名师展示活动方案（精选3篇）由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“名师带徒活动方案”。
第1篇：名师展示课活动方案
名师展示课活动方案
为了贯彻落实国家、省、市、区关于开展“一师一优课、一课一名师”活动要求，决定在全校专业教师中开展“一师一优课、一课一名师”活动。具体活动方案如下：
一、活动目标
通过活动，进一步增强教师对信息技术推进教学改革、提高教学质量重要性的认识，充分调动各学科教师在课堂教学中应用信息技术的积极性和创造性。
1.使每位教师能够利用信息技术和优质数字教育资源至少上好一堂优质课，本篇文章来自资料管理下载。建设一支善用信息技术和优质数字教育资源开展教学活动的骨干教师队伍。
2.使每堂课至少有一位优秀教师能够利用信息技术和优质数字教育资源进行授课。
3.形成一套优质教学资源，促进优质数字教育资源的开发与共享。
4.推动信息技术和数字教育资源在中小学课堂教学中的合理有效应用和深度融合。
二、活动领导小组
组长：王志军
副组长：邓文鞠复宽
成员：
韩春红林伟赵勇梁俊迟俊华杜洪艳柳清程桂云郭彩凤李红金凯
三、活动范围
各年级各学科教师均要参加。
四、活动方式
主要包括教师上晒课、评选优课两个阶段。
1.上晒课
经领导班子研究，确定以下17人首批参加晒课
第2篇：名师工作室全市公开展示活动策划方案
名师工作室全市公开展示活动策划方案
XX年12月1日，XX市名优班主任工作室---XX工作室成立，在已经过去的XX马年，XX工作室成员在XX老师的引领下全力以赴，抱团取暖，互相学习，共同提高，有效辐射XX初中各校德育工作，取得了显著成效。
XX工作室主持人于洁，下属成员共15人，来自XX初中各校。XX年共开展10次交流活动，1次案例大赛。其中3位成员为XX市年轻班主任开设专题讲座，3位成员为XX市市直属学校年轻班主任开设专题讲座，XX老师XX年利用周末和假期在全国各地开设讲座58场。有效发挥了辐射作用。XX年8位工作室成员分别获得XX市级、XX市级优秀班主任称号。XX老师获得“全国模范教师”称号，受到习近平主席、李克强总理等接见。
工作室成员每月针对本班教育教学情况撰写工作案例和反思，在XX工作室博客和XX市名优班主任网站发表德育案例284篇，获得苏州教育局政宣处好评。其中9篇发表于省级付稿费刊物，2篇获得省级奖。
为了让昆山各校的年轻班主任们获得更快成长，除了开设讲座专题辅导外，XX工作室还发放工作室内部刊物《荷风》《莲韵》到各校，提供工作室成员班级管理经验，便于年轻教师学习尝试。
受XX市文明办邀请，工作室成员编写XX市中小学生“八礼四仪”教育读本《学礼》初中篇，于XX年10月发放到昆山初中各校。
应XX省班主任研究中心主任、XX师范大学齐XX教授和源创教育邀请，工作室成员参与编写《优秀班主任都是沟通高手》一书，于XX年9月由中国人民大学出版社正式出版。成为全国中小学教师培训用书，并入选《班主任不可错过的10本书》。
应江苏省教科院教师书院邀请，工作室全体成员编写《最好的教育在哪里》一书，《班主任》杂志社社长、主编赵XX写下热情洋溢的序《最好的教育在这里》，于XX年12月由南京大学出版社正式出版。
于洁工作室接受全国各地老师的来电来信咨询，建有“抱团取暖树洞”进行专题答复。每周三晚上两个小时的“于洁沙龙”进行主题讨论，研究目前德育工作中的一些现实问题，受到全国各大德育杂志社欢迎。
目前，XX工作室建有一个工作室博客，两所XX小学实验基地学校，两所XX初中实验基地学校，在XX设有两所初中实验基地学校，XX设有一所实验基地学校，带班主任徒弟10人，把工作室的德育管理经验加以推广并不断修正创新。
