五四青年工会活动方案（精选4篇）_五四青年活动方案

五四青年工会活动方案（精选4篇）由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“五四青年活动方案”。

第1篇：市五四青年节“寻找最美青工”活动实施方案

市五四青年节“寻找最美青工”活动实

施方案

市五四青年节“寻找最美青工”活动实施方案

为进一步贯彻落实市委、市政府推动精致建设、服务民营企业发展的决策部署，在各级各类岗位练兵、技能竞赛、创新创效活动及青年岗位能手中发现和推出一批爱岗敬业、奉献成长的一线青年职工典型，引导广大青年职工立足岗位、艰苦奋斗，为建设精致贡献青春力量，团市委、市人社局、市经信委、市工商联、日报社、市青企协决定联合开展“建设精致寻找最美青工”活动，现制定实施方案如下。

一、活动主题

竞展一线青年职工风采助力产业精良

建设

二、活动时间 8月—9月

三、基本条件和标准 岁以下青年职工。

2.“最美青工”应是在各级各类岗位练兵、技能竞赛、创新创效等活动中涌现出的优秀企事业单位尤其非公企业青年，以及各级各类青年岗位能手。

3.“最美青工”应具备娴熟的职业技能，是钻研业务、苦练技能，在本职岗位上学技成才的行家里手；应具有高度的职业精神，是爱岗敬业、创新创优，在平凡岗位上做出突出业绩的青年典范；应具备执着的职业梦想，是勤奋劳动、艰苦奋斗，在各行各业中建功立业的追梦青年；应是奋战在基层一线，为推动精致建设做出自身贡献的优秀青年。

四、寻找方式

1.各推荐单位要在本单位、本地区广泛开展岗位练兵、技能竞赛、创新创效、风采展示等活动，深入挖掘和发现“最美

青工”，尤其要注重发现非公企业的优秀青工代表。

2.广大青年也可采用自荐和他荐的方式，向本单位、本地区团组织推荐“最美青工”。

五、活动安排 1.活动启动阶段。在青年网等网站开通“建设精致寻找最美青工”活动专题，通过官方微博和微信等对活动进行宣传，各级团组织要按照活动方案要求扩大对活动宣传。

2.寻找申报阶段。各直属团委作为推荐单位全面开展寻找和分层推荐工作，根据单位实际、候选人类型等情况可推荐1-3名人选，在8月30日前上报推荐材料。

3.评审宣传阶段。组织专家评审会对上报的材料进行评审，最终产生50名“最美青工”和10名特别关注“最美青工”。联合有关媒体，对评选出的“最美青工”进行宣传展示。

六、相关要求

1.认真组织发动。各推荐单位要高度重视，充分做好组织发动工作，广泛动员各级团组织和团员青年发现和寻找身边的“最美青工”，扩大活动影响面。2.抓好工作结合。各推荐单位在开展寻找“最美青工”活动时，要注重与青年职业技能竞赛、青年岗位能手推选、“青春建功中国梦”岗位成才报告会等工作的有机结合，通过“最美青工”促进基层企事业单位广泛开展岗位练兵、技能竞赛、创新创效、风采展示等活动，引导广大青年职工争当“青年岗位能手”。

3.深入宣传报道。各推荐单位要紧扣“竞展一线青年职工风采助力产业精良建设”主题，做好寻找“最美青工”活动的宣传报道工作。充分利用传统媒体和网络、微博、微信等新媒体手段，讲述“最美青工”追梦故事，展现“最美青工”奋斗足迹，引导广大青年职工增强敬业意识、提升职业素养，依靠辛勤劳动实现个人梦，建功中国梦、精致梦。4.推荐具体方式。各级团组织将推荐候

选人登记表、1500字左右事迹材料、身份证和事迹材料中涉及的奖项证书复印件在8月30日前报送至团市委。同时，将电子版工作照2张、事迹材料、微视频等发送至指定电子邮箱。附件：“最美青工”推荐表 相关附件：点击下载附件

第2篇：迎“五四”诗歌朗诵会活动方案

“诵读中华经典，奏响青春华章”

