雏鹰活动方案（精选4篇）由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“社区雏鹰活动方案”。
第1篇：雏鹰争章活动方案
紫星小学少先队雏鹰争章活动实施方案
雏鹰争章活动是少先队组织遵照 “五自”（自学、自理、自护、自强、自律），以提高少年儿童的全面素质，培养能力，发展个性为目标的实践活动，是实施“中国少年雏鹰行动”的主导性活动。现根据区教育局、团委少工委有关要求，在我校广泛开展雏鹰争章活动。
一、实施对象：一至六年级全体队员
二、奖章类别：
奖章分为基础章、必修章和特色章三大类。经过努力，达到某单项及一定的标准，即可获章。
三、实施程序：
1、定章：
（1）基础章：分一、二、三、四、五、六个年级，每个年级2枚，五年级三枚。
（2）必修章：礼仪章、自理章等
（3）特色章：主要分科学技术、文化艺术、体育活动、劳动技能等。每个年级1枚。
2、争章：
争章必须做到十结合：结合行为规范教育，结合学校特色活动，结合少先队活动，结合课外兴趣小组，结合各学科教学，结合社会服务，结合劳动教育，结合手拉手活动，结合假日小队活动，结合家庭教育。
3、考章：
体现小型灵活、简便易行的原则。
①考章形式：
按内容分：有口头考、展示考、操作考、书面考、表演考、活动考、资料考；
按时间分：有平时考、抽查考、阶段考。
②考章记录：采用中队活动簿。
4、颁章：
颁章一般在中队举行，要及时，也可以定期，原则上要求每两周一次的班队课用于争章、考章活动，仪式简洁而以不失隆重。对表现突出的学生，可由大队部给予颁章。
四、实施进度：
各中队可根据实际情况，对基础章的实施进度作适当调整。一学年争三到四枚章。
五、具体要求：
1、各班要充分发挥中、小队作用，成立由辅导员和品学皆优学生组成的考章委员会，实施过程中辅导员要严格把关。
2、学生争章活动要有阶段性目标，引导学生制定争章计划。期初上好争章启动课，保证每月至少一次争章课，并做好记录。每学期期末作好学生争章活动统计和小结工作。
3、辅导员要根据当前的争章内容，有针对性地开展队活动，认真上好争章启动课，采用灵活多样的考章办法，作好考章记录，举行恰当的颁章仪式，班主任手册中能反映争章活动。
4、各学科任课老师坚持课堂学科教学与达标争章相结合，辅导学生
开展争章活动。
5、各中队要教育学生认真填写中队活动记录簿中的“雏鹰争章”，学校每学期进行抽查。
第2篇：雏鹰假日小队活动方案
雏鹰假日小队活动方案
【篇1：雏鹰假日小队活动方案表】
瑞宝小学雏鹰假日 运动小队活动记录
【篇2：三二班雏鹰假日小队活动计划】
雏鹰假日小队活动计划 2014年10月
雏鹰假日小队活动计划
一、指导思想：
1、活动时间： 每周六下午三时； 2、活动地点： 队员所在村3、活动对象： 雏鹰假日小队成4、活动情势：
活动以自愿为原则，绿颜色环保为理念，小队长带领开展； 5、活动具体安排：
三．活动我们分三个部分进行：
1，宣传方面，宣传委员宣传，尽量做到不影响同学们的学习； 2，开展活动，每周六下午三时小队长带活动。
3，电池的处理，将收受接管的电池统一带回学校放入回收箱，白色垃圾放入村内垃圾箱。
活动可根据实际情况开展，每周至少活动1次，听从安排，小队长要认真做好活动记录。
【篇3：雏鹰假日小队活动记录本(模板)】
小队名称：活力smileo(∩_∩)o小队
所属中队：梅园中学初一（4）中队
二o一1年 七 月 1
目 录
一、小队队名（3）二、小队队旗三、小队队歌四、小队成员名单及联系方法 五、活动方案六、活动记录
第一次活动
（一）活动情况记录表（二）活动照片（三）小队成员的活动感想第二次活动
（一）活动情况记录表（二）活动照片（三）小队成员的活动感想 第三次活动（一）活动情况记录表（二）活动照片（三）小队成员的活动感想第四次活动
