兴华小学英语朗诵比赛活动方案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“英语朗诵比赛活动方案”。
兴华小学英语朗诵比赛活动方案
一、指导思想
朗读是英语学习过程中较为重要的部分。坚持朗读可以提高发音的准确性和语言的节奏感，形成良好的语音语调；坚持朗读可以培养学生的英语语感。为了让学生能重视朗读，也为了今后更好地学习英语，特举办本次朗读比赛。
二、活动的意义
1、全员参与竞赛准备，强调参与率和吸引力。让每一个学生都经历准备的过程，重在体验。培养学生学习英语的兴趣、丰富学生的课余生活。
2、营造良好的校园英语氛围,倡导 “敢用英语、能用英语”。
3、巩固课上所学知识，拓展学生视野，培养学生学习情趣。
4、通过英语朗读比赛，生生互动找到差距，互相帮助，增强整个团队的竞争意识。
三、参赛对象
一至六年级学生。(任课教师提前把名单交到科组长处)
四、参赛内容
题目自拟（可以选所学过的一篇课文内容，其他一个小故事及一首诗歌等„）
五、比赛形式
每年级选拔10人参加校个人诵读评比,每位比赛选手提前拿好朗读材料，做好比赛准备，要求每位选手先进行自我介绍，然后再进行3到4分钟演讲。
六、诵读要求
1．语音标准、语调优美。能流利地有感情地诵读。
2．诵读时有节奏。快慢、轻重、语速适当。
3．注意发音的技巧（连读、弱读、爆破、失去爆破、不完全爆破、送气与不送气等）。
七、评比要求
1、评分标准
（1）口齿清晰，发音准确，语调自然流畅，语速适当，声音洪亮富有表现力。（3分）
（2）有适当的肢体语言，表达生动、富有感染力、吸引力。（3分）
（3）仪态整洁、表演端庄大方、自然。（2分）
（4）内容积极向上，切合主题。2分
2、评委由本校英语教师组成，按《评分标准》认真打分。（所有评委不参与所教年级学生打分）
八、参赛时间
1、班内初赛：由任课教师提前组织选拨。
2、正式比赛时间：2013年4月1日、2日（星期
一、星期二）下午第6节课。
3、地点：新教学楼电教室。
九、奖项设立
本次英语诵读比赛设每年级一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。
兴华小学 英语组
2013年3月22日
