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“热爱祖国 唱响和谐”师生读书活动
实 施 方 案
为贯彻落实《关于印发师德师风建设年六大活动实施方案的通知》（东教发[2010]17号）文件精神，引导广大师生在读书中学会做人、学会思考、学会认知，努力营造浓郁的书香校园文化，经研究决定，在我校开展以“热爱祖国唱响和谐”为主题的师生读书活动。为确保活动顺利开展，特制定本实施方案。
一、指导思想和活动目的以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以“提升内涵、争先进位”为目标，以读书活动为载体，以建设书香校园、和谐校园为宗旨，以全面提升教师队伍和小学生的综合素质为任务，在学生中形成良好的读书习惯和浓厚的读书氛围，努力打造“书香校园”，并以此推动师生同读，长期坚持，形成良好的读书风气。
二、参加活动人员范围及推荐用书
1、参加活动人员：全体学生和教师。
2、活动用书：活动用书分推荐书目和选读书目两类。要求学校领导干部要精读《一流学校建设》，全体教师要通读《第五十六号教师的奇迹》，学生认真阅读中宣部、中央文明办未成年人组等指导编写由中国妇女出版社和新世界出版社出版的《热爱祖国唱响和谐》教育读本。
学生要发动同学采用借、租、购等多种形式解决阅读书源问题。学校图书室按书目组织图书开放支架，增加相应的阅读书源。同时发动广大师生根据自己的阅读经历和体验，将阅读过程中发现的好书向广大同学推荐，以扩大阅读范围。
三、活动内容
（一）学生活动
根据 “热爱祖国 唱响和谐”读书教育活动的部署，开展以下系列活动：
1、“热爱祖国 唱响和谐”演讲（讲故事）比赛
2、“热爱祖国 唱响和谐”征文比赛
（二）教师活动
1、优秀读书心得评选。本次教师读书活动的目的是让教师读书成为习惯，成为政治学习、业务学习的内容之一。教师要用心读书，并撰写读书笔记。笔记书写要认真规范，并且能够结合自己的教育教学体验，及时阐发自己的观点、收获以及在现实教育教学中运用的效果。教师个人每月要有1篇千字以上的读书心得，一年至少完成1篇3千字以上的专题文章。学校要对教师的读书心得认真检查评比。心得可就读本中各个论题谈自己的认识和体会，也可就阅读经历和心得收获来谈自己的认识，要有独立见解和思想深度。
2、开展读书报告会或研讨会。学校定期组织“热爱祖国 唱响和谐”教师读书报告会或研讨会。报告或发言要内容充实，紧扣主题，能够体现当代教师积极向上的精神风貌；语言流畅自然、表达生动，语速适当，时间控制在6分钟。
为确保读书活动取得实效，学校要将“教师读书活动”纳入教师业绩考核。
四、活动步骤及时间安排
1、组织发动阶段（2010年3月）
学校召开 “热爱祖国 唱响和谐”师生读书活动动员大会，部署开展活动。
2、读书实践活动阶段（2010年3月---11月）
学校组织发动学生和全体教师认真阅读活动用书，踊跃参加各项社会实践活动和比赛活动。
3、读书活动评比阶段（2010年11月）
学校进行“热爱祖国 唱响和谐”师生读书活动评选，11月18日前将读书活动先进单位和先进个人名单报教办。
4、总结表彰阶段（2010年12月）
12月召开“热爱祖国 唱响和谐”师生读书活动总结表彰会（具体时间、地点另行通知），对本次活动进行总结，并对开展活动好的和成绩突出的个人进行表彰。
2010.03 “热爱祖国、唱响和谐”师生演唱活动
实 施 方 案
为全面贯彻落实《关于印发师德师风建设年六大活动实施方案的通知》（东教发[2010]17号）文件精神，进一步提振全校师生精神，倡树教育正气，在我校开展以“热爱祖国、唱响和谐”为主题的师生演唱活动，特制定本实施方案。
一、指导思想
坚持以“热爱祖国、唱响和谐”为主题，以班班有歌声，人人唱好歌，师生同参与为主要形式，以爱国主义教育、集体主义教育为目的，有计划地分批学唱《中宣部推荐100首爱国歌曲 红色歌曲》，在全校形成唱红歌、颂祖国的优良传统，形成凝心聚力、团结和谐、努力学习、爱岗敬业的良好风气。
