幼儿跳蚤市场活动方案（精选5篇）由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“儿童跳蚤市场活动方案”。
第1篇：跳蚤书市活动方案
坪地六联小学读书节之“好书共享，传递书香”跳蚤书市活动方案
一、活动目的：
以活动的形式引导学生学会在书市中选择自己喜欢、适合自己的图书；增强学生的市场意识，培养学生处理旧书的实践能力；为学生提供图书交换的时间和空间，拓宽图书借阅的渠道，资源共享。
二、活动内容：
组织三－六年级学生在校园进行设摊淘书活动，鼓励低年级学生积极参与。
三、活动时间：
11月11日（星期五）下午第五六节
四、活动地点：
学校后操场
五、活动口号：
1、同沐书香
共享快乐
2、一流的好书
尽在跳蚤
淘 淘 淘
3、好书任你挑
低价随你叫
六、活动安排与要求：
（一）准备阶段：
1、班主任和语文教师对学生进行宣传发动，指导制定班级活动方案。
2、各班级选出营业员、记录员、推销员等，并轮流进行角色体验。发动学生每人拿出三——五本自己已经读过的、有意义的好书参与出售或交换。学生所带的书籍必须经过家长同意，班主任要严格把关，学校发的书、成人读物、严重破损的书不能带来，保证学生有书可淘，淘到有质量的书。
3、指导学生在每本书上用标签纸标上最低售价（原则上以原价的1-3折来定），并教给学生推销自己的书籍以及讨价还价的方法。每个学生可在家长的允许下自备20元零钱用于买书。
4、班主任利用班会课组织学生明确要求，强调安全教育、文明淘书教育，教育学生不能“以大欺小”、“贪小便宜”等。
5、各班自行设计宣传海报，为自己班级的书作宣传，营造“跳蚤书市”的环境文化。（可以用小黑板，也可以发动学生带合适的大纸板。建议发动家长义工参与进来。）（二）开展阶段：
1、11月11日（星期五）下午第一节课前，班主任两点前安排部分学生到操场布置书摊，2:15分准时带学生到操场进行淘书活动。每个摊位两套桌椅，各班精心设计布置好自己的“书店”，取好“店名”，合理美化。
2、活动期间，要充分发挥学生的自主性与独立性，教师作适当指导。班主任和语文老师是市场的管理者，要注意学生的安全，并关注和处理好在交易过程中出现的意外问题。
3、各班以各种方式向同学进行广告宣传、推荐、交易，营造书市氛围。4、活动结束后，做好操场卫生清理工作，进行卫生检查。（班主任负责）
5、班主任教育学生管理好自己的书款，回家交给家长。
（三）后续阶段：
活动结束后，以班为单位召开活动体验交流会，及时组织学生撰写活动体验日记，表扬淘书认真的同学。
第2篇：小学跳蚤书市活动方案
涌泉小学首届“跳蚤书市”活动方案
一、活动目的：进一步营造书香校园的氛围，推动我校学生读书活动的蓬勃开展。
二、活动内容：组织1-6年级的学生在校园内进行淘书活动。
三、时间安排：
1、活动时间：暂定4月16日（届时视天气情况调整）。
2、售书点布置时间：
①、4月16日上午11:40，各班正、副班主任组织班上售书小组的学生在环形跑道的指定区域布置好本班售书点。售书点由四张课桌并排摆放，并有班牌（各班可自行制做个性化班牌，也可用班上现成的班牌）。
②、4月16日下午2：20，各班正、副班主任组织班上售书小组的学生在售书点整齐摆放好书籍，有序安排售书事宜。
3、售书时间：
4月16日下午2：30-5：30各班售书小组在班主任和副班主任的共同组织下有序售书，另外各班教室2：30-2：40的课前十分钟一律由副班主任暂时管理。
4、淘书时间：
六个年级分六批参与淘书活动：
1、一年级4月16日（周三）下午2：30-3：00。
2、二年级4月16日（周三）下午3：00-3：30。
3、三年级4月16日（周三）下午3：30-4：00。
4、四年级4月16日（周三）下午4：00-4：30。
5、五年级4月16日（周三）下午4：30-5：00。
6、六年级4月16日（周三）下午5：00-5：30。
四、书籍来源及售书要求：
