二工大附中我的校园,我的家,活动方案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“哈尔滨工大附中怎么进”。
“我的校园，我的家”---系列活动方案
---二工大附属龚路中学2009-2010年度创建局精神文明先进单位活动
一、指导思想
我们二工大附属龚路中学在各级领导的关心指导下，在全体师生员工的共同努力下，同舟共济，收获了2009年，拥抱着2010年。新的一年是我校完成四年发展目标，落实新一轮精神文明建设创建规划，和转型的关键年，也是世博年。
为此，作为学校主人的师生员工，积极以课题为引领，以创建局精神文明先进单位为载体，以系列活动为抓手，依托高校，融入世博元素，全面提升学校各项工作，整体推进学校发展，达到创浦东新区一流完中的目标。
我们每一个位师生员工如何在学校整体发展中积极主动投入我们的热情，激发出自我潜能，拿出我们的行动，贡献出我们的智慧，结合学校特点，教师爱岗敬业，学生爱校乐学，互学互助，提高责任意识，培养责任情感，养成履责习惯，落实责任行为，勇于承担自己应尽的责任和义务，作出自己的贡献。达到教师发展，学生发展，学校发展。
二、基本架构
1、推 进 会：二工大附属龚路中学2009-2010年度创建局精神文明先进单位推进大会
2、抓 手：以系列活动为抓手，开展“我的校园，我的家”系列活动
3、方 案：“我的校园，我的家”------系列活动方案
4、阶段总结：举行“校创建局精神文明建设先进单位活动推进大会”，交流共享
三、活动方法
1、管理学中的“SWOT”分析法：
百科名片：SWOT是一种分析方法，用来确定企业本身的竞争优势，竞争劣势，机会和威胁，从而将公司的战略与公司内部资源、外部环境有机结合。因此，清楚的确定公司的资源优势和缺陷，了解公司所面临的机会和挑战，对于制定公司未来的发展战略有着至关重要的意义。
2、头脑风暴“BRAIN-STORMING”：
头脑风暴法出自“头脑风暴”一词。所谓头脑风暴(Brain-storming)是为无限制的自由联想和讨论，其目的在于产生新观念或激发创新设想。
3、道可道，非常道。
四、活动安排 在教师与学生两个层面展开。
（一）教师层面
1、以创建文明班组为单位
1)采用“SWOT”分析法，从学校内、外部环境为切入口展开分析。S：（STRENGTHS优势）
W：（WEAKNESSES劣势）O：(OPPORTUNITIES机会)T：（THREATS挑战）
2)我为学校转型能做什么？做了些什么？想做些什么？
3)热爱学习，如何提高自身的综合素养，做一个具有“三品”素养的高素质教师
4）以“我的校园，我的家”为题开展讨论（主人、责任、措施、行动）
2、以“我的校园，我的家”为题，每位教师撰写一篇文章交党支部
3、举行“校创建局精神文明建设先进单位活动推进大会”，交流共享：推荐小组、教师代表交流发言、学校点评推进（大家的认识；共性的问题；思考的设想；推进的措施等） “三感”：危机感、自豪感、荣誉感 “三义”：个体主义、集体主义、社会主义 突破口： 教学质量；
专业发展； 科学管理； 生源结构。
4、汇总成册归档（班组、教师作为校精神文明创建活动及年度绩效考核依据）
（二）学生层面
1、以创建局精神文明先进单位为载体，开展适合学生身心特点的各
类活动
1）校园绿化命名活动 2）校园大楼命名活动 3）世博志愿者活动 4）温馨教室活动
2、各班适时开一次题为“我的校园，我的家”主题班会
A,“五热爱”：热爱党、热爱祖国、热爱家乡、热爱学校、热爱学习，提高学习效率，成人成才
B,“五爱护”：爱护校园环境、爱护绿化、爱护教育教学实施、爱护公物、爱护学校声誉
C,“一提高”：提高自身的综合素养，做一个具有“三品”素养的高素质学生
3、各班级撰写一篇主题班会综述，交政教处
4、举行“校创建局精神文明建设先进单位活动推进大会”，交流共享：推荐班代表交流发言、学校点评推进（大家的认识；共性的问题；思考的设想；推进的措施等）
5、汇总成册归档（各班级作为校精神文明创建活动及班级考核依据）
上海第二工业大学附属龚路中学精神文明领导小组
2010年2月27日