（一）活动情况记录表（二）活动照片（三）小队成员的活动感想
七、活动总结 2
（3）（4）（5）（5）（7）（8）（9）
（11）（12）（13）
（7）（8）（9）
（11）（12）（13）（14）
一、小队队名：xxxx小队
二、小队队旗：
（电脑绘制或者手绘均可）3
三、小队队歌：《快乐节日》
快乐节日 4
四、小队成员名单及联系方法：
小队辅导员: xxx电话： 校外辅导员： 5
xxx电话：电话： xxx
第3篇：雏鹰小队活动策划方案
雏鹰小队活动策划方案：上海航宇科普中心参观
一、情况介绍
上海航宇科普中心（以下简称中心）是全国、上海市和闵行区科普教育基地、中国大型客机项目宣传基地、上海市工业旅游景点服务质量优秀单位、上海市教委二期课改定点科普教育基地，专门从事航空航天科技知识的宣传普及工作。
航宇科普中心 10000 平方米的外场展区有以中国军机为主的十余架不同类型的实物飞行器。室内展厅—《上海航空科普馆》共设三层约 2000 平方米，分别由“走近中国大飞机”、“追溯百年航空史”、“探索飞行的奥秘”等三大专题展区组成，设有一个 3D 环幕影视厅可放映三维立体影片，一个模型制作室可供参观者学习制作飞机模型，并配有两架模拟飞行器可供参观者体验真实飞行。
二、交通信息
地址： 上海市沪闵路 7900 号
交通指南 ： 166、712、704、703、徐闵线、地铁一号线.距离地铁莲花路站 700 米左右。
建议：所有队员在莘庄地铁站二楼工商银行门口集合，然后统一去上海航宇科普中心。回家过程可自行安排。
三、票务须知
门票： 8 元/人
三维立体电影： 12 元/ 人（满 10 人开场）
飞行模拟器： 10 元/10 分钟
穿梭机： 10 元/ 人（满 3 人开机）
建议：队员每人携带 50 元左右的活动经费。
四、参观时间安排
体验舱演示时间：上午 10:00～11:00 ；及 下午 13:30～ 14:30； 三维立体电影： 上午 10:30 以及 下午 14:00
建议：定好小队成员都能成行的日期，安排半天活动，中午点 30 在闵行莘庄地铁站二楼工商
银行门口集合，下午 13:00 到达科普中心，13:30 观看体验仓演示，14:00 观看三维电影，然后自行组织参观其他场馆。15:30 结束参观活动。
提醒：组长要记录好每名队员的联系方式，提前提醒大家时间节点。队员们要携带活动记录本。
第4篇：雏鹰争章活动方案
雏鹰争章活动方案
一、指导思想：
以胡锦涛总书记《致中国少年先锋队建队60周年的贺信》精神为指导，以我国二十一世纪发展目标对人才素质的基本要求为依据，以培养“四好少年”、提高我校少先队员的全面素质为目标，面向全体少先队员，让他们通过积极主动地参与“雏鹰行动”，独立自主地开展生动活泼、丰富多彩的争章活动，学会生存，自强自立；学会服务，乐于助人；学会创造，追求真知，做二十一世纪建设有中国特色社会主义事业的合格建设者和接班人。
二、争章原则
1、全员参与，鼓励进取。
2、尊重少年儿童的自主性，发挥少年儿童的主动性。
3、循序渐进，持之以恒，章目的设置注重层次性和系统性。
4、强调教育过程，注重意识培养和能力训练相结合。
5、注重全面素质，鼓励发展特长。
三、实施程序
1、定章启动。大队辅导员向全体中队辅导员、少先队员做“挂雏鹰奖章，做合格接班人”的动员，让队员充分意识这一活动的意义。中队辅导员利用班队活动时间，对队员进行培训，使他们学会操作。队员学章争章以“基础奖章及获章标准”为依据，由浅至深，由易而难逐步进行。本中队辅导员、科任教师和家长做学章争章的监督人，考章颁章的考评人。
2、争章训练。
