评选活动实施方案（精选8篇）由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“评选策划实施方案”。
第1篇：三优活动评选实施方案
英言初中开展 “三优” 评选活动实施方案
为了进一步总结推广基础教育改革发展的优秀成果，促进广大教师教育理念和整体素质的全面提升。根据晋教基【2011】10号文件精神，我校决定开展基础教育“三优工程”评选活动，现将有关事宜安排如下：
“三优工程”包括：优质课、优秀案例、优秀教学反思。
1、优质课的内容与要求：
（1）体现基础教育课程改革理念；课堂教学模式与教学方法有创新、有特色；学生学习方式有突破，注重自主性、合理性、探究性；具有一定的示范、推广价值，并在县级优质课评比中获奖。
（2）参评学科：语文、数学、英语、物理、化学、思想品德、历史、地理、生物、音乐、体育。
（3）参评名额：每学科推荐1-2节优质课。
2、优秀案例的内容与要求：
（1）本届优秀案例的内容为：研究性学习教学案例和网络教研案例。
（2）优秀案例要体现出完整性、先进性、时效性和引导性，要体现正确的教育理念，教学、教研实践环节的主要特点，有较强的再现性和真实性。还应包含在教学活动中的创新和教学、教研活动后的总结反思，具有借鉴意义和推广价值。
（3）参评名额：每学科推荐1---2篇。
（4）以文字稿（A4纸）或电子稿（word2003）的形式上交教研室。
3、优秀教学反思：
（1）教师根据自己工作中的得与失，写出自己的体会或感受。
（2）每学科推荐1---2篇
（3）以文字稿（A4纸）或电子稿的形式上交。
备注：各学科务于2011年 10月30 日前将推荐名单和相关材料上交教研室。
英言初中
2011年9月
开展“三优”评选活动的实施方案
英
言
初
中
2011.9
第2篇：优活动评选实施方案
英言初中开展 “三优” 评选活动实施方案
为了进一步总结推广基础教育改革发展的优秀成果，促进广大教师教育理念和整体素质的全面提升。根据晋教基【2011】10号文件精神，我校决定开展基础教育“三优工程”评选活动，现将有关事宜安排如下：
“三优工程”包括：优质课、优秀案例、优秀教学反思。1、优质课的内容与要求：
（1）体现基础教育课程改革理念；课堂教学模式与教学方法有创新、有特色；学生学习方式有突破，注重自主性、合理性、探究性；具有一定的示范、推广价值，并在县级优质课评比中获奖。
（2）参评学科：语文、数学、英语、物理、化学、思想品德、历史、地理、生物、音乐、体育。
（3）参评名额：每学科推荐1-2节优质课。2、优秀案例的内容与要求：
（1）本届优秀案例的内容为：研究性学习教学案例和网络教研案例。
（2）优秀案例要体现出完整性、先进性、时效性和引导性，要体现正确的教育理念，教学、教研实践环节的主要特点，有较强的再现性和真实性。还应包含在教学活动中的创新和教学、教研活动后的总结反思，具有借鉴意义和推广价值。
（3）参评名额：每学科推荐1---2篇。（4）以文字稿（A4纸）或电子稿（word 2003）的形式上交教研室。
3、优秀教学反思：
（1）教师根据自己工作中的得与失，写出自己的体会或感受。（2）每学科推荐1---2篇
（3）以文字稿（A4纸）或电子稿的形式上交。
备注：各学科务于2011年 10月30 日前将推荐名单和相关材料上交教研室。
英言初中 2011年9月
开展“三优”评选活动的实施方案
英
言
初
中
第3篇：“三优”评选活动实施方案
苇町中心小学
“三优”评选活动总结
（2018—2019学年度上学期）
根据县局工作要求，我校组织开展了基础教育“三优工程”评选活动，经过层层评选、严格审核，使此次评选取得了较好的效果。
一、成立机构，明确定位。
我校成立了基础教育“三优工程”评选活动领导组，由校长焦建忠任组长，教导主任殷志刚任副组长，各教研组长任成员。经领导组研究决定，我校要借此次评选活动的东风，认真总结课改十年来的优秀成果；力争推选出在新课程实践中积极探索、勇于创新的先进个人，通过评选、展示，促进教师队伍的建设。
二、全面推动，层层评选。
活动初期，我们认真开展发动宣传工作，召开全体教师会议，明确评选要求和评选办法，通过此次评选认真总结课改十年来的经验，把此次评选当成一个打造精品课堂，提高教师素质，提高办学效益的良好机遇，为基础教育课程改革的进一步推动做一个很好的铺垫。