手抄报、诗文朗诵比赛活动方案

一、指导思想：

为了庆祝“五四”青年节，陶冶学生的艺术情操、丰富学生的课余生活，提升学生的朗诵水平，展示青春活力，营造朝气蓬勃、书香萦绕、积极向上的校园文化氛围，我校将在“五四”到来之际开展以“爱国、爱校、爱家”为主题的手抄报、诗文朗诵比赛活动，为使活动有序高质地进行，特制定本活动方案。

二、活动主题：诵读中华经典，奏响青春华章

三、活动对象：七年级学生

四、活动时间：2014年4月8日——2014年5月12日

1.手抄报上交时间：4月30日

2.朗诵会时间：5月12日（第十一周一班会课）

3.朗诵会地点：学校升旗台

4.评委：梁国华、霍金生、马欣怡、杜树清、龚少仪

5.摄像，照相：陈永湛

6.奖状书写：梁敏团

7.评分办法：采用10分制，统分时去掉一个最高分，去掉一个最低分，取其余的平均分为最后得分。

五、参赛要求：

手抄报（1）、作品必须是手抄报内容自定，版面自主设计，但必须围绕着活动主题进行创作。内容积极向上，突出展现时代精神和青春使

命。

（2）、作品版面设计合理美观，色彩搭配和谐，字迹工整、清晰。

（3）、规格：8开纸的规格（一张试卷纸），右下角注明作者和班别。诗文朗诵（1）个人演讲，每班选一位演讲选手。语文老师先指导该学生围绕歌颂祖国、歌颂家乡、热爱校园、热爱生活写好600字左右的文章，倡导结合实际的创作；后定好上报题目，后脱稿演讲。

（2）集体朗诵，抽签决定朗诵诗文，后脱稿朗诵。

六、奖项设置：本次评比将本着公开、公平、公正的原则，评选出一等奖一名，二等奖两名，三等奖两名。

七、其他注意事项

1.演讲者与朗诵集体必须按时、按要求参加排练、表演。

2.每个节目比赛时间限定在5—8分钟内。

八、评分标准

（1）所选演讲文稿必须符合要求（歌颂祖国、歌颂家乡、热爱校园、热爱生活的文章），主题鲜明突出，内容积极向上。（2分）

（2）精神饱满，服装统一，姿态得体大方。（2分）

（3）感情饱满真挚，表达自然，能通过表情的变化等有效手段反映诗歌的内涵。（2分）

（4）吐字清晰，声音宏亮，正确把握诗歌节奏，朗诵富有韵味和表现力。（2分）

（5）朗诵形式富有创意形式朗诵。（2分）

第3篇：迎“五四”诗歌朗诵会活动方案

迎“五四”诗歌朗诵会活动方案

为了庆祝“五四”青年节，陶冶学生的艺术情操、丰富学生的课余生活，提升学生的朗诵水平，展示青春活力，营造朝气蓬勃、书香萦绕、积极向上的校园文化氛围，我校将在“五四”到来之际开展以“爱国、爱校、爱家”为主题的诗歌朗诵比赛活动，为使活动有序高质地进行，特制定本活动方案。

一、内容和形式参考

1.内容要以歌颂祖国、歌颂家乡、热爱校园、热爱生活的诗歌或散文诗及古今诗词均可，倡导结合实际的创作。

2.集体朗诵，并进行适当配音乐和表演，形式尽量多样化，但要突出朗诵，朗诵、形式可多样，可以是单独朗诵、双人朗诵或小组朗诵、可脱稿也可看稿（看稿的应配上文件夹），倡导脱稿朗诵。每个节目的时间不超过8分钟。

二、活动的有关事项如下：

1.参加对象：高

一、高二各专业

2.程序：4月10日之前由各专业负责人及相关班主任选好体裁、内容和形式，选定相关人员；4月15日之前把参赛情况（包括参赛者、诗歌题目、形式、人数、节目串词等）交至团委。团委将在4月底组织彩排和抽签。5月4日前后正式比赛。朗诵会结束后，将朗诵的作品交至团委存档。

