参加英语活动的全体学生应增强自信，积极主动参与，保证认真、用心对待每一次社团活动。
五、手抄报主题(Topic)（供参考）
1、Life and Safety(生命与安全）
2、Saving Every Drop of Water(节约每一滴水)
3、Saving the Earth（拯救地球）
4、School is My Home(校园是我家)
5、Environmental Protection(环保)
6、Be Grateful to People Who Have Helped You(感恩帮助过你的人)
7、Be a Happy Man(做一个快乐的人)
8、My Dream(我的梦想）
（手抄报主题可根据实际情况作相应的调整）
六、建议
1、学校督促检查每次活动开展情况。
2、各位组织者认真履行相应职责。
总之，开展英语手抄报社团，使之规范化、制度化、防止一阵风、形式主义，真正使学生学有所得，老师要做出很大的努力，勤于思考，大胆实践，最大限度地调动学生的积极性，将英语手抄报社团开展得丰富多彩、富有特色。
附件：《英语手抄报社团管理章程》
第4篇：手抄报活动方案
吴杜小学校园活动——手抄报
实施细则
为活跃校园活动氛围，培养学生动手、动脑能力，激发学生学习兴趣及创新能力，增强学生的观察能力，提高学生的写作水平，我校特在全校开展手抄报活动。一、活动要求：
1、要求全体学生在班主任和语文教师的指导和帮助下，积极参与、个个动手，让学生在活动中人人受到教育。
2、要求学生认真对待，设计的小报新颖，选取的内容文明规范，主题鲜明，有意义，而且学生的书写要认真。二、制作手抄报的内容要求：
1、手抄报主题要鲜明，形式多样。文章短小精悍，生动活泼，可自选与主题相关的材料进行摘抄。
2、版面设计要求：
纸张大小规格为8开，单面制作。版面应符合手抄报的基本要求： a、有醒目的标题
b、有学校、班级、姓名和辅导教师 c、有版块划分 d、有文章标题 e、有插图、花边
排版要求：
a、主题要放在醒目的位置，做到主次分明
b、版面整洁、美观、大方；标题突出、内容丰富、图文并茂、疏密相宜，给人以赏心悦目的感觉。
c、版面设计均采用手抄文字和手绘插图，版面制作不允许有剪贴。三、活动时间：
2014——2015学年上学期 四、活动对象：
三——六年级 五、日程安排：
第一阶段：宣传动员，培训提高
各班要充分认识制作手抄报活动的重要性，广泛动员，开展相应的培训活动，渐渐成为一种氛围。
第二阶段：组织实施
1、以年级为单位，统一组织，班主任和语文教师负责指导。
分低年级组（三、四年级一组）高年级组（五、六年级一组）
2、每两周出版一期。每期规定一定的主题，发动学生积极投稿。3、每一期都有期刊号。
4、每期每班上交学校5份，进行评比展示。对优秀作品进行表扬、存档。
5、活动结束后，对开展活动较好的班级进行表彰。
6、我校将以《手抄报》作为吴杜学校校园文化的一面旗帜，不断发扬、创新并持之以恒的坚持办下去。以小小的手抄报为开端，希望日后能出版我们的校刊。
吴杜学校 2014年9月制定