三、严格审核，精挑细选。
学校召开了专门的会议，研究评选工作的安排，会上决定成立文科、理科工作小组。为了保证评选工作的公开、公平、公正，我们的评委组由学校骨干教师教师共4人组成。在评选前，又召开了评委会议，对评选工作提出了“保证质量，宁缺勿滥”的具体要求，评审小组在评选开始前，认真讨论学习了优质课、优秀案例、优秀论文的具体评价标准，特别是对优秀案例的评审标准又进行了认真地讨论，在评委中形成了共识。评委们认真观课，仔细研读“优秀案例”，细致审查“优秀论文”，经过共同讨论选出真正优秀的研究成果，对每一篇文章，每一个案例，每一节课，评委们都认真地给出等级。对于不好确定的问题，最后通过评委会集体讨论的方式加以解决。最终，推荐一节优质课、两个优秀案例和六篇教学论文报送县局参加评选。
四、成果展示，引领课改。
通过评选，我们发现课改十年来，许多教师在教学中不断创新、锐意进取，认真学习，积极反思，取得了很大的成绩，对我校教育教学水平的整体提高起到了积极的推动作用。
苇町中心小学 “三优”评选活动总结
（2018—2019学年度上学期）
根据县局工作要求，我校组织开展了基础教育“三优工程”评选活动，从参选的优质课、优秀教学案例、优秀教学论文来看，主要有以下几个特点：
1.优质课理念新，教学模式各有特色。
此次参评的优质课，多数都非常注意新的课堂教学理念的渗透，注意发挥学生的主观能动性，鼓励学生在自主、合作、探究的氛围下参与课堂教学。教师在引导学生学习的过程中，非常注重三维目标的渗透，突出学生的主体地位，调动学生学习的积极性，培养学生的创新意识。
2.优秀案例视角独特，反思深刻各具匠心。
从参评的案例中我们发现了一些教师确实是教学工作的有心人。他们留心教育教学工作的点点滴滴，记录下了课堂上和教学中出现的许多具有教育价值和反思价值的片段，并做出了独特的分析和行之有效的处理。有的教师通过对身边的问题进行持之以恒的收集、思考和分析，独辟蹊径地找到问题的突破口，不断提升自身的教学研究能力和理论水平。还有的教师甚至在几年中对一个教育现象进行持续跟踪观察、记录、思考，然后找出解决问题的对策。
3.优秀论文实用性强，小处着眼解决实际。
在参评的优秀论文中，有相当一部分能立足教育教学实际，发现问题，研究问题，开展调查，实施方案，力图从小问题出发，研究具体策略，解决具体问题。是针对性比较强，值得借鉴和学习、有推广价值的教学论文。
总之，在今后相当长一段时间内，我们仍然要把“三优”工作当做我们的一项重要工作加以落实，让“三优”成果引领和转化为全校教师的教学实践，扎扎实实地推动我校基础教育课程改革的深入开展。
苇 町 中 心 小 学 “三优”评选活动实施方案
（2018—2019学年度上学期）
一、指导思想 为进一步提高我校青年教师的专业水平，发现和培养一批青年骨干教师，积极推进课程改革，全面实施素质教育，根据县教育局安排，我校决定在中青年教师中开展三优评比活动。
二、参评对象
45周岁以下的教师。要求参评的教师能自觉遵守教师职业道德规范，教书育人，为人师表，敬业、爱生、奉献；具有比较系统、坚实的专业知识和一定的教育教学理论素养，具有比较扎实的教学基本功，课堂教学水平优良，教学质量良好，为校级优质课教师。
三、评比内容
优质课、优秀教学案例、优秀论文。
1.教学案例由学科评课组具体指定内容，参赛教师根据要求，在规定时间内设计一个完整的教学案例，交由学科评课组评定等级。
2.优质课上课学科评课组指定具体内容，采用抽签的办法，组织参评教师上课（一教时），学科评课组成员根据课改要求、学科特点制订的评分表打分。基本要求为：以现代教育理论为指导，以学生为本，能充分落实学生的主体地位，发挥学生的主体作用，教学目标明确，重点突出，教学方法灵活，教学手段先进，注重学生的合作意识、创新精神、实践能力的培养，教学效果良好。
3.教学论文参评教师要求主题（观点）鲜明、集中，能对现象作比较深入的分析，字数在1500左右。
四、评比程序
1.宣传发动阶段。学校组织全体教师学习新课程改革的有关文件，引导教师进一步确立教学质量为中心的意识，确立深化有效课堂教学改革的意识，确立以校为本加强课堂教学研究的意识，引导教师全员参与到课堂教学大比武活动中。