（1）每班每个学生至少准备1本较好的，适合学生阅读的书，捐书的学生要在所捐书的扉页上写上班级、姓名，要有“好书大家读”的好思想。班主任对本班的书进行统一管理、登记、定价，并在周二上午放学前把登记的电子稿上传到学校QQ群。
（2）班主任要严格把关，保证学生有书可淘，淘到有质量的书。
（3）班主任带领5-8名学生固定在本班售书点做好售书、登记、收款、卫生工作。
五、涌泉书币的流通方式
涌泉书币由学校统一印制，为跳蚤书市唯一通用的货币，（书币面值为5元、10元、20元）。
1、书币赚取方式：
（1）、每位学生提供一本质量合格的（由班主任把关）书籍交给班主任。班主任根据书籍的原价、质量、新旧、厚薄等情况综合考虑进行定价（定价范围：5元、10元、15元、20元）并付给学生相应的书币（每班每人至少提供一本，多则不限。）
（2）、参与学校“淘宝书市”的管理可获10元书币；
（3）、参与本班售书、整理、学校售书场地卫生工作可获5元书币；
2、书币使用方式：
学生用自己所得的书币去任意班级的书市进行淘书，要求守秩序，文明淘书。
四、组织安排：
1、年级组组织（两位教研组长负责）：召开正、副班主任工作会议，明确要求，强调安全、文明淘书教育，建议各班主任发动学生制作富有班级特色的标语、售书目录、班牌等。
2、每班由正、副班主任共同参与，做好本班的图书管理、纪律、安全、卫生教育等工作。
五、秩序维持：
1、政教处负责活动场地纪律、安全、卫生工作，安排好大队部干部对“跳蚤书市”卖场秩序、卖场文明、卖场卫生进行管理和检查评比工作。这项工作由李书记、毛校长亲自督促，谭流娥负责。
2、班主任在活动前对学生进行纪律、安全、卫生教育，避免活动期间出现脏、乱、差现象。
3、学生必须统一穿秋季校服，并于相应时间在班主任或副班主任的带领下排队入场淘书，淘书规定时间一到，即排队回本班教室。
4、各班安排2名学生家长到校，参与书籍的出售，整个下午的售书工作结束后将给家长颁发义工证。
5、请执教下午体育课的老师管理好学生，不要在田径场内上体育，不许学生去田径场打闹、走动、逗留等。
6、活动结束后各班要进行认真总结，大力表扬安全守纪，文明淘书的学生。
六、其他工作人员安排：
1、电子屏幕大标语（涌泉小学第一届“跳蚤书市”等和读书有关的标语）（轻音乐播放）：康理
2、录像和拍照：朱艳辉、谢海生。
3、场地划分、示意图、桌子摆放顺序：张子昂、黄爱华
4、各年级蹲点管理人员：
一年级：张子昂 二年级：黄爱华 三年级： 邓晓芬
四年级：谢亚玲 五年级：朱敏 六年级：彭涓
5、巡视领导：邓元田、李承勤、谷秋容、黄新亚、王之卿、毛仰武、张华生。
第3篇：跳蚤书市活动方案0425094329
共享资源，共读好书
明集一小三学区“跳蚤”书市
书籍是人类进步的阶梯，是开启心智的钥匙。阅读是成长的基石，是精彩人生的开始！本着“读书成才”、“读书育人”终身学习的理念，引导学生从小爱书、看书、分享书，从书中获取知识，汲取营养，养成热爱阅读的好习惯。进一步深化落实阅读提升工程，营造书香校园，让学校成为一个天然图书馆，特举办本次“跳蚤书市”活动。
一、活动目的1.为了丰富书香校园的活动形式，让闲置图书流动起来，提高图书的使用价值，营造浓厚的读书氛围。在校园内再次掀起多读书、读好书的热潮，营造良好的读书氛围，增加学生的阅读量，使学生在阅读中开阔视野，增长见识，培养能力。
2.通过灵活的交换模式、称心的书刊、真诚的交流，不仅培养学生珍惜书刊、节约资源的好习惯，而且激发了学生共言好书、阅读好书的热情，锻炼学生的社会实践能力。
二、活动时间 2016年4月27日下午 三、活动对象
全校师生，欢迎家长参与 四、活动地点 学校操场 五、活动方式
全校师生以班级为单位，以充分的参与此次活动，班主任要做好宣传工作，组织学生有序地参与其中。
六、活动准备
本着自愿的原则，每个学生准备若干本已阅读过的或存放已久的、但仍保存较好的书籍、五成以上新的、愿意交换的图书。用于交换的图书要保存完好，适合学生阅读，内容健康，思想积极。班主任要积极动员，严格把关，保证学生有书可淘，淘到有质量的书。（杂志、脑筋急转弯、漫画书不属于交换书籍）