3.朗诵会时间：

4.朗诵会地点：学校操场

5.评委：

6.摄像，照相：

7.评分办法：采用10分制，统分时去掉一个最高分，去掉一个最低分，取其余的平均分为节目最后得分。

8.奖项设置：评出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名

三、其他注意事项

1.专业节目负责人必须按时、按要求参加彩排、表演。

2.每个节目比赛时间限定在5—8分钟内。

四、评分标准

（1）所选诗歌符合要求（歌颂祖国、歌颂家乡、热爱校园、热爱生活的诗歌或散文），主题鲜明突出，内容积极向上。（2分）

（2）精神饱满，服装统一，姿态得体大方。（2分）

（3）感情饱满真挚，表达自然，能通过表情的变化等有效手段反映诗歌的内涵。（2分）

（4）吐字清晰，声音宏亮，正确把握诗歌节奏，朗诵富有韵味和表现力。（2分）

（5）朗诵形式富有创意，配以适当动作或配乐，或以其他富有创意形式朗诵。（2分）

第4篇：五四活动方案

五四活动方案3篇

五四活动方案（一）

活动主题：传承五四精神，争做志愿先锋

活动背景：今年是“五四”运动第**周年，九十年前的“五四”运动，是一场伟大的爱国运动。中国青年在风雨如磬、民族危亡的历史关头，为救亡图存、振兴中华奔走呼号，奋不顾身，表现出高尚的爱国情操和大无畏的英雄主义。这场运动孕育的爱国、进步、民主、科学的“五四”精神，成为中华人民和中国青年在党的领导下为中华民族伟大复兴而不懈奋斗的宝贵精神财富。“五四”运动体现的爱国主义精神，是中华民族百折不挠、自强不息的民族精神的生动写照，是中国几千年来发展和进步的重要力量源泉。

活动目的：为了响应党中央学习“五四”精神的号召，我班级，开展感怀“五四”运动，弘扬“五四”精神的活动，加深大学生对共青团的认识，增强共青团员对团组织的热爱，增强团员爱国主义精神。

活动意义：通过纪念“五四”运动，感怀“五四”精神，重温“五四”历史。使同学们再次感受“天下兴亡，匹夫有责”的历史责任感。在新时期，作为一名大学生，一名“五四”青年，应当如何报效社会、报效祖国。面对全球经济危机，在内外面临严峻挑战的时刻，大学生要继续弘扬“五四”精神，以天下为己任，乐于奉献，积极为国家做贡献！从而达到本次活动的教育目的和意义。

活动流程： 一、观看《我的1919》，通过影视形象、轻松地让大家了解到五四事件爆发的背景；

二、开展“五四”主题讨论会，通过游戏、提问的方式，考查大家关于五四事件过程、意义等方面知识的了解；分组讨论作为日商专业学生，我们到底应该怎样来看待日本这个国度；

三、通过ppt讲解的形式总结五四的影响，以及“五四”精神在现实生活中的重要意义；

四、合唱《我的青春不是梦》；

五、全班同学在“传承五四精神争做志愿先锋”的横幅上签名，表明自己的志愿。

活动经费预算：35元用于制作条幅

活动参与者：**级日语（国际商务方向）2班全班同学

活动时间：**年5月22日（18：30～21：00）

活动地点：ZN306 主办单位：**级日语（国际商务方向）2班团支部

五四活动方案（二）

今年是中国共青团成立**周年、五四爱国主义青年运动90周年，为积极引导广大团员青年继承和发扬共青团的光荣传统，弘扬“爱国、进步、民主、科学”的五四精神，展示我校学生锐意进取、奋发有为的精神风貌，鼓励我校青年积极进取。根据学院要求，决定开展系列纪念活动，现将有关事宜通知如下：