2.校级评比阶段。学校按照局有关要求以及本校的实际，组织开展校级优质课评比活动，教导处组织评审小组进行评选。学校分学科评出校级级优质课教师并公示。
五、组织领导
为加强领导，学校成立领导小组。组
长：焦建忠 副组长：殷志刚
成员：殷素霞、樊会芳、郭志利
苇 町 中 心 小 学 “三优”评选活动实施方案
（2017—2018学年度下学期）
为了进一步总结推广基础教育改革发展的优秀成果，促进广大教师教育理念和整体素质的全面提升。根据县局统一安排，我校决定开展基础教育“三优工程”评选活动，现将有关事宜安排如下：
“三优工程”包括：优质课、优秀教学案例、优秀教学论文或反思。
1.优质课的内容与要求：
（1）体现基础教育课程改革理念；课堂教学模式与教学方法有创新、有特色；学生学习方式有突破，注重自主性、合理性、探究性；具有一定的示范、推广价值。
（2）参评学科：语文、数学、英语、品德与生活（社会）、科学、音乐、美术、体育。
（3）参评名额：推荐3—4节优质课。2.优秀教学案例的内容与要求：
（1）优秀案例要体现出完整性、先进性、时效性和引导性，要体现正确的教育理念，教学、教研实践环节的主要特点，有较强的再现性和真实性。还应包含在教学活动中的创新和教学、教研活动后的总结反思，具有借鉴意义和推广价值。
（2）参评名额：推荐2—3篇。（3）以文字稿（A4纸）形式上交。3.优秀教学论文、反思：
（1）教师根据自己工作中的得与失，写出自己的体会或感受。（2）推荐2—3篇
（3）以文字稿（A4纸）或电子稿的形式上交。
第4篇：“三优”评选活动实施方案
苇町中心小学 “三优”评选活动总结
（2018—2019学年度上学期）
根据县局工作要求，我校组织开展了基础教育“三优工程”评选活动，经过层层评选、严格审核，使此次评选取得了较好的效果。
一、成立机构，明确定位。
我校成立了基础教育“三优工程”评选活动领导组，由校长焦建忠任组长，教导主任殷志刚任副组长，各教研组长任成员。经领导组研究决定，我校要借此次评选活动的东风，认真总结课改十年来的优秀成果；力争推选出在新课程实践中积极探索、勇于创新的先进个人，通过评选、展示，促进教师队伍的建设。
二、全面推动，层层评选。
活动初期，我们认真开展发动宣传工作，召开全体教师会议，明确评选要求和评选办法，通过此次评选认真总结课改十年来的经验，把此次评选当成一个打造精品课堂，提高教师素质，提高办学效益的良好机遇，为基础教育课程改革的进一步推动做一个很好的铺垫。
三、严格审核，精挑细选。
学校召开了专门的会议，研究评选工作的安排，会上决定成立文科、理科工作小组。为了保证评选工作的公开、公平、公正，我们的评委组由学校骨干教师教师共4人组成。在评选前，又召开了评委会议，对评选工作提出了“保证质量，宁缺勿滥”的具体要求，评审小组在评选开始前，认真讨论学习了优质课、优秀案例、优秀论文的具体评价标准，特别是对优秀案例的评审标准又进行了认真地讨论，在评委中形成了共识。评委们认真观课，仔细研读“优秀案例”，细致审查“优秀论文”，经过共同讨论选出真正优秀的研究成果，对每一篇文章，每一个案例，每一节课，评委们都认真地给出等级。对于不好确定的问题，最后通过评委会集体讨论的方式加以解决。最终，推荐一节优质课、两个优秀案例和六篇教学论文报送县局参加评选。
四、成果展示，引领课改。
通过评选，我们发现课改十年来，许多教师在教学中不断创新、锐意进取，认真学习，积极反思，取得了很大的成绩，对我校教育教学水平的整体提高起到了积极的推动作用。
苇町中心小学 “三优”评选活动总结
（2018—2019学年度上学期）
根据县局工作要求，我校组织开展了基础教育“三优工程”评选活动，从参选的优质课、优秀教学案例、优秀教学论文来看，主要有以下几个特点：
1.优质课理念新，教学模式各有特色。
此次参评的优质课，多数都非常注意新的课堂教学理念的渗透，注意发挥学生的主观能动性，鼓励学生在自主、合作、探究的氛围下参与课堂教学。教师在引导学生学习的过程中，非常注重三维目标的渗透，突出学生的主体地位，调动学生学习的积极性，培养学生的创新意识。
2.优秀案例视角独特，反思深刻各具匠心。
