西湖小学教育集团第九届花仙子读书节活动方案(草)由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“第九届读书节活动方案”。
西湖小学教育集团第九届花仙子读书节活动方案（草）
指导思想：
以培养学生养成良好的读书习惯，提高学生的学习力、鉴赏力，拓展学生视野，丰富内涵和品格为出发点，以“润泽学生心灵”为目标，营造书香校园。以“诗意西湖 书香校园”为主题，开展“赏西子之美 悟文化之韵”、“诗情画意”、“我眼中的西湖之春”征文等各项活动，引导阅读一本本经典好书，为孩子们打开一扇扇窗，让他们看到一个魅力无穷的世界。使学生认识到书是自己的良师益友，读书是一件愉悦身心的事情。让学生养成读书的习惯，在读书中快乐成长。
活动主题：
诗韵西湖
书香校园
（横幅3条）活动口号：最是书香能致远 让阅读成为习惯 活动时间：2014年4月1 日——5月 25日 活动人员：集团下属三所学校全体师生
活动内容：以经典书籍为载体，开展经典阅读、诗情画意、西湖诗会、征文等活动。活动安排：分三个阶段，具体安排如下：
第一阶段：启动、实施阶段
第一周（4月3日——4月4日）
1、读书节开始
（1）时间：4月3日
（3）内容：周二4月3日公布读书节活动方案。
2、完善班级图书角建设，让班级充满读书氛围。（在上学期班级图书角建设的基础上，根据读书节阅读需要适当充实一些经典书籍，达到人均拥有图数量5本。）
3、推荐阅读书目，开始阅读。低段： 《逃家小兔》（绘本）
《爱心树》（绘本）《给姑妈一个笑》（绘本）《木偶奇遇记》（注音版）《小王子》 中段：《今天我是升旗手》
《自信真好》
《窗边的小豆豆》 《格林童话》 《狼王梦》 《西湖民间故事》 高段：《三国演义》
《根鸟》（曹文轩）《一只猎雕的遭遇》 《 追风筝的人》 《柳林风声》 《西湖民间故事》
第二阶段：具体活动及活动实施
西湖是一首无声诗，一幅有声画，也是孕育了一代又一代文人雅士的摇篮。第九届花仙子读书节相约西湖文化系列活动以“诗意西湖 书香校园”为主题，内容包括“诵西湖诗文，扬传统美德”、“诗情画意”、“西湖故事我来讲”“我眼中的西湖之春”征文、“我们靓杭州靓”童谣创作五个部分。
活动一：“我们靓
杭州靓”童谣创作
组织学生积极参加杭州市“我们靓杭州靓”童谣创作，3——6年级学生参加，各班推荐3首优秀童谣，学校评比一、二、三等奖后，推荐参加区、市比赛。（活动已完成）活动二：赏西子之美
悟文化之韵
第一、二周（4月1日——4月12日）1.“赏西子之美
悟文化之韵”西湖诗文诵读活动 学生自找西湖诗词、西湖楹联、西湖十景资料诵读
低段：5首（或背诵西湖十景）； 中段：10首 ；高段：15首（备注：西湖诗词、楹联、散文资料下发）2.中队在班级读书会或班队课上举行赛诗会
班级评奖
3.讲一个西湖民间故事或一个西湖名人故事
活动三：诗情画意 最爱西湖——经典西湖诗词配画比赛
第二、三周（4月7日——4月21日）
1、1——6年级学生在诵读西湖诗词的基础上，选择自己喜欢的一首，给诗词配画，活动中了解并传播西湖文化。
要求：
规格：A4卡纸，手工制作。
内容：一诗一画，文字书写工整美观，画面设计美，符合诗词意境，色彩美。
2、4月21日前各班择优交5幅作品
图书室将和美术组一起评比出一二三等奖，并将作品装订成册。活动四：“西湖故事我来讲”、“我眼中的西湖之春”征文比赛1、1——2年级在阅读《西湖民间故事》和西湖名人故事的基础上，举行“西湖故事我来讲”主题班队活动。讲一个西湖民间故事或一个西湖名人故事。各班推荐1名优秀小故事员。
2、结合春季综合实践活动，集团全体师生相约西湖，欣赏西湖之美景，了解西湖美景背后的文化底蕴。1——2年级背背西湖十景；3——6年级学生开展“我眼中的西湖之春”征文活动，用自己的眼睛发现西湖春色之美，用手中的笔描绘西湖之春。为保护西湖这个世界文化遗产尽一份责。4月7日各班上交3篇。第三阶段：评比展示阶段(5月19日——5月23日)
1、推荐：5月16日前各班评选一名书香少年、一个书香家庭。（请书香少年在家长的帮助下写一份材料，介绍自己的读书经验、读书方法，分享读书心得，加上照片一张，做成电子文档上交.（书香少年评比条件和往年一样。书香家庭评比条件：有一定藏书量，有固定阅读空间，有亲子共读的先进经验，更有读书的良好习惯。各班家庭自我推荐和教师推荐结合。）
2、比赛：按年段对上交的征文、诗词配画作品进行评比。分设一、二、三等奖若干名。
3、展示：将给西湖诗词配画获奖作品集展览和获奖征文做成展板展出。
4、表彰（5月23日）
（1）诗情画意——西湖诗词配画比赛颁奖
（2）优秀小故事员、“我眼中的西湖之春”征文获奖者颁奖。
（2）表彰读书节活动优秀组织奖班级，授予读书活动先进班级。（班级数的30%）（3）“书香少年”（每班1名）（4）“书香家庭 ”（每班1名）
活动要求：
1、各班可在班级板报宣传读书节活动。出一期主题为“书香满园”黑板报。
2、语文教师和班主任要做好配合工作，随班老师积极参与，认真组织好各种形式的班级读书活动。
3、班级图书角建设
继续建设完善班级图书箱，让学生有书可读。要求各个班级图书箱每天开放，并专门配备1—2名学生作为班级图书管理员，负责图书的出借、登记、归还等服务工作。提倡班级与班级之间建立“好书交换站”，举行“好书换着看”活动，换一本好书，交一个书友，长一点知识活动。班主任老师要教育学生好书共分享，鼓励他们相互交换阅读，换一本书，交一个朋友，不仅读到了好书，还加深了同学间的友谊，充分利用了书源。
4、读书时间提高读书实效：① 读书节期间早读可以阅读本次读书节提供的书。② 每周三中午为全校师生共读时间。③每晚亲子共读30—40分钟。
5、开展一次以读书为主题的中队活动。例如：新书介绍会、读书心得、我与好书交朋友、书伴我成长等。
杭州市西湖小学教育集团
2014年3月
