科教活动方案（精选3篇）由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“科学教育活动方案”。
第1篇：生物学科教科研活动计划
2013年2—7月生物学科教科研活动计划1、2月24—3月8日安排全县各学校生物教研组组织教师观看张四保课改报告（盐池教研网视频专栏），3月8日—5月在网上讨论交流全面、稳步推进课程改革教学实践中出现的问题、取得成功经验等。
2、拟定3月22日举办盐池生物中考研讨会。
3、2-7月组织各学校骨干教师编写生物学科七、八年级下册导学案。
4、拟定6月下旬举办盐池初中生物先学后教、高效课堂教学观摩会。
第2篇：农 业 科 教 动 态 农业科教信息网
农 业 科 教 动 态
2006年第6期
农业部科技教育司2006年12月1日
深入实施生态家园富民行动
——全国生态家园富民行动工作会议在河南召开
11月21～22日，全国生态家园富民行动工作会议在河南省召开。来自全国各地的160多名代表先后参观了郑州市中牟县韩寺镇徐庄村、郭庄村和洛阳市生生乳业有限公司沼气集中供气工程及洛阳市孟津县平乐镇妯娌村、送庄镇清河村的生态家园富民行动示范村。农业部部长杜青林为会议的召开做了专门批示：“生
态家园富民行动实施一年来，取得了较大成效，得到了各级领导重视，赢得了广大农民欢迎。要认真总结经验，创新技术模式和服务机制，推进沼气和乡村清洁工程的物业化管理和产业化发展，为发展现代农业，建设社会主义新农村和构建和谐社会不懈努力。”农业部副部长危朝安同志在会上做了重要讲话，对生态家园富民行动工作进行了全面的总结和安排部署。河南省委常委、洛阳市委书记连维良同志和省长助理何东成同志出席了会议。会上，河南、湖南、四川等省介绍了本地实施生态家园富民行动的典型经验和做法。
会议认为，生态家园富民行动寓生态环境建设于富民之中，解决了农民最关心、最迫切、最实际的现实问题，改善了生产、生活条件，拓展了农村能源环保建设的功能，促进了产业结构调整和农民增收节支，是在农村落实科学发展观的具体体现，是发展循环农业的有效途径，是门推进新农村建设的重要切入点。
各地坚持边建设边完善，不断总结探索，工作有声有色，出现了很多各具特色的典型模式，生态家园富民行动，取得很大进展。2003年以来，国家沼气国债项目投资累计达到55亿元，推动农村沼气快速发展。截至2005年底，全国户用沼气达1807万户，占总农户的7.24%，占适宜农户的12.38%，使6000多万农民受益。按照一口沼气池年产沼气380立方米，处理人畜粪便
4.5吨左右，帮助农民直接增收节支800元，替代薪柴相当于3-
护体系建设作为一项重要任务来抓，特别是要加快建立以村为单元、为农户服务的乡村物业管理服务体系。第三要推进技术创新。要加强农村能源技术科研工作，突出研究沼气池冬季高效运行、简便快捷净化装置、沼气工程的优化设计等问题；要加快推进秸秆生物气化技术示范和大中型养殖场沼气集中供气工程建设，并探索通过物业化服务将集中养殖粪便与户用沼气进出料结合的发展模式，使不养猪农户也能发展沼气；要加强生活污水、生活垃圾利用等乡村清洁工程关键技术的科研攻关，研究适宜不同生态和经济条件的技术模式，加速推广应用节地、节水、节肥、节药新技术，从源头控制农业面源污染。第四要严格项目管理，注重质量，讲求效益，防止“过热”。要进一步落实管理措施，坚持按照沼气池等相关技术标准进行建设施工，坚持职业准入制度，坚持对沼气灶具等关键设备实行公开招标采购制度；要严格资金管理制度，严肃财经纪律，严防截留、挤占、挪用资金，坚决防止违法违规、商业贿赂现象的发生。
责任编辑： 闫成本期报送:部长、副部长、部党组成员、总经济师
本期发送:有关部委；各省（自治区、直辖市）农业（畜牧、渔业、农垦、农机化）厅（局、委员会）,新疆生产建设兵团农业局；部内有关司局和事业单位
第3篇：科教科教务工作人员职责
科教科工作人员教务工作职责
一、在科主任的领导下，组织实施所承担的临床教学工作。
二、每学期在接到学院教务处下发的教学计划后，安排好教学内容，下达教学任务，编排课表，审核任课教师资格。
三、在每学期开课后，每两周必须听一次课，并做好听课记录。
四、定期检查带课教师的教案。
五、参加各教研室青年教师的试讲。
六、负责调配本院的教室，协调办理调课、停课、补课手续。
七、定期或不定期的组织本院临床教学委员会进行检查性听课，做好听课记录，将听课情况及时上报。
八、每学期教学结束后，对每位带教教师要做好教学评估工作（学生对教师的评价），将评估结果记入教师个人档案。
九、及时了解教学信息，力争为各教研室创造条件，鼓励使用现代化教学手段（电子教案、多媒体课件的制作）。
十、在保质保量完成教学任务的同时，应积极组织教师开展医学教育研究工作。
十一、组织与开展医院内教学质量评估，推动教学质量的提高。
十二、配合教学办公室其他同志共同完成教学和学生管理工作。