二、活动对象 全体师生。
三、活动安排
（一）学生活动
从现在开始组织全体学生加入到歌唱爱国歌曲、红色歌曲的队伍中来。充分利用预备点后10分钟、下午课外活动等时间，自发或有计划地组织爱国歌曲、红色歌曲学唱、教唱、传唱活动。年级与年级之间要进行比赛，看哪班唱得有激情、看哪班唱得有水平。
（二）教师活动
从现在开始组织全体教师加入到歌唱爱国歌曲、红色歌曲的队伍中来。通过不同时段、不同主体、不同形式的爱国歌曲、红色歌曲传唱，拓宽活动的参与面，增强活动的群众性、广泛性和影响力。
（三）比赛评比
在天天有歌声、天天有活动的基础上，对活动开展情况进行检验。学校比赛。以班级为单位组队进行比赛，要求全体参加、全员参与。
四、活动要求
（一）统一思想，提高认识。要充分认识爱国歌曲、红色歌曲演唱活动的重要意义，把爱国歌曲、红色歌曲演唱活动摆到提振师生精神、倡树教育正气，优化学校环境，增强育人功能的高度，列入学校工作的重要议事日程，明确责任，指定专人负责，做出活动安排，统一部署，狠抓落实。
（二）加强领导，强化保障。学校成立爱国歌曲、红色歌曲演唱活动领导小组，负责整个活动的统筹、协调和指挥，组织实施每时段活动的指导计划，不定期地跟综掌握活动开展情况。
（三）广泛动员，加大宣传。根据各自的特点，发挥自身的优势，广泛发动全体师生参与学唱、传唱爱国歌曲、红色歌曲。领导干部、党员教师更要积极参与。
（四）加强督促，强化检查。要着眼于爱国歌曲、红色歌曲演唱活动经常化、制度化，建立健全督促检查与评比激励机制，发现典型迅速推广，发现问题立即整改，做到及时表彰在爱国歌曲、红色歌曲演唱活动中涌现出来的先进集体和先进个人。
乔村小学 2010.03
“爱岗敬业、教书育人”优秀教师事迹报告会
实 施 方 案
为全面落实《关于印发师德师风建设年六大活动实施方案的通知》（东教发[2010]17号）文件精神，大力弘扬热爱教育、热爱学生、教书育人、为人师表、无私奉献的高尚师德精神，经研究，决定举办优秀教师事迹报告会，特制定本实施方案。
一、活动目标
本次活动致力于促进教师间的相互交流，相互借鉴，相互取长补短，同时促进两个转变：师德师风向更好的方面转变，校风、教风、学风向更好的方面转变；努力实现三个提升：在教师政治素质和师德素养上有新的提升，在树立教师良好形象上有新的提升，在推进教学业务能力和教育教学质量上有新的提升。
二、活动形式
采取全校举办的形式进行。
三、活动时间
2010年3月-6月，学校发现典型、培树典型，在本单位进行事迹报告会。
四、活动要求
1、学校培树推荐的典型既要有忠于职守、勇于开拓、治校有方的学校领导，更要有倾注爱心、精心育人、取得优秀教育教学成果的普通教师；既要有埋头苦干、兢兢业业、任劳任怨、几十年如一日无私奉献的老同志，也要有初涉教坛、脚踏实地、谦虚好学、成绩优异的教育新兵，特别是那些坚守三尺讲台，用心工作、用命工作的一线教师。
2、要高度重视、精心策划、认真组织，保证活动落到实处。要根据活动的总体安排，结合实际，详细制定活动方案，明确分工，各负其责，确保活动不走过场，取得实效；确保作报告的是让人口服心服的优秀教师。
3、认真做好活动的宣传与发动，多渠道、多途径进行大力宣传，切实增强教师参与活动的积极性和主动性，实现活动预期目标。
五、表彰奖励
学校大力表彰具有高尚的师德情操、无私奉献精神，兢兢业业、踏踏实实的做好本职工作的优秀教师，从而形成学习模范、崇尚师德的良好风气。
乔村小学
2010.03
“爱岗敬业、教书育人”青年教师演讲比赛活动
实 施 方 案
为贯彻落实《关于印发师德师风建设年六大活动实施方案的通知》（东教发[2010]17号）文件精神，切实加强师德师风建设，树立教育良好形象，我校决定在青年教师中开展“爱岗敬业、教书育人”演讲比赛活动，特制订此方案。
一、指导思想
以十七大精神和“三个代表” 重要思想为指导，紧紧围绕2010年“师德师风建设年”活动这一中心工作，展示当代优秀青年教师的职业风采，教育引导广大教师爱岗敬业、扎实工作，激发激励青年教师的工作热情和崇实进取精神，树立教师的良好形象，全面提高教育教学质量。