（1）争章要与体验教育活动、各学科教育活动，兴趣小组活动（小荧星艺术团）和综合实践活动相结合。
（2）争章以队员自主争创为主，各中队要围绕本年级争章项目开展活动，对照章目要求，认真进行争章活动。
（3）充分发挥优秀队员作用，开展“争章手拉手”活动，让每个队员都享受到争章的快乐。
3、考章评价。（1）考评要体现小型、灵活，强调简便易行，重在激励。
（2）各中队获章情况以“雏鹰争章风云榜”为载体，用《雏鹰争章记录簿》记载队员争章足迹，根据本中队实际情况，形成完整、有特色的奖励、评价体系。
4、颁章激励。
颁章是指少先队组织向经过考评达到获章标准的队员颁发奖章的环节，这是对少先队员参加雏鹰争章活动取得成绩的认定和奖励。根据本校实际情况，颁章程序如下：
每周班队会队干推选各单项章目候选人（各占中队生数的30﹪）——全体队员民主投票选举获章队员（各占中队生数的20﹪）——将获章情况由队干现场登记在“雏鹰争章风云榜”和《雏鹰争章记录簿》上——累积获10枚基础章目（获章要全）的队员由中队辅导员颁发“雏鹰之星” 荣誉证书（每中队每学期“雏鹰之星”占中队生数的30﹪）——队员凭“雏鹰之星” 荣誉证书到学校大队部领取“雏鹰一级奖章”。
学校大队部利用升旗仪式每学期举行三次全校集体颁章活动。参加集体颁章活动的“雏鹰之星”必须从中队“雏鹰之星”中产生。
5、护章提升。各中队少先队员要珍爱自己所获得的基础奖章，并用这些奖章激励自己刻苦学习、努力实践、以获得更多的基础奖章和雏鹰奖章，不断取得新的进步。
少先队大队部不定期抽查各中队雏鹰争章活动情况，并将活动情况进行考评，纳入学期班主任工作考核中。
雏鹰争章具体获章标准一、二年级：
识字章：
1、能达到小学一年级教学大纲规定的认识汉字数量。
2、能初步使用《新华字典》查汉字。
3、能阅读简单的儿童读物，并理解意思。
表达章：
1、能比较流畅地说比较标准的普通话。
2、能比较准确地表达自己的感受。
3、能和周围的人们进行简单的交流。
清洁章：
1、能讲出几条自己已养成的爱清洁卫生习惯。
2、自我服务，仪表整洁。
3、个人的学习、生活整洁有序。礼貌章：
1、知道基本的礼节。
2、会正确使用基本的文明用语。
3、学会并能使用待客礼仪迎送、招待客人。
4、遵守学校纪律和社会公德，并且知道这样做是对老师、对同学、对他人的尊重。
三、四年级：
阅读章：
1、能较快地阅读完一篇短文、一本简易读物。
2、会选择合适自己阅读的有益的书报杂志。
3、能列举出对自己有影响的十本儿童读物，并将好的段落、语句摘录下来，做成读书卡片。
科技章：
1、能了解地球在宇宙中的位置和天体系统的基本知识。
2、能
了解地震、洪水、干旱、温室效应等自然现象的形成原因。
3、能运用学到的科学知识解释日常生活中的一些自然现象。
习作章：
1、能够经常动笔写读后感、日记、小文章。
2、写作中能做到 意思明确，语句通顺，正确使用标点符号，不写错别字。
3、能为班级墙报、学校广播站和少年儿童报刊写小文章。
劳动章：
1、尊重别人的劳动成果，确立劳动光荣的意识。
2、能积极参
加公益劳动。
3、学会三项以前不会的劳动技能。
4、学校值日工作突出。
五、六年级：
外语章：
1、会用外语回答考评人员的简单提问。
2、能用外语进行简单的自我介绍。
3、能唱主动学唱外语歌。
体育章：
1、能在学校的体育测验中达标。
2、能参加两种以上体育比赛。
3、能知道奥林匹克的精神并有主动参与意识。
学习章：
1、努力学习，奋发向上，学习目的明确，学习态度端正。
2、学习成绩优异，或有明显进步。
3、认真完成各科作业，字迹工整。
守纪章：
1、严格遵守学校各项规章制度，知道这样做是对老师、对同 学、对他人的尊重。
2、在公共场合自觉遵守社会公德，不高声喧哗。
3、听
从老师、家长教育。