活动当天，请每班在下午2：30分前在指定区域，摆放好自己班学生用来交换书籍。
七、注意事项
1.班主任要认真做好宣传发动工作，学生参与积极性要高。学生所带的书刊必须通过家长同意。
2.各班正、副班主任共同参与，做好本年级各班的图书管理、纪律、安全、卫生教育等工作。（正副班可以一人负责指导交换工作，一人负责市场上秩序。）
3.各班积极布置自己的摊位，想出宣传高招，使本班书籍能获得最大的流通，使活动开展得顺利、有趣、热烈。
4.学生换书时要讲究谦让，有序进行淘书活动；严守活动纪律，杜绝推挤、跑动、喧闹。各班活动情况将列入班级考核。
5.结束活动后，各班要整理好环境卫生。
第4篇：小学跳蚤书市活动方案_
小学跳蚤书市活动方案
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涌泉小学首届“跳蚤书市”活动方案
一、活动目的：进一步营造书香校园的氛围，推动我校学生读书活动的蓬勃开展。
二、活动内容：组织1-6年级的学生在校园内进行淘书活动。
三、时间安排：
1、活动时间：暂定4月16日（届时视天气情况调整）。
2、售书点布置时间：
①、4月16日上午11:40，各班正、副班主任组织班上售书小组的学生在环形跑道的指定区域布置好本班售书点。售书点由四张课桌并排摆放，并有班牌（各班可自行制做个性化班牌，也可用班上现成的班牌）。
②、4月16日下午2：20，各班正、副班主任组织班上售书小组的学生在售书点整齐摆放好书籍，有序安排售书事宜。
3、售书时间：
4月16日下午2：30-5：30各班售书小组在班主任和副班主任的共同组织下有序售书，另外各班教室2：30-2：40的课前十分钟一律由副班主任暂时管理。
4、淘书时间：
六个年级分六批参与淘书活动：
1、一年级4月16日（周三）下午2：30-3：00。
2、二年级4月16日（周三）下午3：00-3：30。
3、三年级4月16日（周三）下午3：30-4：00。
4、四年级4月16日（周三）下午4：00-4：30。
5、五年级4月16日（周三）下午4：30-5：00。
6、六年级4月16日（周三）下午5：00-5：30。
四、书籍来源及售书要求：
（1）每班每个学生至少准备1本较好的，适合学生阅读的书，捐书的学生要在所捐书的扉页上写上班级、姓名，要有“好书大家读”的好思想。班主任对本班的书进行统一管理、登记、定价，并在周二上午放学前把登记的电子稿上传
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（2）班主任要严格把关，保证学生有书可淘，淘到有质量的书。
（3）班主任带领5-8名学生固定在本班售书点做好售书、登记、收款、卫生工作。
五、涌泉书币的流通方式
涌泉书币由学校统一印制，为跳蚤书市唯一通用的货币，（书币面值为5元、10元、20元）。
1、书币赚取方式：
（1）、每位学生提供一本质量合格的（由班主任把关）书籍交给班主任。班主任根据书籍的原价、质量、新旧、厚薄等情况综合考虑进行定价（定价范围：5元、10元、15元、20元）并付给学生相应的书币（每班每人至少提供一本，多则不限。）
（2）、参与学校“淘宝书市”的管理可获10元书币；
（3）、参与本班售书、整理、学校售书场地卫生工作可获5元书币；
2、书币使用方式：
学生用自己所得的书币去任意班级的书市进行淘书，要求守秩序，文明淘书。
四、组织安排：
1、年级组组织（两位教研组长负责）：召开正、副班主任工作会议，明确要求，强调安全、文明淘书教育，建议各班主任发动学生制作富有班级特色的标语、售书目录、班牌等。
2、每班由正、副班主任共同参与，做好本班的图书管理、纪律、安全、卫生教育等工作。
五、秩序维持：