二、活动主题
爱岗敬业、教书育人
三、活动目标
通过开展“爱岗敬业、教书育人”演讲比赛活动，宣传我校教师践行新时期东平精神，忠诚人民教育事业，积极投身教育教学改革实践的感人事迹，弘扬当代教师的高尚职业情操，教育引导广大教师争做爱岗敬业、教书育人的先锋，打造一支师德高尚、作风过硬、业务精湛、人民满意的教师队伍。
四、活动要求
1、参赛人员必须从师德高尚、作风过硬、业务精湛、师生满意度高的35岁以下教师中产生。
2、演讲内容以“爱岗敬业、教书育人”为主题，紧密联系青年教师的教育教学实际，以自己或身边优秀教师的典型事迹为素材，做到主题鲜明，内容翔实，能充分展现我校教师爱岗敬业、无私奉献、开拓创新、为人师表的良好师德风范。
3、演讲时间每人6-8分钟。
五、方法步骤
1、宣传发动（2010年3月---2010年4月）发动青年教师积极参与本次演讲比赛活动。
2、组织预赛（2010年4月---2010年6月）推选出3名选手作为决赛预定人选。
3、决赛表彰（2010年7月）经学校全体教师评选，选出最优秀的参赛教师。
六、工作要求
一是高度重视，精心组织。开展“爱岗敬业、教书育人”青年教师演讲比赛活动，也是加强师德师风建设的一项重要举措，要高度重视，认真部署，扎实做好此项工作。
二是广泛动员，加强宣传。充分做好演讲比赛的宣传和舆论氛围营造工作，发动青年教师积极参与本次演讲比赛活动，并对先进典型进行及时宣传报道。
乔村小学 2010年3月
“千名教师访万户”活动
实 施 方 案
为认真贯彻落实《关于印发师德师风建设年六大活动实施方案的通知》（东教发[2010]17号）文件精神，进一步强化管理意识、服务意识、质量意识，提升办学水平，促进和加快教育发展，办好人民满意的教育。我校特制定本实施方案。
一、指导思想
以科学发展观理论为指导，加强教师与家长的沟通、学校教育与家庭教育的衔接与配合，营造一种和谐、高效、优质、可持续发展的育人环境和教育教学氛围，实现以家庭教育为基础、学校教育为主导的目标一致、内容衔接、和谐互动的教育网络，进而做到对学生的全方面了解、全员化管理、全面育人，建立密切、融洽、信赖的家校关系和师生关系，促进学生健康和谐发展，促进教学质量大幅提升。
二、活动目标
1、建立家校联系机制。每学期每名学生都要接受班主任或任课教师的一次家访。通过家访，加强学校与家庭、教师与家长的联系，建立学生成长档案、家校联系制度和考核制度，构建规范有序的家校联系体系。
2、营造良好的育人环境。通过家访，使家长了解学生在校表现，尤其是了解学生的优点、潜力、兴趣、爱好、个性、特长、思想、心理等方面的表现；使教师了解不同学生的家庭状况和成长环境，从而做到家校互助、互动；让学生学有目标、学有信心、学有所获，在良好的环境中进步成长。
3、宣传科学的教育思想。通过家访，宣传家庭教育思想与方法，宣传实施素质教育的理念、质量观、对学校和教师以及学生的新要求，让家长认识教育、理解教育、尊重教育、支持教育。
4、树立良好的教育形象。通过家访，进一步推进师德师风建设工作，强化教师的管理意识、质量意识、服务意识，提高教书育人的能力与水平，树立良好的教育形象。
三、活动内容
1、了解学生的家庭状况、成长环境、在家表现、学习习惯和生活习惯、兴趣专长、气质性格等；了解学生的作业布置、作业量、时间安排、完成质量，并征求家长意见；了解学生参加社会实践活动的情况。
2、向家长反馈学生的学习情况及在校表现，与家长一起交流教育观念和教育方法，共商促进学生发展的教育措施和方法。
3、宣传教育法律、法规和教育政策，对群众关心的热点问题做好宣传解释工作。
4、了解掌握情况，有针对性地采取辅导（含心理辅导和学习辅导）和其他助学措施，帮助他们克服困难，鼓励他们积极上进、健康成长。
5、讲解有关学生安全教育知识，督促家长或监护人教育学生增强安全防范意识。
6、征求家长对教师、学校的意见和建议。
四、活动要求、访问对象、访问形式和参与人员
活动要求：精心组织，广泛参与，内容丰富，形式多样，长期坚持，注重实效。