从参评的案例中我们发现了一些教师确实是教学工作的有心人。他们留心教育教学工作的点点滴滴，记录下了课堂上和教学中出现的许多具有教育价值和反思价值的片段，并做出了独特的分析和行之有效的处理。有的教师通过对身边的问题进行持之以恒的收集、思考和分析，独辟蹊径地找到问题的突破口，不断提升自身的教学研究能力和理论水平。还有的教师甚至在几年中对一个教育现象进行持续跟踪观察、记录、思考，然后找出解决问题的对策。
3.优秀论文实用性强，小处着眼解决实际。
在参评的优秀论文中，有相当一部分能立足教育教学实际，发现问题，研究问题，开展调查，实施方案，力图从小问题出发，研究具体策略，解决具体问题。是针对性比较强，值得借鉴和学习、有推广价值的教学论文。
总之，在今后相当长一段时间内，我们仍然要把“三优”工作当做我们的一项重要工作加以落实，让“三优”成果引领和转化为全校教师的教学实践，扎扎实实地推动我校基础教育课程改革的深入开展。
苇 町 中 心 小 学 “三优”评选活动实施方案
（2018—2019学年度上学期）
一、指导思想 为进一步提高我校青年教师的专业水平，发现和培养一批青年骨干教师，积极推进课程改革，全面实施素质教育，根据县教育局安排，我校决定在中青年教师中开展三优评比活动。
二、参评对象
45周岁以下的教师。要求参评的教师能自觉遵守教师职业道德规范，教书育人，为人师表，敬业、爱生、奉献；具有比较系统、坚实的专业知识和一定的教育教学理论素养，具有比较扎实的教学基本功，课堂教学水平优良，教学质量良好，为校级优质课教师。
三、评比内容
优质课、优秀教学案例、优秀论文。
1.教学案例由学科评课组具体指定内容，参赛教师根据要求，在规定时间内设计一个完整的教学案例，交由学科评课组评定等级。
2.优质课上课学科评课组指定具体内容，采用抽签的办法，组织参评教师上课（一教时），学科评课组成员根据课改要求、学科特点制订的评分表打分。基本要求为：以现代教育理论为指导，以学生为本，能充分落实学生的主体地位，发挥学生的主体作用，教学目标明确，重点突出，教学方法灵活，教学手段先进，注重学生的合作意识、创新精神、实践能力的培养，教学效果良好。
3.教学论文参评教师要求主题（观点）鲜明、集中，能对现象作比较深入的分析，字数在1500左右。
四、评比程序
1.宣传发动阶段。学校组织全体教师学习新课程改革的有关文件，引导教师进一步确立教学质量为中心的意识，确立深化有效课堂教学改革的意识，确立以校为本加强课堂教学研究的意识，引导教师全员参与到课堂教学大比武活动中。
2.校级评比阶段。学校按照局有关要求以及本校的实际，组织开展校级优质课评比活动，教导处组织评审小组进行评选。学校分学科评出校级级优质课教师并公示。
五、组织领导
为加强领导，学校成立领导小组。组
长：焦建忠 副组长：殷志刚
成员：殷素霞、樊会芳、郭志利
苇 町 中 心 小 学 “三优”评选活动实施方案
（2017—2018学年度下学期）
为了进一步总结推广基础教育改革发展的优秀成果，促进广大教师教育理念和整体素质的全面提升。根据县局统一安排，我校决定开展基础教育“三优工程”评选活动，现将有关事宜安排如下：
“三优工程”包括：优质课、优秀教学案例、优秀教学论文或反思。
1.优质课的内容与要求：
（1）体现基础教育课程改革理念；课堂教学模式与教学方法有创新、有特色；学生学习方式有突破，注重自主性、合理性、探究性；具有一定的示范、推广价值。
（2）参评学科：语文、数学、英语、品德与生活（社会）、科学、音乐、美术、体育。
（3）参评名额：推荐3—4节优质课。2.优秀教学案例的内容与要求：
（1）优秀案例要体现出完整性、先进性、时效性和引导性，要体现正确的教育理念，教学、教研实践环节的主要特点，有较强的再现性和真实性。还应包含在教学活动中的创新和教学、教研活动后的总结反思，具有借鉴意义和推广价值。
（2）参评名额：推荐2—3篇。（3）以文字稿（A4纸）形式上交。3.优秀教学论文、反思：
（1）教师根据自己工作中的得与失，写出自己的体会或感受。（2）推荐2—3篇
（3）以文字稿（A4纸）或电子稿的形式上交。
优秀教学论文
第5篇：评选文明家庭活动实施方案
评选文明家庭活动实施方案
