情商课程活动方案(低段)_情商课程活动方案

活动方案 时间:2020-02-28 19:04:38 收藏本文下载本文
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莲都区丽阳小学2017学年第一学期

情商课程活动方案

一、活动分析

本课旨在通过学生寻找个人和集体中的快乐,以及变不快乐为快乐的方法,让学生体会到只要用心感受,用心发现,快乐就无处不在,从而使学生保持健康快乐的心情。

二、活动目标和重难点

1.学会感受身边的快乐,体会到快乐其实就是一种态度。

2.学会主动寻找快乐,主动创造快乐。

3.学会在烦恼时换个角度想问题,变不快乐为快乐。

活动重点:充分调动学生参与活动的积极性,从中体会到快乐就在我们身边。活动难点:指导学生在烦恼时积极调整自己的情绪,换个角度想问题,变不快乐为快乐。

三、活动主题 :《快乐》

四、活动准备 :幻灯片、快乐球、呼啦圈、笑脸和哭脸卡片等。

五、活动过程

一、暖身活动(5分钟之内)

1、组织开展游戏:口香糖。

2、讲清游戏规则:同学们站成一个大圆圈,老师在中间,说“口香糖”,同学们就回应“粘什么?”当老师说到什么时,同学们就找到自己的伙伴做相应的动作。如老师说到“粘耳朵”,同学就去找到另一个同学,两个人耳朵挨耳朵。

3、采访学生:在游戏中,你的心情怎样?

4、小结:老师从你们那一张张灿烂的笑脸中感受到了你们快乐的心情,你想每天都拥有这样快乐的心情吗?那就让我们一起去寻找生活中的快乐吧!开始我们的寻找快乐之旅!(板书活动主题)。

二、主题活动

(一)传递快乐球

1、师过渡:你愿意与大家分享你的快乐吗,就让我们来做“传递快乐球,说出我快乐”的游戏。

2、游戏规则:全班同学围坐成大圆圈,一个接一个传递快乐球。游戏开始时,球从第一个同学手上传出,其他同学边拍手边欢呼“传递快乐球,说出我快乐”。等到老师喊“停”时,球在谁手上,谁就站到圆圈中间来,给大家说一说让你最快乐的事情。

3、师组织学生开展游戏。

4、采访周围同学玩后的感受。

5、教师小结活动开展情况。(我们每个人都感受过快乐的体验,快乐其实很简单,它就在我们的身边。)

6、板书出示一张笑脸卡片,表示个人感受到的快乐。

三、活动升华

(二)呼啦圈接力赛

过渡语:生活中不是缺少快乐,而是缺少发现快乐的眼睛。那是不是快乐只在我们个人的生活中才能找到呢?还有什么地方能够找到?让我们继续寻找快乐之旅吧。

1、游戏:呼啦圈接力赛

2、课件出示游戏规则:

(1)10人一组排成一排站在教室中间的空地上。(2)每组发呼啦圈一个,组长把呼啦圈斜套在身上。

(3)组长开始依次传递呼啦圈,不准用手,每个人都要传到,哪个组先完成就获胜。

3、抽2名学生进行示范。

4、老师组织分组,确定组长及裁判。

5、老师组织学生分组讨论:怎样用最快的时间完成游戏以及小组比赛的口号。

6、组织开展游戏,做好监督工作。

7、游戏结束之后,教师组织同学按4小组围坐成4个圆圈。

8、教师采访获胜组学生和失败组学生的感受。

9、教师小结活动开展情况。(快乐不仅我们个人能感受到,我们的集体中也充满着快乐(板书出示3张笑脸卡片,表示集体的快乐。)当然因为是比赛就会有输有赢,正如人生路上不可能一帆风顺一样,我们也会遇到失败、悲伤等烦恼。(板书出示一张哭脸表示不快乐)正所谓“人生不满百,常怀千岁忧”究竟是心情主宰我们,还是我们主宰心情呢?每个人都有找寻快乐的权利,那遇到烦恼我们又该怎么做呢?接下来让我们一起听个故事,找找答案吧。)

(一)聆听故事,思考感悟

1、课件播放音乐及图片,老师讲故事《卖伞与晒盐》。(从前有一位老母亲,有两个儿,大儿子晒盐,二儿子卖伞。可是老人却每天忧虑,她总是在想:如果下雨天,我大儿子的盐可怎么晒啊,如果是大晴天,我二儿子的伞可怎么卖啊。所以老人每天都是愁眉不展。)

2、师提问:老奶奶整天愁眉苦脸,孩子们,你们能帮老奶奶想想办法,找到快乐吗?

生:换个思维方式去想,如果是雨天,二儿子的伞就会卖的很好,如果是晴天则大儿子的 盐就会晒得很多了!这样老人的心情就开心了!

3、师提问:从这个故事中,你受到了什么启发?

4、师小结:遇到烦恼时,我们应该积极调整自己的情绪,换个角度思考问题,可以变不快乐为快乐。(将板书的哭脸卡片翻面变成笑脸。)

(二)交流秘方,创造快乐

1、过渡:生活中每个人都会遇到烦恼,你遇到烦恼是怎么解决的?把你保持快乐的秘方告诉大家吧。

2、教师根据学生回答归纳点拨,指导学生在排解情绪时要尽量做到不伤害他人。

3、师过渡:看来,我们每个孩子都有一套属于自己的快乐秘方。生活就是这样,酸甜苦辣样样有,只要你愿意,我们天天都能吃到美味的快乐大餐。

(三)总结活动,齐唱歌曲

1、师总结本次活动情况:同学们,今天我们乘坐快乐大巴,一路前行,找到了个人在生活中的快乐,集体中的快乐,还有变不快乐为快乐的秘方,真是收获多多啊!其实,快乐就像星星一样,散布在每个人的身边。只要我们用心感受,用心发现,快乐就无处不在。(板书:快乐无处不在)老师希望我们每个孩子天天快乐,健康成长,绽放出花朵般灿烂的笑脸。(板书完成一朵花的形状)

2、师:最后,让我们带着甜甜的歌声,带着可爱的微笑,一起唱响《歌声与微笑》,开始我们新的寻找快乐之旅。

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