幼儿园大班礼仪活动方案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“幼儿园大班活动方案”。
大班社会好朋友握握手
一、活动目标
1.理解故事，知道每个人都有优缺点，学习朋友的优点，包容朋友的缺点，感受有朋友的快乐。
2.积极参加交流活动，大胆表达自己的想法。
二、活动准备
物质准备：电脑、投影仪、故事书《小猴找朋友》、音乐《找朋友》各一。
三、活动过程
（一）、游戏导入
1.谈话：
师：小朋友们，你们好！我是你们的新朋友，欢迎我吗？谢谢，老师也非常喜欢你们。今天我给你们带来了一首儿歌《找朋友》，想听吗？但是你们要注意听，儿歌中找到好朋友后是怎么做的？
2.教师组织幼儿玩音乐游戏《找朋友》，体验交朋友的快乐。
师：我请几位小朋友来表演一下，看看他们是怎么找到自己的好朋友的。
（二）、欣赏故事《小猴找朋友》
1，出示故事书《小猴找朋友》
师：小朋友们都找到了自己的朋友，小猴子也想找到一个朋友，我们来看看他是怎么找朋友的2.教师看图讲故事，让幼儿感受有朋友的快乐。
（1）教师结合图片，通过学习故事《小猴找朋友》，让幼儿知道怎样才能找到好朋友。讲述后提问：
a．小猴子为什么不愿意和大公鸡做朋友？小猴子为什么不和小刺猬做朋友？小猴子为什么不和小鸭子做
朋友？
b．小猴子为什么前三次没有找到朋友？妈妈是怎么对小猴说的？
c．第四次小猴子为什么很快找到了朋友？
（2）组织幼儿讨论：怎样才能找到更多的朋友？
a．你会学小猴子刚开始那样交朋友吗？为什么？
b．你觉得好朋友之间应该怎么样？你觉得怎样才能找到更多的朋友？
（三）、师幼讨论：说说我的好朋友
1、游戏《猜朋友》，在合作中增进彼此友谊。
（1）教师和幼儿讲解猜朋友游戏怎么玩
师：小朋友们都有自己的朋友，现在我们来玩个猜朋友的游戏。请一个小朋友来说说在咱们班你好朋友的特点，请其他小朋友来猜猜猜他是谁。
师：首先，先请小朋友来猜猜老师的朋友是谁，听听我是怎么说她的。我的朋友是个女孩子，她扎了一个
小辫子，……你们猜猜她是谁？
（2）教师带领幼儿玩游戏 请一名幼儿上台说出自己好朋友的特征
（3）其他幼儿根据描述特征猜出这位朋友是谁。
2、谈话活动《说优点》，培养幼儿辨别是非的能力。
（1）师幼讨论:我朋友的优点
a．刚刚我们都玩了猜朋友的游戏，小朋友们都猜出了各自的朋友，还多小朋友都说出了你好朋友的许多特点，现在老师请小朋友说说你好朋友的优点，就是请你说说你还朋友什么地方你觉得特别好，你很喜欢，很羡慕，很想向他学习的地方。
b．你觉得你有什么是可以向你好朋友学习的？
(四)、师幼总结，游戏结束
师：小朋友们都说出了和好朋友相处的好办法，我相信只要我们一直这样做，我们一定会和我们的朋友变
成更好的朋友。最后我们一起来在音乐中找一找自己的朋友。