为推进xx社区高标准和谐示范社区建设，增强辖区社区居民的家园意识、归属感和社会责任感，提高社区文明程度和居民综合素质，倡导文明新风，共建人文家园，营造邻里礼让、积极向上的新型社区人际关系，争创文明楼栋、特色文明家庭，推动精神文明创建工作深入开展，xx社区决定开展20xx年度文明楼栋、特色文明家庭评选活动。现将具体实施意见制定如下：
一、指导思想
以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，通过评选、表彰、宣传一批文明家庭先进典型，在社区内营造弘扬家庭美德、学习先进典型的良好氛围，引导更多的家庭积极投身创建和谐示范社区活动中来，提升家庭成员综合素质和文明程度，积极倡导家庭成员之间，家庭与社会之间，家庭与自然之间相互和谐的新型文明家庭模式，以家庭文明和谐促进社会文明和谐，为社区和谐发展营造良好的社会主义道德新风尚。
二、评选内容、条件
(一)文明楼栋：凡在辖区内楼栋住户邻里团结、环境卫生优美的小区楼栋，都可以本楼栋为单位，参与本次文明楼栋的评选活动。具体评选标准如下：
1、单元楼栋住户自觉遵守社区文明卫生公约，做好本楼层和楼栋公共卫生，爱护公共环境。
2、各楼层、楼道内无杂物，无乱堆乱放现象，楼道口无乱停乱靠自行车、电动车、摩托车。
3、各楼层公共护栏、过道无灰尘，墙壁无脚印、无蜘蛛网、无乱写乱画等现象，地面干净，无果皮、纸屑。
4、楼栋内住户无乱丢乱扔杂物现象。
5、邻里之间团结友爱，和睦相处，楼上楼下互相帮助，无争吵、打闹现象发生。
(二)特色文明家庭：凡是在本辖区连续居住满一年以上的居民，均可以家庭为单位，参与本次特色文明家庭的评选活动。其中文明家庭共分为五类：包括五好家庭、公益家庭、爱心家庭、孝心家庭、环保家庭。具体评选标准如下：
1、五好家庭评选标准
(1)爱国守法，热心公益好。
家庭成员爱国、爱家乡、拥护社会主义;遵纪守法，关心集体;助人为乐，努力为集体、为社会办实事、做好事。
(2)学习进步，爱岗敬业好。
家庭成员好学进取，不断更新知识;钻研技术，提高业务素质;岗位成才，争先创优，建功立业。
(3)男女平等，尊老爱幼好。
家庭成员做到夫妻平等，小事谦让，大事协商;尊敬长辈，善待老人，街坊称道;爱护孩子，科学培育，初见成效。
(4)移风易俗，少生优育好。
家庭成员都能讲科学、破迷信，不参赌不吸毒，自觉抵制邪教;热爱文体娱乐，崇尚科学新风;实行晚婚晚育，做到计划生育，少生优育。
(5)夫妻和睦，邻里团结好。
家庭成员不争吵;邻里互助，团结无纠纷;室内外环境整洁，自觉清扫公共卫生;阳台有绿化。
2、公益家庭评选标准：
(1)家庭成员积极参与社区事务，推动社区公益事业发展。
(2)营造社区邻里互助、宽容和睦关系，家庭成员热心参加社区组织的各类公益活动和志愿服务活动，群众认可度高。
3、爱心家庭评选标准：
(1)遵守家庭美德，明理守信，家庭和睦，能热心社会公益事业，有乐于助人的行为，积极加入到扶贫济困、赈灾助残的行列中。
(2)家庭成员富有爱心，关心邻里，乐善好施，积极参加社会爱心活动，在群众里有比较好的影响力。
4、孝心家庭评选标准：
(1)家庭成员遵守公民道德规范，自觉践行社会主义荣辱观，做到敬老、养老、助老，孝敬长辈，关爱子女，注重家庭成员感情交流和生活上的相互照顾，共同建造温馨、和谐、向上的美好家庭。
(2)家庭各成员之间感情融洽、深厚，有形式多样的家庭活动，老人精神生活丰富。
(3)家庭成员平等互助，共同发展，在孝老爱亲方面表现突出，家庭成员整体社会形象好，群众认可度高。
5、环保家庭评选标准：
(1)爱护环境，节约能源，注意环境保护，搞好家庭内外环境卫生，家庭生活方式健康文明，环境意识、节能减排意识强，积极投身净化、绿化、美化生活环境的活动。
(2)在节水、节电、节能方面有科学实用的措施，对垃圾进行分类投放、提倡绿色出行，更多选择公共交通工具，自备环保购物袋，抵制白色污染。
(3)勤俭持家，自觉节约资源，树立绿色消费理念，购买和使用绿色和生态的商品，热心环保公益事业，参与各种环保公益活动。
三、评选方法、1、以家庭为参评主体，采取社区居民推荐和家庭自荐相结合的方法。
2、此次评选活动由河大社区牵头，采取家庭自评、群众评议、民主推荐等方法，由家庭对照文明家庭条件进行自查，自愿填写申报表，再由社区对申报的家庭逐项评议、打分，认真检查审核。
四、评选要求
1、严格掌握评选标准，坚持好中选优，做到“公开、公平、公正”，确保评选质量。