1、政教处负责活动场地纪律、安全、卫生工作，安排好大队部干部对“跳蚤书市”卖场秩序、卖场文明、卖场卫生进行管理和检查评比工作。这项工作由李书记、毛校长亲自督促，谭流娥负责。
2、班主任在活动前对学生进行纪律、安全、卫生教育，避免活动期间出现脏、乱、差现象。
3、学生必须统一穿秋季校服，并于相应时间在班主任或副班主任的带领下
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4、各班安排2名学生家长到校，参与书籍的出售，整个下午的售书工作结束后将给家长颁发义工证。
5、请执教下午体育课的老师管理好学生，不要在田径场内上体育，不许学生去田径场打闹、走动、逗留等。
6、活动结束后各班要进行认真总结，大力表扬安全守纪，文明淘书的学生。
六、其他工作人员安排：
1、电子屏幕大标语（涌泉小学第一届“跳蚤书市”等和读书有关的标语）（轻音乐播放）：康理
2、录像和拍照：朱艳辉、谢海生。
3、场地划分、示意图、桌子摆放顺序：张子昂、黄爱华
4、各年级蹲点管理人员：
一年级：张子昂 二年级：黄爱华 三年级： 邓晓芬
四年级：谢亚玲 五年级：朱敏 六年级：彭涓
5、巡视领导：邓元田、李承勤、谷秋容、黄新亚、王之卿、毛仰武、张华生。
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第5篇：幼儿活动方案_
幼儿活动方案
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幼儿活动方案（一）
活动目的：
1、通过亲子迎新年活动增进家园的联系，促进家长与教师之间、幼儿与幼儿之间的互动和联系，增进彼此的感情。
2、让幼儿感受新年的欢乐和喜悦。
活动准备：
1、录音机、音乐磁带《新年好》、《恭喜恭喜》、《北京欢迎你》、的士高音乐。
活动流程：
一、主持人开场白：
(亲爱的爸爸妈妈，小朋友们，大家新年好！因为您的孩子，我们走到了一起，形成了托班年段这个温暖的大家庭。仿佛就在昨天，我们从您手中接过哭闹的宝贝，宝贝们一天天的长大了，能干了，我们都为宝贝们的进步感到由衷的高兴！
新年的钟声即将敲响，今天我们托班年段的全体家庭相聚在这里，举行“宝宝一家亲”
亲子同乐活动，共同迎接新年的到来，让我们共同唱响《新年好》）
宣布迎新年亲子活动开始。
二、师幼家长表演：开开心心做体操冬天到了，天可真冷啊！现在就让我们一起跟着音乐动起来吧！请我们的小朋友邀请爸爸妈妈一起来表演《开开心心做体操》
三、家长才艺展示
为了让今天的聚会更加的绚丽多彩，我们的小朋友和爸爸妈妈将在接下来的时间里，为大家献上他们自编自演的节目，为了这次的才艺展示，他们精心、细心、认真地准备，现在就让我们一起来欣赏由×××家庭带来的精彩节目……
四、放《新年好》歌曲。幼儿同唱“新年好”
一首动听的歌,一份真诚的祝福，好听的一曲《新年好》道出了浓浓的过年情。附幼儿歌曲《新年好》
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五、亲子游戏
我们的小朋友和爸爸妈妈表演的可真好啊！我们给他们鼓鼓掌，爸爸妈妈想不想来体会一下游戏的快乐呢？接下来让我们一起进入我们今天的亲子游戏环节，感受游戏带给我们的快乐！
1、叠叠乐(每组6个家庭，游戏进行2次)（蓝色12个）（每班4个）
主持人：抬花轿的游戏真好玩啊！接下来我们宝宝要和爸爸妈妈做第二个游戏，这个游戏的名称叫“叠叠乐”。这个游戏是这样玩的……，下面，请蓝色爱心的家庭出来。
游戏准备：易拉罐18个（3个×6组）
游戏规则：
6个家庭（一个孩子和一个大人），站在起跑线后，在对面终点处安排6个仓库“易拉罐”。
发出指令后，每组的宝宝从起点爬向终点，拿到一个易拉罐后直线跑步返回，并和家长一起把易拉罐垒高，反复进行，直到将易拉罐全部拿回。以速度最快的一组为胜。（注意：每次宝宝去仓库只能取一个易拉罐）
2、抬花轿（每班四个家庭参加，游戏进行一次）（绿色12个）