一、活动主题：传承五四精神，展示青春风采，实现科学发展。二、活动时间：**年4月——5月

三、活动安排

1、举办以“永恒五四，青春中国”为主题的诗歌散文征文大赛，激发青年学生的创新活力和创作热情，弘扬爱国主义精神。

①征文时间：**年4月13日至4月30日

②征文要求：1、思想健康，切合主题 2、诗歌、散文

3、规定时段内每班上交至校团委。4、字迹工整，书面整洁。

③、奖励设置：一等奖一名；二等奖一名；三等奖一名 2、举办“回顾五四运动，激发爱国情怀”主题板报比赛

①参赛要求：1、主题鲜明、内容健康、丰富 2、设计新颖、整体布局合理 3、字迹清晰、书写工整

②参赛地点：各班教室墙报

③评比时间：**年4月30日

④奖励设置：一等奖一名；二等奖一名；三等奖一名。3、各团支部要开展一次纪念五四运动90周年主题团日活动，()让广大团员青年度过一个青春健康，积极向上的节日。4、发展一批优秀青年加入共青团组织。

四、活动要求 1、明确目标，精心组织。各级团组织要集中力量和资源，以五四运动**周年为契机，引导团员青年传承五四精神，全面了解新中国成立60年来发展所取得的辉煌成就，增强青年学生勇挑改革发展重担、开创祖国未来的责任感和使命感。

2、着眼基层，贴近学生。各级团组织要开展灵活多样的群众性纪念活动，使广大团员青年成为活动的直接参与者。活动要导向明确、积极向上、富有新意，体现学生特点，贴近学生实际。

3、形成气氛，认真总结。要广泛深入地开展宣传报道，努力营造促进学生健康成长的浓厚舆论氛围，增强系列活动的影响力。活动结束后，各团支部要及时向校团委提交活动总结。

五四活动方案（三）

一、活动目的：

为了庆祝五四青年节，继承和发扬“五四”运动的光荣传统，丰富孩子们的校园生活，激励孩子们具有积极向上、乐观进取的精神，在活动中对孩子们渗透“五爱”思想教育。经学校行政研究决定，我校将在五四青年节之际举办一次“歌唱五月红太阳”为主题的大型歌咏比赛。

二、筹备小组名单：

组长：

副组长：

成员：各班班主任

音响： 舞台设计：

舞台布置：

舞台监督：

艺术顾问：

安全工作：

总策划：

评委：

统分：

三、参赛人员：

横店镇第三小学1--6年级的各个班级（原则上要求各班全班参加，个别特殊情况除外）

小百灵合唱队（只参与表演，不计入评奖）

四、比赛要求： 1、演唱内容：

（1）必唱曲目：两首中任选一首。

低段：《小燕子》、《我爱北京**》

中段：《学习雷锋好榜样》、《我爱北京**》

高段：〈〈少年，少年，祖国的春天〉〉〈〈小鸟，小鸟〉〉

（2）内容健康活泼、积极向上的优秀少儿歌曲自选一首。2、选择歌曲的难易程度适中。演唱时间低段在3分钟--5分钟，中高段在6--8分钟。3、演唱形式多样化，可采用齐唱、合唱、领唱、朗诵加演唱等不同的演唱形式。

4、参赛班级必须要有一名指挥。指挥手势要到位、节拍感强。5、参赛班级自备伴奏带或找人现场伴奏，不能无伴奏清唱。6、演唱者着装要统一、整洁、美观、大方。

五、评分标准：

1、演唱的歌曲必须完整流畅，无中途重唱、停唱现象。（4分）2、演唱者声音整齐、音色统一；合唱声部间声音要清晰、和谐。（2分）

3、演唱的感情要到位。能够较好地表现出歌曲的情绪，表现歌曲的音乐形象。（2分）

4、能准确地把握音准节奏，咬字准确、吐字清晰。（2分）

注：评分最后结果以10分制进行计算。去掉评委打出的最高分和最低分，最后算出平均分。

六、奖励办法：

1、演唱奖：一二年级、三四年级、五六年级分别划为一个评分标准，低中段分别评出一等奖一名、二等奖一名、三等奖二名；高段一、二、三等奖各一名。并根据情况按学校研究决定予以奖惩。2、指挥奖：每个年级评出一名“最佳指挥奖”。