XX年，XX工作室将继续努力，发挥更大作用。
XX工作室
XX年3月5日星期四
附：四月份于洁工作室面向全市公开展示活动策划方案
1、XX老师做一次45分钟的讲座《差班变形记》
2、XX工作室3位成员每人做20分钟左右讲座，每人重点讲一个主题，讲自己目前做得最擅长最好的一块班主任工作。（上学期期末已经报名的3位成员）
3、目前为止还没有做过XX市、XX市讲座的，也没有要进行本次讲座的6位成员，准备好一堂主题班会课（内容自定，3月20号把班会课主题和上传李中霞）（主题班会可以选择初一年级或者初二年级），届时在XX中学借班上课，6节课同时进行，供全市班主任骨干和德育主任、分管德育副校长观摩。于洁老师负责听取反馈意见。
4、组织一次全市德育案例评比活动，幼儿园、小学、初中、高中各校每校自行评比后上交XX工作室2篇，编好号码后交由工作室成员投票选出一二三等奖。
工作室成员注意
其他备注：
1、本次活动四月中旬在葛江中学进行。具体时间由基教科沈XX副科长决定后发文。
2、李XX负责主题班会课主题催问和记录，负责收取主题班会课，并帮助开课教师完善。
3、张XX负责签到工作。
4、3位做讲座成员在3月20日前完成主题确定和制作，之后由XX老师负责辅导成员多次试讲。试讲地点：XX中学6号楼5楼于洁工作室。张XX老师届时负责好工作室的投影。
5、俞XX老师在展示日当天负责后勤工作。包括会场音响设备以及供水和开课教室外空凳子准备。
6、钟XX老师负责在收到的案例电子稿上编号，并把每个号码相应的学校教师名字制作表格。
7、已经做过讲座的，还可以申请开主题班会公开课。
8、凡是已经做过讲座的（XX的和XX的）在3月底将进行一次全体工作室成员讲座展示，并且两个讲过的重点辅导一个没讲过的。
9、所有讲座和公开课均有全市开课证书。工作室成员不得懈怠，不得缺席。
10、本次展示活动欢迎XX附近各市和XX其他工作室来交流。
11、届时将对各校发放《XX风---XX班主任风采录》
12、XX中学进行本校德育特色展板和本校优秀班主任风采展示（展板）展示。
第3篇：名师风采展示活动主持词
甲：当四月的雨季滋润着五月的花蕾，我们开始吟唱我们的季节!
乙：当五月的花海畅享着夏日的暖阳，我们开始讴歌我们的心愿!
甲： 20XX年8月28日，沐浴着“教育资源整合”的阳光，吮吸着“教育均衡发展”的甘露，xx新六中扬帆起航!
乙：20XX年8月28日，紧踏着“创建教育先导区”的节拍，跳动着“深化课程改革”的脉博，xx新六中振翅起飞!
甲：五年来，xx六中像一轮金太阳，在创建教育先导区的征程中一路高歌，霞光满天!
乙：五年来，xx六中如一只火凤凰，在教育资源整合的灼炼中脱胎换骨，重获新生!
甲：忆昨天，全校八个班，仅有学生300多;看今日，24个教学班，学生人数1500余人!
乙：这发展来之不易，这变化凝结着汗水，这背后倾注了太多的心血……
甲：六中发展的每一篇，承载着各级领导重教兴学的决心和勇气，汇聚着社会各界的关注和期盼。
乙：六中奋进的每一章，镌刻着学校领导锐意进取的睿智和求索，浸透着全体师生的奋进和拼搏。
甲：区委区政府高举三城十区建设的大旗，审时度势，大胆实践，着力打造教育资源整合试点校，给六中配强了班子，配足了师资，配齐了设施，为六中的发展保驾护航——六中有福啊!
乙：在困境中，三中、四中、七中伸出了援助之手，忍痛割爱，雪中送炭，选派名师助教六中，为六中的建设添砖加瓦——兄弟有情啊!
甲：衷心地感谢，感谢区委区政府和教育局的英明决策，鼎力支持!
乙：衷心地感谢，感谢兄弟学校在危难时的无私相助，肝胆相照!