主持人：小朋友们，你们有没有坐过花轿啊？今天，请爸爸妈妈为我们搭一顶花轿，抬我们去玩好不好？下面这个游戏就是“抬花轿”……请粉绿色爱心家庭的走出来！
游戏准备：床单3条
游戏规则：
以班级为单位进行接力比赛，3个家庭（两个大人和一个孩子），站在起跑线后。
发出指令后，每组的第一个家庭抬着花轿出发，到终点后返回起点，第二个家庭出发，依次进行，速度快的一组为胜！
3、找宝宝（每组8个家庭，游戏进行2次）（黄色16个）
主持人：我们的宝宝和爸爸妈妈配合的真好！接下来还有一个考验默契的游戏，“找宝宝”。请蓝色爱心的家庭出来。游戏规则是……
游戏准备：床单8条
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游戏规则：请幼儿围上花床单（从头到脚全部围住），伸出小手，家长通过摸宝宝的手，判断谁是自己的宝宝。以最准最快的为胜。
4、踩圈圈（每组9个家庭，分班级进行游戏）（红色27）
主持人：抢椅子的游戏你们一定都玩过吧，今天我们也要玩一个和抢椅子类似的游戏，“踩圈圈”。游戏的规则类似于抢椅子……，下面，请蓝色爱心的家庭出来。
游戏准备：准备9个呼啦圈
游戏规则：游戏的规则类似于抢椅子，地上放很多圈圈，圈圈总数比家庭人数少一个，家长与宝宝手拉手，听着音乐在圈外走动，音乐停，家长和宝宝马上找一个圈圈站好，没有找到圈圈的家庭则被淘汰，以此类推，最终留在场上的家庭获胜。（注意：找圈圈时家长和幼儿必须都站在圈内）
毛毛虫游戏（18个粉红色）
主持人：（出示毛毛虫图片）小朋友看看我把谁请来了啊？（毛毛虫），今天毛毛虫也要来和我们玩游戏，要和小朋友们比一比谁爬的快，你们一定要加油哦！下面我们要玩一个毛毛虫游戏。……请黄色爱心家庭的走出来。
活动准备：地垫若干连成3长条
参加人数：分3组，每组6个家庭，共18个家庭。
活动玩法：家长手、膝着地为幼儿搭建长长的山洞，幼儿听信号从山洞下爬过，当最后一位幼儿爬过后，最后一位家长像雪球一样滚动式跑到最前面继续为幼儿搭建山洞，幼儿爬完规定路线游戏即可结束。
六、教师家长表演
游戏真的很精彩啊！你们玩的开心吗？新年到，真热闹，为了祝贺小朋友们又长大了一岁，老师和爸爸妈妈也精心准备了节目，请欣赏歌曲《北京欢迎你》。掌声欢迎
再次把热烈的掌声送给黄老师和爸爸妈妈，感谢他们给大家的祝福！
七、结束语
欢乐的时光总是过得很快，希望与美好就在不远处等待。爱永恒，信任地久天长！让我们融合在一起，共同拥有爱的风帆！让我们携起手来，为我们共同的愿望扬帆起航！感谢各位家长对本次活动的大力支持，机关幼儿园托段“宝宝一
本文来自于互联网，仅供参考和阅读 家亲——迎新年亲子同乐活动”到此结束，祝大家在新的一年里，快乐平安！
幼儿活动方案（二）
活动名称：春天的音乐
活动前言：春天就像是一幅优美的画卷，也像是一首悠扬的曲子，那么我们应该用什么方式来表现春季呢？以下就让我们一起来看看有关春季幼儿园的活动教案吧，看看小朋友们都能够从中学到什么吧！
活动目标：
1．在对春的不断体验基础上，愿意在音乐声中尝试用不同方式来表现自己对春天的理解。
2．熟悉这首曲子的节奏，重点表现春天的万物生长的过程。
活动准备：FLASH配上音乐，录音
活动过程：
导入：又是一个春天的早晨，小鸟们，听着音乐一起来跳春天的哆、来、咪。
一．倾听音乐、激发兴趣
1、倾听第一遍音乐
老师：大自然的春天可真美，你有没有感觉到春天的美？真的么，让我们边听音乐边来感受吧！
提问：你们听到了么？你们看到了么？你们闻到了么？你们感觉到了么？请你来说说。（老师的这种提问，把孩子所有的体验进行了引导，便于孩子回答）
2、倾听第二遍音乐
老师：你听了之后，春天的哆、来、咪你还找到了哪些？（建议孩子可以用语言也可以用动作）
二．熟悉旋律，重点表现
1、引导孩子边听音乐边表现春的哆、来、咪
老师：这段音乐，我们可以做些什么样的春天动作呢？
请几个孩子上来做动作，大家一起猜一猜、学一学（鼓励孩子的生成，加强孩子之间的互动）