访问对象：学校的所有学生，重点是贫困生、单亲生、留守生、学困生、身体或心理有疾患的学生。
访问形式：登门拜访；电话沟通；致学生家长的一封信；利用家长、教师座谈会；家长经验交流会；家长会等形式。
参与活动的人员：全体任课教师，特别是班主任。
五、具体要求
一要精心组织。将班主任及课任教师分村，采取包学生的办法，安排教师到学生家庭走访，确定重点家访对象、家访内容等工作；二要通过与家长沟通，让家长做好接访前的准备工作。每学期班主任家访数量不低于10人，其余学生采用其他形式访问到位；任课教师家访数量不低于5人。二要注重实效。家访时要注重方式方法，采取“探望性家访”、“鼓励性家访”、“开导性家访”、“帮扶式家访”等多种方法，进一步提高家访质量。要注重针对性，对不同学段、不同情况的学生采取不同的访问形式。要特别注意保护学生的自尊心和积极性，多鼓励、多赞赏、多倾听、多探讨，创设和谐氛围，切忌告状式家访。要通过家访，真正了解学生，切实帮助学生，做学生成长的引路人。从关心、爱护和鼓励学生的角度出发，实事求是地反映学生在学校的学习、生活、纪律和思想品德等情况，让家长真实、全面了解学生的在校表现。同时，要及时了解学生的家庭状况、学习环境等，了解学生完成家庭作业和参与社会实践活动的情况，注意获取真实信息。对在家和学校发现的问题，在做好保密的同时，要与家长共同商讨解决的方法，并进一步探讨家校合作的方式。
三要建立档案。学校建立家访记录，记录家访教师人员、时间、家访对象、主要家访内容。进行家访时，要根据学生的特点策划好家访的重点内容，设立《家访档案》，记录学生的家庭状况、成长环境、在家表现、学习习惯等，认真分析家庭教育对学生成长的影响。
四要做好跟踪。家访后，教师要做好与家长的后续联系工作，及时沟通交流，了解学生的发展变化，在《家访档案》上做好记录。
五要树立良好形象。家访前，要与家长预约。家访时，要树立和维护人民教师的良好形象。对待家长的态度要诚恳，以赢得家长对学校工作的理解和支持，虚心接受家长的正确意见和建议，及时向学校领导反映家长对学校及教育部门的意见和建议，以便更好地改进学校工作。
六要严格督查，严防流于形式。
把任课教师尤其班主任家访情况纳入教师业绩考核。
乔村小学 2010年03
“社会监督评教”活动
实 施 方 案
为全面落实《关于印发师德师风建设年六大活动实施方案的通知》（东教发[2010]17号）文件精神，我校决定开展“社会监督评教”活动，为使活动扎实有效开展，特制定本实施方案。
一、活动目标
通过活动，加强社会对学校工作的监督，了解社会需求，进一步改进学校工作，提高教育教学质量，促进和谐校园建设，提升社会对教育的满意度。
二、活动措施
1、聘请教育行风监督员。邀请村支书、人大代表、退休教师代表作为学校教育行风监督员，监督学校干部、教师的工作作风，监督教职工遵守《中小学教师职业道德规范》的情况，重点对社会、家长关心的热点难点问题进行监督和明查暗访，广泛了解、听取、收集社会各界有关加强师德师风、教育行风建设的意见和建议，同时也让监督员起到宣传教育、关心教育、支持教育的作用。
2、成立家长委员会。选择有代表性的家长成立家长委员会，充分发挥家长对学校教育教学工作的参谋、监督作用，把学校教育与家庭教育有机结合起来，促进学校教育改革，提高教育质量。
3、设立征求意见箱，每年4月和10月定为家长听课开放月，采取召开座谈会、学生家长会等形式开展评教活动。
4、学生评教。采取家长评教与学生评教相结合的方式进行，将征求意见表让学生带回家让家长填写，由家长直接投到学校征求意见箱内。
三、活动要求
对群众反映的问题、提出的建议要进行整理，并研究落实整改措施。特别是群众反映强烈的问题一定要彻底查清，经查实，对违反规定者视情节轻重给予通报批评，取消当年评优树先、评聘职称资格，考核不得定位优秀，从而形成全社会都来关心教育，支持教育的良好氛围，达到推动学校全面贯彻教育方针，提高教育教学质量的目的，真正把学校办成家长放心、学生安心、社会满意的学校。
乔村小学 2010年3月
