“我爱我室”寝室文化创建活动方案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“创建文明寝室活动方案”。
“我爱我室”寝室文化创建活动方案
寝室是学生学习的第二课堂、生活的重要场所、人格完善的重要舞台，为使学生有一个清洁、整齐、美观、舒适、文明、有序的学习和生活环境，学校特举办以“我爱我室”为主题的寝室文化创建活动，创建活动本着“以人为本”的精神，尊重学生的主观性、创造性，使学生养成自觉守纪、自我规范、自我维护、自我教育、自我管理、自我提高的学习和生活习惯。特制定此方安。
一、评比项目
（一）、高雅的寝室布置
寝室的设计布置要体现思想性、知识性、艺术性、实用性。
思想性：寝室的设计、布置要有健康向上的主题，有温馨和谐的气氛。要能体现当代高中生的精神风貌。
知识性：寝室的设计、布置要融入自己在学校所学到的知识技能融入自己的智慧，能凸现出一定的文化品味。
艺术性：寝室的设计布置能给人以美的享受，寝室的装饰物及张贴画应符合学生的身份和欣赏水平，具有美观优雅的效果。
实用性：整体美观大方，不破坏公共设施，既能美化环境，又能方便生活。
（二）、整洁的卫生环境
要求达到四光亮、四整齐、四无。
四光亮：即门、窗、墙壁、灯具洁净光亮。
四整齐：被褥叠放整齐，桌子箱子排列整齐，日常用品摆放整齐，书本、衣帽、鞋子摆放整齐。
四无：地面无尘土、纸屑、果皮、痰迹，墙壁、天花板无污迹灰尘、蜘蛛网，无乱拉绳索、铁丝，无乱挂物品。
（三）、良好的就寝秩序
1、遵守学校作息制度，没有迟到、早起、串寝室、深夜外出和外宿现象。
2、维护就寝秩序，不发出影响他人就寝的干扰噪音。
3、无起哄吵闹、打架斗殴、偷窃、赌博、抽烟、酗酒等现象；无违章使用电器、酒精炉、蜡烛、打火机等现象；无损坏公物和他人财物的现象。
二、组织实施
（一）以组织为保障
加强领导，落实责任。成立以书记、校长蔡宏发为组长，政教处、总务处、年级组、班主任和寝室管理人员为成员的寝室文化创建活动小组。实行年级主任包年级，班主任包寝室，寝室管理人员包寝室楼的责任制。及时了解学生动向，发现和处理各种问题，为寝室文化建设工作提供组织保障，形成齐抓共管的运行机制。
（二）、以制度为基石
规章制度是做好寝室文化建设工作的重要保障，学校重申一系列寝室卫生管理制度主要有：《学生寝室整理规范》、《夷陵区小溪塔高中安全管理条例》、《学生个人卫生要求》、《学生宿舍安全保卫制度》、《小溪塔高中班级一日量化管理办法》《小溪塔高中学生言行规范二十条》等。实施寝室文化与班级管理挂钩，与评优表模结合，从而使寝室文化建设活动有可靠的制度保证。
（三）、以学生为主体
充分发挥学生自我教育、自我管理、自我服务的主体作用，坚持“教师指导、信赖学生、依靠学生、学生自主”的工作方针，充分调动广大学生的积极性、主动性和创造性，使寝室文化建设成为学生的自觉行动。
1、在寝室文化创建小组的指导下，把学生作为实施寝室文化建设工作的主体，通过召开学生干部、寝室长会议，就寝室文化建设活动的相关要求、校园环境的净化美化、卫生检查、安全督察等方面工作，广泛征求学生意见，让广大学生积极、主动的参与到创建活动中来。
2、尊重学生的首创精神，为学生施展才能创造机会。学生既是寝室文化的创造者、传播者，更是受益者。重视和发挥学生在文化建设中的主体作用，是学生寝室文化建设不可或缺的内容之一，使开展的各项活动更贴近学生的实际，贴近学生思想，贴近学生生活。
