大班半日开放活动方案（精选3篇）由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“大班半日开放活动流程”。
第1篇：大班半日开放活动方案
翠园幼儿园大班家长半日活动方案
一、设计背景：
家庭是幼儿园的重要合作伙伴，家长是孩子的第一任启蒙老师。要实现高质量的幼儿教育，促进幼儿健康和谐地发展，需要家庭、幼儿园这两大教育环境发挥各自优势，形成合力。因此，重视家庭教育，做好家长工作是幼儿园每个教师的重要职责。只有家园配合一致，才能真正实现因人施教，才能使教育的微环境充分体现，才能对每个幼儿实现良好的个性化教育。
二、活动总目标：
1．通过半日活动观摩使家长了解幼儿在园的情况，了解教师的教学方法。
2．进一步增进家园间的联系和交流。
三、活动时间：2017年11月2日上午
四、半日活动安排：
（一）晨间活动：7：40—8：10 幼儿：
1．热情接待幼儿，了解幼儿的情绪、精神状况。
2.组织游戏活动《好玩的跳房子》，运用房子来进行好玩的游戏。
3、幼儿听到指令能够较快地排队并且精神饱满地做操。家长：
1、做好签到工作。
2、家长站在幼儿后面跟幼儿一起做早操。
（二）盥洗、餐前准备： 8：10---8:20 幼儿：
1、幼儿有序如厕，排队洗手
2、教师组织幼儿餐前感恩 家长：
1、站在班级门口安静等待
（三）早餐：8：20—8：501、幼儿安静进餐，不挑食不说话。
2、家长在宿舍处安静观看。
（四）餐后阅读：8：50—9：00 幼儿：
1、幼儿安静看书，值日生有序值日。家长：
1、家长站在中班长廊处安静等待，不影响孩子看书。
（五）第一节教育活动：9：00——9：30 附教案
（五）盥洗、喝水：9：30—9：40 幼儿：
1、幼儿有序如厕，认真洗手，安静喝水 家长：
1、家长站在教室门口安静等待
（七）第二节教育活动：9：40—10：10 附教案
活动结束，孩子有序如厕，家长提前在操场做操处等待。
（八）间操、户外活动：10：10—10：501、间操：
（1）教师热情饱满的带领幼儿做操，幼儿积极做操（2）家长站在做操后面安静观看
2、户外活动：
（1）幼儿集体游戏：《一分钟跳绳》
游戏准备：秒表一个，跳绳人手一个，跳绳记录表一张
游戏玩法：以学号为单位，每四名幼儿为一组幼儿，一分钟跳绳，各自家长为孩子计算跳绳总数。（2）集体亲子游戏：《踩报纸》 游戏准备：音乐，报纸（3）集体亲子游戏：《》
10：50组织班级幼儿进餐，家长有序离开，家长离开时，发《家长反馈意见表》。
第2篇：大班家长半日开放活动方案
大班家长半日开放活动方案
为了增强幼儿园、教师、家长之间的沟通，让家长走进幼儿园、走进课堂，了解幼儿园的管理与发展趋势，了解课堂教学从而更好地配合幼儿园老师的工作，下面是由为大家整理的“大班家长半日开放活动方案”，欢迎阅读。
大班家长半日开放活动方案
为了共同关注每一个孩子都能健康的成长，更加支持和理解老师的工作。**月**日上午9：00邀请家长们入园，观摩孩子的半日活动，向家长介绍今天上午的所有活动安排，让家长们了解来幼儿园的主要目的，让家长了解幼儿园教育与家庭教育是分不开的，更加了解孩子在幼儿园的学习生活情况。
一、活动时间：
20XX年**月**日（9：00—12：00）
二、活动地点：
大一班活动室
三、活动内容：
家长半日开放活动
四、活动重点
1.增进与家长的交流，向家长宣传新的教育观、儿童观，让家长了解孩子在园的生活学习情况；了解幼儿园的教育工作，能主动配 合，做到家园互动，达到家园共育。