2、为弘扬先进、宣传典型，要注意发现事迹突出、有较好影响的文明家庭，作好典型材料整理，便于推介。
第6篇：“文明家庭”评选活动实施方案
2016年“文明家庭”评选活动实施方案
家是最小国，国是千万家。为弘扬中华民族传统家庭美德，让社会主义核心价值观在家庭里生根、在传播中升华，大力营造家风好、民风淳、党风正、政风清的社会氛围。在市文明办、市妇联的指导下，在全乡开展“文明家庭”评选活动。现将有关事项通知如下：
坚持以党的十八大，十八届三中、四中、五中全会精神，习近平总书记系列重要讲话和中央、省市宣传工作会议精神为指导，深入贯彻落实科学发展观，通过开展“文明家庭”评选活动，挖掘一批“最美家庭”先进典型，发挥榜样的引领作用，着力提升居民素质，倡导文明新风，促进社会和谐，为推动“四大战略”，建设“文明”提供强大的精神动力。
凡在乡内有固定居所，成员无违法犯罪、无违反计划生育政策的家庭，均可参加“文明家庭”评选活动。
本次“文明家庭”评选为十星标准，共设100个表彰名额，并在100户“文明家庭”表彰对象中，再择优评出10户“最美家庭”。各家庭根据“文明家庭”评选细则进行自查、申报。
1.十星标准：爱国爱党星、遵纪守法星；
敬业奉献星、勤劳致富星；
热心公益星、邻里和谐星；
勤俭持家星、孝老爱亲星；
崇尚科学星、尊学重教星。
2.评选细则：见附件2。
3.名额分配：村25户、村25户、村25户、村25户。共计100户。
本次活动设立“文明家庭”评选组委会，由乡党委书记任组长；乡党委副书记、乡长任副组长；其他领导班子人员为成员。组委会办公室设在乡文明办，“最美家庭”评选由乡妇联具体负责。
评选表彰活动分宣传发动、组织实施、评选公示、命名表彰、总结提高五个阶段。
宣传发动阶段
制定印发评选活动实施方案，利用宣传车在全乡范围内广为宣传评选活动公告，通过发送手机短信、宣传栏公告等形式，营造浓厚的创建氛围，做到评选活动家喻户晓，人人皆知。
组织实施阶段
1.成立机构，制定方案。各村、乡直单位要高度重视，强化领导，成立文明家庭创建活动领导小组，召开专题会议，结合评选标准和单位实际，搭建载体、丰富内容，制定具体实施方案。
2.精心组织，扎实推进。各村、乡直单位要层层召开动员会，搭建活动平台，挖掘先进典型，确保“文明家庭”评选扎实推进。
①广泛宣传动员。在人流密集位置设立“文明家庭”专题宣传栏、张贴宣传海报、发放倡仪书，大力宣传十星标准和申报程序，提升活动知晓率。
②开展“四孝”创建。按照《关于培育和践行社会主义核心价值观的实施方案》的要求，结合各自实际，分别开展孝廉机关、孝德校园、孝亲村、孝诚企业“七个一”实践活动。③开展“好家风、好家训”评比活动。以演讲比赛、故事会、座谈会等活动为载体，讲述家庭故事，评选、展出一批好家风、好家训。至少组织开展一次“晒家风、亮家训”主题活动，并做好相关图片、信息的收集、归档。
3.严格把关，逐级申报。各村、乡直单位根据“文明家庭”评选标准，采取家庭自愿申报、群众集中评议、党组织把关的方式，向乡党委推荐候选对象。
评选公示阶段
1.组织推荐：各各村、乡直单位对推荐候选对象进行复审把关，并按照分配名额，向评选组委会办公室报送“文明家庭”推荐名单，并要求各推荐单位在“文明家庭”活动专题宣传栏上对拟表彰对象的基本情况、主要事迹进行公示。
2.群众自荐：群众可前往各村委会领取推荐表格和评选标准，推荐您身边的“文明家庭”，交各村委会组织统一申报。
3.网上公示：期间，评选组委会将按照3:3:4权重相加的原则，组织专家和群众代表评议投票，在100户“文明家庭”中选出10户“最美家庭”。对相关事迹进行宣传、公示，接受群众监督，公示结束后，确定正式表彰对象。
命名表彰阶段
评选组委会对“文明家庭”和“最美家庭”进行审核确认、命名表彰，以精神奖励为主，并给予适当的物质奖励。
总结提高阶段
1.开展事迹展播。对10户“最美家庭”进行事迹展播，借以生动活泼的形式晒家庭幸福生活、讲家庭和谐故事、展家庭文明风采、秀家庭未来梦想。
2.开展晒家风、亮家训活动。乡妇联在各村和乡直单位中各选取一个示范“妇女之家”，举办晒家风、亮家训主题活动。
3.开展家风家训宣讲活动。通过本人亲自讲、亲朋好友讲、左邻右舍讲等方式，组织开展“家庭建设”进校园、进村巡回宣讲活动。