甲：校长马润玉为了六中的发展东奔西走、殚精竭虑，提高教育教学质量时刻想在心里、抓在手上;
乙：校级领导率先垂范，重心下移，深入班级、深入学生、深入教研组;
中层干部真抓实干、一丝不苟，人人都是领导的好助手、群众的贴心人。
甲：教师们扎扎实实抓基础、勤勤恳恳搞教学，宁愿平时多流汗而不愿在学生身上留遗憾;
乙：同事间互帮互助互谅解、共勉共进共发展，同谱振兴六中曲，同唱振兴六中歌。
甲：
乙：党支部真抓实干筑堡垒，争先创优促发展，一个党员一面旗。
甲：我们高唱着自强奋进的主旋律，谱写着日新月异的进行曲，我们向管理要质量、向课堂要质量、向教研要质量!
乙：我们内抓管理，外树形象，努力提升办学品位，努力提高教学质量;我们在发展中壮大，在壮大中做强。
甲：我们用行动诠释了一个真理：没有教不好的学生，没有办不好的学校。我们用努力换来了家长满意，社会认可，换来了面面锦旗，个个奖杯……
甲：治校之本在于师。我校狠抓教师队伍建设，通过多种渠道，多种平台，倾力打造一支适应学校优质发展的教师队伍，把培养名师、用好名师作为我校师资队伍建设的工作重点。
乙：我们开展“修师德，树师表，练师能”系列活动，让教师敬业、勤业、乐业;开设名师讲坛，让骨干教师专业引领，示范辐射;举办各种业务竞赛，激励教师争先创优，精益求精;启动“青蓝工程”，让教师新老结队，共同成长。
甲：我校共有教职工112名，其中三晋名师1人，xx市教育功臣1人，城区三优名师9人。省级学科带头人、骨干教师、教学能手12人，市教学能手27人，区教学能手39人。形成了一支以“三优名师”为龙头，省市区教学能手、学科带头人为骨干，全体教师为主体的结构合理、素质一流的教师队伍。
乙：看吧，示范课、研讨课、提升课，课课精彩;省骨干、市能手、区三优，人人争先。三优名师是新六中师资队伍的中坚力量，他们为年级管理和学科教学当家把关，是全体教师学习的标杆和努力的方向。
甲：作为名师，他们有先进的教育理念，高尚的教师情怀，专业引领、示范辐射，勤耕教林情独钟，乐于奉献心无悔，是为师的典范。
乙：作为班主任，他们有科学的管理方略，班级建设想方设法，班级管理有法得法，是育人的楷模。
甲：作为指导教师，他们有丰富的教学经验，重教精研，业务精良，帮新教师上路，助年轻人冒尖，是平凡的铺路石
乙：作为“生产队长”，他们有一流的团队精神，勇挑重担，无私无欲，吃得了无名苦，受得了无名罪，是淳朴的领头羊。
甲：献身教育，他们甘于奉献、心无旁骛，把讲台挥洒成舞台，充盈着清澈的澄净，又满溢着焕彩的激情。
乙：投身教改，他们身先士卒、大胆实践，把课堂还给学生，把精彩留给学生。
甲：“无愧于学生，无愧于家长”，是他们心底的自豪!
乙：“无愧于学生，无愧于家长”，是他们永恒的追求……
甲：这就是名师风采，没有宝马别墅，没有顶戴花翎，只有爱的奉献;
乙：这就是名师风采，没有灯红酒绿，没有鲜花掌声，只有桃李满天!
甲：正数负数，奇数偶数，数不尽名师几多辛苦;
乙：直尺卷尺，量杯量筒，量不完名师满腔热忱。
甲：名师快乐名师也苦，苦中有乐，苦乐年华。
乙：名师幸福名师也累，累心累身，硕果累累。
甲：浩瀚的夜空有了繁星的点缀，才充满了神秘和美丽;城区的教育沃土，有了你们——这些默默无闻而又成绩斐然的名师，才显得如此瑰丽，迸发着勃勃生机!
乙：你们是颗颗珍珠，让城区教育战线熠熠生辉;你们是朵朵奇葩，让城区教育园地灿烂无比。你们用一心耕耘、无私奉献诠释了为人师表的真谛!
甲：今天，为我们搭建平台，赞名师精神，颂名师品德;
乙：今天，让我们走上舞台，树名师形象，展名师风采!
甲：祝展示成功!
乙：祝活动圆满!
甲、乙：谢谢大家!