2.增进亲子间的情感，激发幼儿和家长参与活动的兴趣和热情，感受本园的园本特色及文化氛围，体验儿童世界的快乐。
3.培养幼儿在成人面前大胆表现自己。
4.通过本次活动请家长对活动进行评价并提出宝贵建议。
五、活动具体流程：
（一）8：50—9：00接待并引导家长签到
（二）9：00—9：40 幼儿进行区域及部室活动
1.建构区活动目标：
培养幼儿合作完成拼搭的任务。
投放材料：可比克薯片桶、EVA积木
2.图书区活动目标：
培养幼儿正确的看书姿势，学会一页一页翻着看。
投放材料：绘本若干
3.美工区活动目标：
能正确的使用排笔、颜料进行创作。
投放材料：各色颜料、排笔、水粉纸
（三）9：40—9：50 集体饮水、如厕
（四）9：50—10：20集体活动
活动名称：大一班美术《脸部彩绘》
设计意图：
通过本节活动我们可使幼儿了解更多关于中国的传统文化艺 术，在此节艺术活动中，能让幼儿通过自主在脸部绘画，感受艺术的多样性和创造性。
活动目标：
1.初步了解脸部彩绘，感受脸部彩绘的多样性，知道不同的彩绘可以表达人们不一样的内心情感，激发对脸部彩绘的兴趣。
2.知道炫彩棒的使用方法，能大胆使用炫彩棒在脸部进行彩绘。
3.感知立体作画的方式，体验创作带来的快乐。
活动重、难点：
重点：激发幼儿对脸部彩绘的兴趣。
难点：幼儿能大胆使用炫彩棒在脸部进行彩绘。
活动准备：
1.经验准备：幼儿对人体彩绘的了解。
2.物质准备：多媒体课件（图片：球迷、戏曲、模特、土著人、幼儿），镜子、炫彩棒、湿巾、轻音乐。
活动过程：
一、游戏导入
游戏：“小脸变变变”
—师：小朋友们，你们喜欢玩游戏吗？今天老师要和
你们玩儿一个“小脸变变变”的游戏。
你们把脸遮住后，我们一起来说“我的小脸变变变，看谁的表情最特别”，接着就变一个最特别的表情好么？ 让我来看一看谁的表情最特别。
二、初步了解脸部彩绘
—师：你们的小脸真可爱，能做出这么多滑稽的表情，老师今天也给你们带来了几张照片，看看这些人脸上有什么
特别的地方？（欣赏球迷们的脸部彩绘图片）
—师：你们发现了什么？（他们都是球迷）
—小结：他们脸上都画着图案，图案很特别，而且颜色很鲜艳，其实，这些图案都有特殊含义在里面，代表他们喜欢的国家和球队，这种把图案描绘在脸部的方法叫做脸部彩绘。
三、感受脸部彩绘的多样性
1.欣赏戏曲演员的脸部彩绘
—师：除了球迷们脸上的彩绘，我们再一起看看这些人的彩绘有什么特点。（出示图片，幼儿欣赏）
—师：小朋友们都知道这是我们的京剧脸谱，它也是脸部彩绘的一种，那他主要用到了那些颜色？
—小结：京剧脸谱中不同的颜色代表了不同人物的性格。
红脸 在京剧中代表正面角色，表示这个人很正直
黄脸 在京剧中表示这个人性格凶暴残忍
白脸 在京剧中表示这个人奸诈狡猾
黑脸 在京剧中表示这个人铁面无私
所以我们通过面部颜色就可以了解他们所扮演角色的性格特 点。
2.欣赏时尚模特们的脸部彩绘
—师：我们一起看看，接下来这些人他们脸上的图案是什么？又有什么特点？
—小结：模特们的脸部彩绘很漂亮，很有艺术感，让人
觉得特别赏心悦目。
3.欣赏土著人的脸部彩绘
—师：看看这些土著人的脸部彩绘，你能想到些什么呢？
—小结：他们脸部的图案看了后让人感觉勇敢、坚强，现在在一些重要的节日中他们就会打扮成这样。
总结：脸部彩绘图案很多，很特别，色彩非常鲜艳，可以描绘在脸部的各个地方，表达人们内心不一样的情感。
四、重点观察幼儿脸部彩绘