1.乡宣传：对活动进行宣传、指导。
2.乡文明办：①负责统筹活动的策划、报名、选拔、宣传、推荐等工作。②将“文明家庭”评选中涌现出的先进个人或集体作为评选对象，参与身边好人、楷模、道德模范等各类评选活动。
3.乡妇联：①配合乡文明办做好活动的策划、报名、选拔、宣传、推荐等工作。②重点发动各级妇联组织推荐先进典型，并围绕“最美家庭”开展各类丰富多彩文娱活动和比赛。③做好“最美家庭”事迹采访联系及服务工作。④负责筹备“最美家庭”表彰暨事迹报告会和事迹图片展等活动。
1.提高认识，加强领导。组织开展“文明家庭”系列评选表彰活动，是贯彻落实党的十八大精神的具体体现，是推动“四个”建设的重要举措，是动员干部群众参与精神文明创建、提高城市文明程度的有效途径。各村各单位要高度重视，切实加强推荐评选活动的组织领导。要精心组织好推荐申报、评审工作，通过家庭自评、互评和群众座谈等形式，引导广大干部群众积极参与评选活动，使推荐评选的过程成为教育干部职工学习先进典型、践行文明新风、促进文明建设的过程。
2.精心组织，广泛动员。各村、乡直单位要结合本地实际,制定活动具体方案,层层召开动员会，精心组织实施，并将“文明家庭”评选活动与社会主义核心价值观宣传教育、志愿服务、文体活动等结合起来,使“文明家庭”活动与群众性精神文明创建工作相互融合、共同促进。要以最大限度扩大群众参与率和活动社会影响力为目标，通过开展家风家训征集比赛，晒最美家庭照片等方式，大力宣传“文明家庭”，并将活动图片、稿件传乡文明办。
3.坚持原则，从严把关。评选活动要坚持面向基层群众、面向工作一线，对照评选标准和细则，做到群众评、评群众，群众学、学群众，确保评选出的“文明家庭”可信、可亲、可敬、可学；要严肃纪律，严格程序，规范操作，确保公开、公正、公平，真正把那些民意基础好、社会认同度高的“文明家庭”评选出来。
4.优中选优，及时上报。一是填写《文明家庭申报表》、，要求文字精炼，简明扼要；二是报送申报文明家庭的事迹材料，用A4纸正反打印，1500字以内，内容要生动翔实，重点突出；三是“文明家庭”申报对象户口簿复印件1份居委会出具相关证明）；四是1-2张家庭生活照片。所有文字材料须经基层党组织交由各村、乡直单位进行把关复审，确定最终推荐名单，并连同所有文字材料于5月20日前报乡文明办。
第7篇：优秀员工评选活动实施方案
为加强分局的精神文明建设，提高职工整体素质，营造爱岗敬业的文明新风，提倡争先创优的良好风气，经研究决定在全局范围内开展“优秀员工”评选活动。现制定本实施方案如下：
一、组织领导
为了加强“优秀员工”评选活动的组织领导，成立活动领导小组。
组 长：xx
副组长：xx
成 员：xx
二、对象范围
分局在职在岗全体职工。
三、评选标准
热爱祖国 热爱公路 勤奋学习 努力工作
遵纪守法 维护秩序 见义勇为 助人为乐
爱岗敬业 诚实可信 办事公道 服务群众
保护环境 珍爱自然 讲究卫生 爱护环境
爱护公物 勤俭节约 团结协作 尊老爱幼
热情服务 忠于职守 精益求精 崇尚科学
四、评选办法
1、评优名额：每月10个名额（其中机关3名，基层单位7名）。
2、评选程序：先由分管领导组织各科室、养护干事组织各作业组进行初评，在每月1日前将上月度的《“优秀员工”考评表》交至办公室，最后由领导小组统一评选。
3、综合评价：优等为90—100分，良等为85—89分，合格为80—84分，不合格为79分以下，具体评分标准见《“优秀员工”考评表》。95分以上才能进入“优秀员工”评选。
4、实行每月一小评，评为“优秀员工”者按50元/人进行奖励。年终总评，累计评为“优秀员工”多者将给予物质奖励，并作为绩效工资、评先评优及年度考核的主要依据。
第8篇：新闻人物评选活动实施方案
2012年度十大新闻人物 评选活动实施方案
2012年，是实施“十二五”规划承上启下的关键一年。这一年，全市人民在市委、市政府的正确领导下，经济社会等各项事业取得了巨大成就，全市各行各业涌现出了一批可歌可泣、奋发有为的新闻人物，产生了重大的社会影响。为大力推进社会主义核心价值体系建设，充分展示我市各行各业、各条战线干事创业的精神风貌，经研究决定在全市范围内组织开展“XX市首届十大新闻人物”评选活动，实施方案如下：
