作风转变年活动方案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“作风活动方案”。
XXXX关于开展“作风转变年”活动的实 施 方 案
为进一步贯彻落实党的十七大精神，根据县委、县政府和教育局关于 “作风转变年”活动有关精神，结合学校工作实际，特制定本方案。
一、指导思想和工作目标
(一)指导思想。以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，紧紧围绕三大历史任务、八个走在全省前列的工作目标，以加强管理为先导，着力强化广大教师的责任意识，服务意识，实干意识，廉政意识，积极整改解决问题，转变工作作风，健全完善机制，努力建设一支敢于担当、求真务实、奋发有为、公正廉洁的高素质干部队伍，为推动互助教育科学发展提供有力保障。
(二)工作目标。以转变教职工师德师风，密切党同人民群众的血肉联系为主题，围绕服务大局、服务教育、服务基层、服务师生，彻底整治干部和教职工作风上存在的突出问题。通过公开查找问题，公开服务承诺，公开议政问政，公开整改问题，积极帮助学校、基层和师生解决反映突出的热点难点问题，更好地维护广大人民群众的根本利益，着力打造“阳光互助、高效互助”，实现办事效率更高，为民服务更好，干部作风更实，发展环境更优，让学校、基层、师生和社会各界满意的目标。
二、基本原则
围绕中心，服务大局。必须围绕办人民满意的教育这个大局，切实转变工作作风，着力解决影响学校发展以及群众反映强烈的突出矛盾和问题，促进学校各项工作。
突出重点，正面引导。在认真解决当前影响作风建设的突出
问题上出成效，制定一整套相应的规章制度，实现对教职工和各项工作的规范化管理，形成长效治本机制。注重以正面引导、正面鼓励为主，自查、自纠、自励、自进，自我教育、自我提高、自我调整、自我改进。
标本兼治，综合治理。建立和完善从源头上实现转变作风、提高效率、服务群众、推动跨越目标要求的体制、机制和措施。
扎实推进，持续提升。敢于负责、敢抓敢管，切实解决教职工工作中存在的突出问题。根据活动过程中发现的问题，认真分析原因，查找漏洞，及时完善日常工作制度、干部行为准则，建立健全加强作风建设的长效机制，切实提高行政效能，使教师队伍素质和各项业务工作得到持续提升，使学校、师生、社会满意度得以持续提升。
三、主要任务
(一)加强教职工教育监督管理。针对教职工队伍作风方面出现的问题，把加强教职工队伍管理，提升队伍素质列为转变作风的重要任务，要突出教育重点，积极指导社会主义核心价值观，切实加强学生意识，服务意识、职责意识、效率意识、法律意识教育，坚持查问题、改问题，转作风、提效能，学用结合，增强教育的针对性、有效性。加强中层干部和教职工思想作风、工作作风和生活作风建设，要落实领导干部带班子、抓队伍责任制，坚持业务工作与队伍建设两手抓、两手硬，管好自己的人，管好自己的事。
(二)大力提高行政效能。学校要建立上级领导交办事项、群众请办事项台账，逐月考评并公开办理情况。对首问负责、服务承诺、限时办结、全天候运转等实行周检查、月公开，为师生、家长提供全方位、高效率办事服务。提高服务质量，大力推行“一
线工作法”，坚持到到师生中解决问题。大力倡导“五办作风”，对学校、师生亟待解决的问题必须立即办，对于老大难问题必须主动办，对于普遍性问题必须上门办，对于暂时不具备条件解决的问题要“跟踪办”，对于涉及面广、政策性强的问题要公开办。全体教职工要廉洁办事，不准刁难学生和家长。
(三)严格规范行政执法行为。严格执行行政处罚裁量权等制度，推进依法行政、合理行政，学校要严厉禁止班主任，教师中存在的针对学生的乱收费、乱罚款和门难进、脸难看、话难听、事难办的“四难”现象。
(四)加强基层组织建设。充分利用中小学党组织这一阵地，进一步加强对学校教职工的教育培训工作，健全领导班子、完善组织制度、充分发挥作用，摸清底数、掌握情况、找准问题，研究问题，及时进行整改，进一步理清工作思路，确保各项工作扎实有序开展。
(五)着力化解信访积案。针对学校安全问题、收费问题、教师评优和职称评聘等方面的信访问题，深入开展信访积案化解活动，重点排查群众诉求合理或有合理因素的信访积案，变群众“上访”为干部“下访”，着力化解社会矛盾。
四、实施步骤
“作风转变年”活动要坚持以学习教育为先导，把加强学习、提升认识、解决问题、促进落实贯穿活动始终。要按照“强力启动、形成声势，全面展开、整体推进，集中攻坚、破解难题，群众评议、深化拓展”四个阶段开展，重点搞好“四项活动”。
第一阶段：联系群众、寻策问计。(2012年2月—3月)
1、落实学校领导“联系点”制度。学校领导对负责的蹲点年级组教研组，定期走访谈心，解决难题，办实事。