2、引导孩子尽可能把春天各种事物生长的过程用动作表现出来
老师：春天的小草是怎么长的？你们用动作做做看。（请个别幼儿演示，老
本文来自于互联网，仅供参考和阅读 师用语言帮助孩子去理解孩子用动作所表现的小草的生长变化过程）
提问：春天还有哪些植物或动物也在发生着变化呢？（请孩子发散）
追问：你怎么用动作把它们的变化做出来呢？（请孩子尝试做）——放音乐片段，让孩子进行表现
这个过程老师如何把握是关键：
把握一：孩子如果表现的动作是单一的，老师要用语言进行激发。如：小草慢慢长高啦！左边长长，右边长长，越长越绿。
把握二：孩子如果如果不会表现，可以请其他的孩子一起帮忙。如：有谁愿意来做做
把握三：孩子表现的动作如果在空间上还不能充分的话，可以提示孩子，注意空间方位等的表现。
3、请孩子边听音乐边表现春天万物生长变化的过程
把握四：孩子在听音乐时，会产生各种问题，需要老师随机地进行引导。或在边表现，边倾听的时候进行语言暗示。如：这段乐句，你可以变动作啦。
4、请个别孩子上来表现（可以让孩子学一学），重点看他们的动作是否有节奏感。
5、老师让孩子完整欣赏一遍“春的哆、来、咪”舞蹈，感受舞蹈艺术的美。
6、请孩子一起跟着老师学学、跳跳，进一步加强关于音乐节奏的要求。
三、活动延伸
幼儿园活动方案：春季的大自然是一个变化的过程，通过这一活动可以让小孩子们从小就积累生活中的万物都是变化发展的，让孩子们以绘画或是音乐来表达自己对春天的认识还可以培养孩子的艺术细胞！春天真美妙，用自己优美的舞姿，把春天跳出来了，还可以用什么方法把春天表现出来呢？下次，我们自己动手画，自己动口编，把春天的哆、来、咪都表现出来。
幼儿活动方案（三）
一、活动主题——我的书包我做主
二、活动目的：本次活动由帅星儿童摄影出资，为本幼儿园的所有小朋友制作带自己照片的个性书包。本次活动是帅星儿童摄影赠予关系幼儿园的一份过年礼物，同时让孩子及家长感受到帅星儿童摄影的高品质服务及优秀的照片质量。
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三、活动方式：所有目前在幼儿园学习的小朋友的家长均会收到幼儿园发予每位家长的“致家长的一封信”请每位家长阅读这封信，并认真填好“回执单”。于第二天交于本班老师。本次活动由XXXX儿童摄影负责幼儿园孩子拍摄，由家长带领孩子，按班级到亲亲宝贝儿童摄影拍摄，并由XXXX确定选片时间并开出选片单，由XXXX负责通知幼儿家长到XXXX选片。
四、合作方式：甲方：XX市XXX幼儿园
乙方：XX市XXXX儿童摄影
1、乙方XXXX儿童摄影免费为XXX幼儿园的所有小朋友免费拍摄、制作带个人照片的个性书包一个（同样品）。并且在书包照片显着位置印刷幼儿园标志。
2、为了让每小朋友及家长能更多的了解XXXX儿童摄影的优秀服务及高品质照片，特别赠送每位小朋友家长钱包照2张。
3、本次活动由甲方XXX幼儿园安排每班老师发放“致家长的一封信”，并在规定时间内将回执单交于园内负责人。
4、XXXX儿童摄影在收到园内“回执单”后按班级进行拍摄，由XXXX儿童摄影电话通知家长拍摄时间，并由家长带领幼儿到XXXX儿童摄影进行拍摄。
5、待拍摄结束后，由XXXX儿童摄影确定选片时间并开出选片单，通知幼儿家长选片。
6、待家长选片结束后由XXXX儿童摄影将制作好的个性书包及2张钱包照送到幼儿园，并由幼儿园作为“6、1”礼物发放到每位小朋友及家长手中。
7：本着合作互利的原则，XX幼儿园不再与其他摄影单位签订类似摄影协议。
五、互动形式
1、XXXX儿童摄影在每年“六·一”及园庆时，将为幼儿园提供免费的主持人、小演员的服装、化妆造型服务；一些小礼物的赠送。
2、幼儿园的大型活动XXXX儿童摄影将派专业摄影师进行现场拍摄。
六、拍摄地点：XXXX儿童摄影咨询电话：******
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