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七（5）班“控辍保学” 主题班会活动方案
一、内容: 《努力学习、控辍保学》
二、活动背景:
面对纷繁的社会诱惑和繁重的学业压力很多学生产生了辍学的想法，而辍学的学生流向社会，不仅对学生的一生造成难以弥补的损失，而且会给家庭和社会带来许多的不稳定因素，为打消部分学生的动摇心理，使学生留得住，特召开这次主题班会。
三、班会目的:
1、大家要知道受教育不仅是学生的权利，也是学生应尽的义务。
2、学生要珍惜现有的学习机会，不要书到用时方恨少。
3、对自己要有信心，永不放弃，坚持到最后。
4、发挥班集体的力量，激起学生执着追求的信念，使大家互帮互助，坚持不懈，为实现理想而奋斗。
四、主持人:班长李婷
五、活动过程:
1、主持人发言:
看成败，人生豪迈，只不过是从头再来。这是一种多么宽广的胸怀和豁达的人生态度，当我们面对人生的风雨时需要的就是这种积极面对的精神和勇于挑战的勇气。
在我们的学习和生活中也会遇到很多的困难，有的同学面对困难时灰心、失望，甚至自暴自弃，打算辍学，为了打开他们的心结，今
天我们召开这次《控辍保学》主题班会。首先由班主任为我们讲述相关法律常识。
2、老师讲述法律小常识:我国《义务教育法》规定:受教育既是我们每一个公民的权利，又是我们每个公民的义务。我们都必须教授九年义务教育。
3主持人：既然受教育是我们每个人的义务，我们就必须接受完九年义务教育，但是一部分同学产生了厌学情绪，我们先来分析一下这些同学的辍学原因。
4、分析辍学原因:（学生自由发言，总结如下）
（1）就学生个人而言，厌学，失去学习兴趣，这是学生辍学的一个
最主要原因。
（2）就社会因素而言，部分学生和家长受新的“读书无用论”思潮的影响较大。
(3)就家庭因素而言，某些家长受传统的就业观念和现实利益的影
响，也使一部分学生走上了辍学之路。
(4)因为有些同学受社会上一些人的影响。
5、让学生说说心里话，谈一下你对上学的看法，是否存在厌学情绪。（以下同学发言）:
(1)成绩差的学生。
(2)沉迷于网络游戏的学生。
(3)性格内向，孤僻的学生。
6、体验幸福，树立目标
老师给学生讲述贫困地区学生的学习和生活情况;并再次讲述以坚持为主题学习任务。
7、让学生自由发言(《努力学习，从我做起》)
8、群策群力 小组讨论，制定互帮互助方案，与家长签署《控辍保学责任书》。
9、老师总结发言
在生活和学习中我们总会遇到各种各样的困难，但我相信只要我们肩并肩，手挽着手，心往一处想，劲往一处使，就没有跨越不了的困难，相信自己，相信同学，相信老师，我们大家同学一定要珍惜来之不易的学习机会，让我们共同面对人生路上的风风雨雨，一路前行，相信我们一定能迎来灿烂的阳光!
六、相关资料：
1、《义务教育法》
第十一条 凡年满六周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育；条件不具备的地区的儿童，可以推迟到七周岁。
适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学或者休学的，其父母或者其他法定监护人应当提出申请，由当地乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门批准。
第十二条 适龄儿童、少年免试入学。地方各级人民政府应当保障适龄儿童、少年在户籍所在地学校就近入学。
父母或者其他法定监护人在非户籍所在地工作或者居住的适龄
儿童、少年，在其父母或者其他法定监护人工作或者居住地接受义务教育的，当地人民政府应当为其提供平等接受义务教育的条件。具体办法由省、自治区、直辖市规定。
县级人民政府教育行政部门对本行政区域内的军人子女接受义务教育予以保障。
第十三条 县级人民政府教育行政部门和乡镇人民政府组织和督促适龄儿童、少年入学，帮助解决适龄儿童、少年接受义务教育的困难，采取措施防止适龄儿童、少年辍学。
居民委员会和村民委员会协助政府做好工作，督促适龄儿童、少年入学。
第十四条 禁止用人单位招用应当接受义务教育的适龄儿童、少年。
根据国家有关规定经批准招收适龄儿童、少年进行文艺、体育等专业训练的社会组织，应当保证所招收的适龄儿童、少年接受义务教育；自行实施义务教育的，应当经县级人民政府教育行政部门批准。
2、,控辍保学责任书。
家长控辍保学责任书
＿＿＿＿学生家长：
为保证适龄儿童、少年顺利完成九年制义务教育，根据《中华人民共和国义务教育法》（以下简称《义务教育法》）第一章第五条“适龄儿童、少年的父母或者其他法定监护人应当依法保证其按时入学接
受并完成义务教育”之规定，特制定本责任书。
1、认真学习《义务教育法》，提高贯彻执行《义务教育法》责任意识。牢固树立督促和保证子女完成义务教育，是维护子女基本生存权利和教育发展权直接体现的思想，充分认识到适龄子女不上学是违法行为，不按时送子女完成义务教育是违法行为，不制止子女辍学更是违法行为。
2、依法履行法律义务，按照就近入学的原则，按时送子女入校就读并督促其完成九年义务教育。
3、关心子女的思想、生活和学习情况，及时了解和帮助解决子女遇到的实际困难，为完成义务教育创造良好条件。
4、配合学校做好对子女的教育工作，主动开展家校联系活动，反馈子女在家劳动、生活、学习情况及德行表现，防止和纠正子女的不良行为。
5、重视对子女的安全教育，关注子女身体健康。经常对子女进行往返路途、校外活动、卫生用餐、疾病预防、心理健康等安全教育，关心子女的身体状况，定期带子女进行体检，促使子女以健康的体魄、全面的素质、优良的学业完成义务教育。
6、言传身教，身体力行教育子女。不参与赌博、封建迷信以及其他不健康活动，力所能及参与有益的社会活动，关心尊重家庭成员，积极倡导社会新风尚，为子女成长营造一个正向、健康、自尊、友善的成长环境。
学校________年级______班_____班 主 任（签字）_________学生家长（签字）____________年___月____日