—师：其实，我们的小朋友也很喜欢脸部彩绘，我们一起来看看小朋友们都画了哪些图案。看完之后告诉我你最喜欢哪一张？为什么？
教师鼓励幼儿看一看、说一说，引导幼儿理解创作脸部彩绘的三要素：
图案：有个性、很逼真、很有趣......色彩：色彩丰富，十分鲜艳......构图：很简洁，造型很有趣，构图要大......五、尝试为自己脸部设计彩绘 1.交流各自想法
—师：看了这么多，那你们想玩儿脸部彩绘吗？现在你可以和旁边的小朋友交流一下自己的想法，等会请小朋友们来说一说你想在脸上画什么？怎么画？（展示一张幼儿脸部彩绘照片，引导幼儿设计、思考）
2.了解工具的使用
—师：你们都想好画什么了，那今天我们就用已经准备好的可以在脸上绘画的炫彩棒进行绘画吧。你们先来看看老师是怎么画的。（教师进行演示）
好玩吗？那现在请小朋友们回座位照着镜子像老师一样开始自己的脸部彩绘吧！
3.幼儿回座位创作
—播放轻音乐，幼儿自主创作，老师指导，帮助能力较弱的幼儿大胆尝试。
六、成果展示
—师：哇！小朋友们都画好了，现在我们一起到前面来合张影吧！
（五）10：20—10：40 课间操展示活动
（六）10：40—11：20室内体育游戏活动
（七）11：20—11：30 餐前准备：
餐前儿歌，让幼儿跟着老师一起念儿歌。
（八）11：30—12：00 幼儿进餐活动 进餐要求：保持安静及桌面地板的卫生。
第3篇：大班半日开放活动总结
蜀河镇中心幼儿园大（1）班家长开放日活动总结与反思
幼儿园庆“五一”家长半日开放活动于2o18年4月28日举行。本次活动在园领导和各班级保教保洁老师的共同努力下取得圆满成功。全园十一个班级都参加了本次活动，并且取得了好成绩，得到家长们的好评。
我们大(1)班集体教育活动由刘芳老师负责，户外活动由我负责，全程安全，其他各环节由咱们共同配合。本次活动在我与刘芳老师共同的策划下，各个环节都做得比较好。
一、幼儿入园我负责接待家长(家长签到，有序排队……)；刘芳老师负责入班幼儿安全入座，做了多个律动手指游戏，提高了幼儿的活动兴趣，活跃了气氛。
二、早操，幼儿能够迅速整齐地排好队，有序地变换队形，认真地做操。
三、吃早点，幼儿排队拿饭，安静吃饭，保持桌面地面都干净的良好卫生习惯。
四、教育活动中幼儿能遵守纪律，积极发言，认真表演，完整讲述故事。这达到了我们的教育活动目标。
五、幼儿如厕，男女分组，正确洗手这是长期以来我们工作的验证。
六、集体教育活动《快乐数学》，幼儿能遵守游戏规则，保持活动中的秩序，奖罚分明。培养了幼儿的动手动脑能力，也培养了幼儿的合作和竟争意识，从而让幼儿在游戏中体验到数学的快乐和魅力。
七、家长座谈会，与家长面对面，一对一进行交流和沟通，关注每一位幼儿，让幼儿在幼儿园如同在自己温暖的家，在爱的呵护下健康快乐成长！通过家长的反馈意见了解到本活动对于家长，老师和幼儿都是一个全新的新颖的早教模式，应当多举办此类活动。但是，在本次活动中也发现了很多问题，需要研究和改进。
一、准备工作做的还不够充分，比如幼儿在教育活动中需要表演的情景，动作表情不到位。各环节衔接不够紧密。
二、活动中出现的突发问题在策划时没有考虑周全，所以会出现乱场情节。
三、老师之间配合不够密切，该到那个幼儿出场时没能及时亮像。
四、家长工作也有不到位的地方，事前没有考虑到有针对性地指引家长，有个别家长应当面对幼儿进行交流和沟通。
所以在以后的活动中一定要策划合理，正确引导，各环节要街接紧密，幼儿之间要团结一致。因此在以后的工作中应多观察多研究多改进！但愿在以后的园内班内每项活动中都能更上一层楼！
2018/5/2