还具有人本情怀的培育、和谐意识的养成、（四）、以文化为主导
寝室文化作为校园文化的有机组成部分，除具有思想教育、陶冶情操的基本功能而外，“家园”理念的提升等独特功能。因此，对校园整体文化层次、水平的提升发挥着重要的影响。
1、注重有形文化的建设，突出寝室文化的人本情怀培育功能。结合学校寝室现状，在每栋学生寝室的相应位置设置一块展示寝室生活的宣传栏，及时公布当天寝室动态和注意事项；注重寝室内部的美化，参照《学生寝室整理规范》，在严格规范室内外卫生及内务整理的基础上取名，设置寝室公约、卫生值日表和学生床卡，美化居室，寝室内风格一致，使整个学生公寓构成一道亮丽的风景线。
2、开展寝室“六自”活动。针对我校学生的实际情况，开展“自觉遵守、自我规范、自我维护、自我教育、自我管理、自我提高”的学习和生活习惯，引导和发挥学生干部，特别是寝室长在寝室文化建设中的重要作用，教育他们牢固树立起“一切为了同学，为了一切同学”的思想。通过开展活动，要彻底改变寝室脏乱差、就寝秩序差、文明程度差的现象。
3、开展“争创文明寝室，争当文明学生”的演讲活动。通过开展“争做文明寝室，争当文明学生”的演讲活动，搭建思想教育的平台，使寝室文化建设先进人物和事迹得到宣扬，文明、和谐的学生日常行为得到倡导，并渗透到学生学校生活的方方面面。
三、检查评比
寝室布置由政教处、总务处组织检查评比，卫生及内务整理由宿舍管理员负责检查评分，就寝由各年级组和值日教师负责检查评分。检查评比分公寓、科技楼、民房三个层次进行，评比得分纳入到班级量化考核中，同时根据检查评分按一定比例评选出优秀寝室长、优秀班主任、优秀年级组。
四、评分细则
（一）、寝室布置（每项5分，共20分）
从思想性、知识性、艺术性、实用性几方面综合评分。其设计内
容必须体现“团结、健康、向上”的新世纪中学生形象。各寝室可自行确定内容，但须有突出的特点。
1、创意：设计内容新颖、健康、积极向上。
2、美观：颜色鲜明、搭配适中、整体融洽。
3、主题及特色：设计主题别致、能体现室内设计的内容。
4、文化：体现寝室成员所学的专业知识、技能或寝室成员的才艺。
（二）、卫生环境（每项10分，共50分）
1、地面(含室内、阳台、门前走廊)无尘土、纸屑、果皮、痰迹、积水；
2、床铺整理：被子折叠规范，摆放一致，床单平整，床上无堆积物；
3、物品分类摆放整齐：家具、箱子、桌子排列整齐；桌上物品，书本、衣帽、鞋子摆放整齐；水瓶、盆、水桶靠墙摆放整齐；洗漱用品摆放整齐，漱口缸、牙刷、牙膏方向一致，毛巾晾挂统一；
4、门、窗、窗台、桌凳、床架、灯具洁净光亮，墙壁、天花板无污迹灰尘、蜘蛛网，无乱划；
5、室内空气清新，厕所干净、无异味，无乱拉绳索、铁丝、无乱挂物品。
（三）就寝秩序（每项10分，共30分）
1、无私拉电源、违章使用电器、酒精炉、蜡烛以及其他一切炉具现象。
2、遵守学校作息制度，没有迟到、早起、串寝室、深夜外出和外宿现象。
3、维护就寝秩序，不发出影响他人就寝的干扰噪音（如讲话、吃零食、故意咳嗽、故意打嗝、故意打鼾，乱扔物品等）。
五、组织机构 组 长： 蔡宏发
副组长： 望开巧 李 超 朱厚喜 卢启榜
成 员： 文新平 陈方炳 胡金蓉 韩永义 刘祖金 黄海洲 高一、二年级所有班主任
宿舍管理员
小溪塔高中
二O一O年九月一日