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，学习贯彻科学发展观，坚持以人为本。通过推荐评选“XX市十大新闻人物”，打造典型宣传工作的重要载体和品牌，引领城市价值取向，凝聚力量，推动发展，促进和谐，为我市“奏响全面转型主旋律，打好富民强市攻坚战”营造良好的舆论氛围。
二、活动名称及主题
(一)活动名称：2012XX年度十大新闻人物评选活动
(二)活动主题：影响XX 感召你我三、参选条件
(一)参选对象
本年度内全市各条战线涌现出来的为我市经济社会发展做出突出贡献、具有一定社会影响、赢得百姓赞誉、经市级以上新闻媒体宣传报道并引起社会广泛关注的各类先进典型人物。
1、在推动XX经济发展，特别是在招商引资、项目建设、园区建设、城镇建设、民生建设、三农工作等重点工作领域中，贡献突出、事迹感人。
2、为促进我市社会进步，改善民计民生，维护社会稳定做出突出贡献，赢得社会高度评价。
3、在“学习实践科学发展观”、“创先争优”等活动中，涌现出的典型人物和事迹。
4、爱岗敬业、恪尽职守、执着追求、勇于创新，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。
5、热心公益、助人为乐、扶危济困、无私奉献，产生了良好的社会影响。
6、在生活、家庭、情感上的表现特别感人，体现中国传统美德和良好社会风尚。
7、其他各类有一定影响的新闻人物。
(二)参选标准
1、思想：热爱祖国，热爱家乡，服从党的领导，政治立场坚定，拥护市委、市政府决策部署，自觉服从全市改革发展大局。
2、作风：作风扎实，事争一流，进取心强，乐观向上。
3、业绩：在工作岗位上兢兢业业，取得了突出的成绩，得到了领导肯定和群众认可。
4、创新：用开拓的思维和崇高的责任感，积极创新工作，推动了全市改革发展稳定大局。
5、影响：以自己独特的人格魅力和精神品质给人们带来了极大的心灵震撼。
四、评选办法、程序及时间
(一)评选办法
由台领导、台属有关部门及相关部门负责人组成“2012XX年度十大新闻人物”评选委员会，采取群众投票和评委投票相结合的方式。
(二)评选程序及时间1、2012年11月10日至31日，宣传发动阶段
由主办单位通过广播、电视、报纸、网站等媒体向社会发布活动通知。候选人由各县(区)、厂(矿)等企事业单位宣传部门推荐或个人自荐，同时面向社会广泛征集。
2、2012年12月1日至12月20日，初审、核实阶段
(1)评选活动办公室负责对上报的初审人选进行登记、汇总和审核，并将备选人物和初审人选名单提交评选委员会。
(2)评选委员会对推荐提名的候选人进行认真考察、筛选，力求广泛性和代表性，并结合各单位申报表进行评审。2012年12月20日前，通过无记名投票遴选出20名新闻人物候选人，并对每个候选人提出评审意见。
3、2012年12月20日至2013年1月20日，投票、终评和公示阶段
在广播、电视、报纸、网站等新闻媒体，公布入选的20名新闻人物候选人的照片和事迹，接受社会投票和各界监督。
2013年1月20日前，评选委员会对公众投票结果进行统计，结合投票情况，由评选委员会进行终评，最后确定“2012XX年度十大新闻人物”。评选结果报市委、市政府，并在电视、报纸、网站进行公示。
4、2013年1月30日之前，举行颁奖仪式
拟在2013年1月30日之前召开颁奖晚会，邀请市领导现场公布“2012XX年度十大新闻人物”并进行颁奖。同时，进行现场抽奖，从积极参与投票评选的群众中抽取若干纪念奖。
五、活动要求
(一)加强领导，精心组织。评选委员会要周密部署，办公室要和各县(区)、厂(矿)、市直有关单位宣传部门紧密配合，加强沟通，把开展此项评选活动作为加强典型宣传、推动各项工作的重要抓手，并以这次活动为契机，深入挖掘、培养、树立、宣传一批各单位、各系统的先进典型。
(二)广泛宣传，积极引导。要广泛宣传发动群众，积极参与推荐和评选投票，最大限度地调动群众的积极性、主动性，让广大群众在参与中接受教育，形成崇尚先进、争当先进的浓厚社会风尚。
(三)突出主题，务求实效。要围绕活动主题，用新、用活、用好各种载体，用先进人物的力量感召人、凝聚人、鼓舞人、激励人，力争取得扎实的活动效果，形成促进经济社会平稳较快发展的强大精神动力。
XX市广播电视台 2012年11月19日