2、开展“调研周”活动。学校领导围绕贯彻落实省、地、县教育发展的各项决策部署，结合实际确定1—2个调研课题，重点放在素质教育、职业教育、学前教育、布局调整、学校思想道德建设等课题上。
3、开展“恳谈日”活动。如何进一步推进学校管理，涉及学校发展的问题等进行恳谈，对涉及全校师生的制度措施，广泛征求群众意见建议。
第二阶段：依法行政、提升效能，强化重点工作的落实。(2012年4月—6月)
1、抓紧抓好领导班子建设，强化行政领导的责任意识、执行意识、服务意识；以身作则，率先垂范，团结协作，带头把工作做细做深做实，带头取得管理和教学的好成绩，树立良好的班子形象，增强号召力。完善修订出各处室的工作职责细则，明确每个人的岗位分工，制订考核细则，按担任的领导职务职责和承担的教学任务两方面进行考评。
2、加强学习、讨论、总结、反思，让教职工远离庸俗，远离铜臭、远离低级趣味、远离不正之风，爱岗敬业，无私奉献，建设精神特区。深入开展 “三爱活动”（爱岗、爱生、爱自己）。通过开展“爱岗位”活动，重建教师的敬业精神；通过开展“爱学生”活动，重建教师的博爱心灵；通过开展“爱自己”活动提升教师的人格魅力，树立教师职业幸福感。
3、进一步强化校长负责制、教师聘任制、岗位责任制的管理机制。按理顺的师德德育口、教学口、总务口“三口”责任制分口管理，分层管理；强化年级组、教研组的职责、权力意识，独挡一面，勇于负责地工作。对教职工在正面引导、创造宽松和谐的工作生活环境的同时，更要从严要求和管理，增强每个教师的主动性、自觉性、责任心，对个别工作敷衍懒散，不思进取，教育教学成绩差，散布消极言论、影响团结和士气的人按待聘或高职低聘处理。
4、培训提高教师，让教师不断得到专业的发展与提升，心中不断有追求。采用青年教师过关制，即思想品德关、教学技能关、教材教法关、教育管理关、教学科研关，制定每一关的过关标准，每学期一次过关考核，五关过完后才是合格教师，成为合格教师后，又评五个等级的荣誉称号：“希望之星”、“教学骨干教师”、“最受学生欢迎的教师”、“优秀学科带头人”、“功勋教师”，以此引导教师不断攀登新的高峰，由合格教师向优秀教师转变，由“职业性”向“事业型”转变，由“教书匠”向“教育专家”转变。
第三阶段：破解难题、推动落实，开展“大整改”活动。（7月至9月）
1、开展“信访积案大化解”活动。坚持稳定压倒一切方针，进一步实行好大接访制度，对近年来发生的非正常上访，重复上访等突出信访积案进行重点化解，变群众“上访”为干部“下访”，努力做到诉求合理的解决一批，要求过高的教育一批，无理缠访的稳控一批，触犯法律的处置一批。
2、开展“大整改”活动。针对师生和群众反映的教育热点和难点问题，着力解决党的惠民政策落实不到位的突出问题，着力解决教育政策落实不到位的问题，着力解决影响学校发展的突出问题，着力解决奢侈浪费的突出问题，及时进行深入剖析和梳理分类，研究制定整改措施，坚持边查边改，把整改贯穿于活动的始终，重点围绕突出问题开展专题整改，抓住1至2个难题进行集中攻坚，以整改的实际行动取信于民。
第四阶段：群众评议、完善机制，大力开展“建长效机制，树先进典型”活动。(10月—12月)
1、开展“政风行风评议”活动。充分利用民主评议这个工作载体，以“提高办事效率、排除梗阻环节”为具体活动内涵，组织教职工开展“服从于开放，服务于发展”为主题的民主评议活动。
2、完善体制机制。积极稳妥地推进体制机制创新和制度建设，力争在学校领导班子民主决策机制、干部实绩考核及选拔任用机制、惩治和预防腐败体系、工作督办落实推进机制、学校党风廉政建设责任体系等方面取得实效。
3、积极培树典型。与创先争优活动相结合，对在“作风转变年”活动开展中总结出的好经验、好做法，通过信息、简报等平台积极交流学习和推广应用。对活动开展中涌现出的好的领导班子、个人要在系统范围内表彰奖励，并推荐给上级有关部门，做到激励先进，鞭策后进，巩固提高。
五、保障措施
(一)成立机构，加强领导。为充分调动全校教职工的积极性和创造性，确保各项任务落到实处。学校成立领导小组，组成如下
组 长： 副组长： 成 员：
(二)明确职责，强化责任。学校各处室主任及处室工作人员要带头转变作风，首先从转文风、转会风，快运转、高效率做起，为全县教育系统作风转变做出表率。
(三)强化措施，严格督查。建立督查通报制度，及时通报督
查结果，促进工作落实，确保活动取得成效。对扎实推进“作风转变年”活动各项工作、措施具体有力、年终考核全面完成各项目标任务的，进行通报表扬和奖励。
(四)加强宣传，营造氛围。发挥正确的舆论导向作用，充分利用校园广播、黑板报和宣传栏等媒体和手段，大力宣传深入开展“作风转变年”活动的目的、意义和要求；营造开展“作风转变年”活动的良好舆论氛围。
2012年3月15日
