兴华学校《弟子规》活动方案1.由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“弟子规教学活动方案”。
兴华学校>教育活动实施方案
为进一步弘扬中华民族传统文化，为进一步加强我校师生的思想道德教育，提高我校师生的思想道德素养，探索学校德育工作的新思路，构建和谐校园；根据教育局的要求，经研究，我校决定从今年秋季开始，在全校开展《弟子规》学习教育实践活动，特制定本实施方案。
一、指导思想
以科学发展观为指导，以中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为依据，以学习、力行《弟子规》为具体内容，广泛深入地开展《弟子规》学习教育活动，构建和谐校园，使广大师生树立正确的伦理道德观念和人生价值观念，提升德行修养，塑造健全人格，促进学生健康成长。
二、活动对象 全校师生
三、课程的目标
总目标——《弟子规》教学通过诵读我国民族文化的精髓进行文学、思想的积累和熏陶。所谓积累，即积累丰厚文化底蕴，传承优秀文化，弘扬民族精神；所谓熏陶，即陶冶思想情操，形成健全人格，学会做人，为终身发展奠基。
阶段目标——
一、二年级以诵、读、唱、画为主；中、高年级在诵读唱《弟子规》的基础上，并开展相应的感恩教育、养成教育、礼仪教育、诚信教育。
四、活动步骤 1．宣传阶段
（1）学校利用班会、黑板报、手抄报、宣传栏、国旗下讲话等形式营造浓厚的活动氛围。
(2 通过致家长的一封信，征得家长的支持与配合，形成家校共同教育的合力。
2．学习理解阶段
在教学过程中渗透《弟子规》的学习内容，挖掘教材中《弟子规》的知识。（1）利用语文、品德与社会课，挖掘传统文化资源，讲解《弟子规》内容。（2）利用晨读熟诵《弟子规》，路队口号强化记忆。（3）美术教师指导学生画手抄报。
（4）音乐课、班主任教师要指导学生学唱《跪羊图》，《感恩一切》，《生命之河》，《摇动摇篮的手》等《弟子规》系列歌曲，这些歌曲作为“班班有歌声”曲目，让感恩歌曲在校园广泛传唱。
（5）信息技术课堂中，由教师指导学生网上观看有关《弟子规》的视频和网页，拓展对《弟子规》的学习和理解。
3．实践提高阶段
将《弟子规》学习融入家庭，融入社区，融入活动。通过各种类型的实践活动，巩固学习成果，将《弟子规》丰富的文化内涵内化成学生的良好习惯。
（1）融入家庭。学生在家与父母共同学习《弟子规》，孝敬父母，尊敬长辈，做一个好孩子。每天做一件力所能及的家务，减轻父母的劳累；向父母长辈说一句问候语，表达一份感恩之心；与父母做一次交流，共同分享每天的进步和快乐。
（2）融入社区。让学生并积极参与社区其他公益活动，抵制各种陋习，促进社区文明建设。
（3）融入活动。各班可以围绕《弟子规》开展相应的感恩教育、礼仪教育、诚信教育等各类主题活动，结合时代特点，通过学生的实践参与，赋予《弟子规》新的内涵，健全学生人格。为推动学习实践活动四月，开展主题为“诵《弟子规》，做文明人”诵读演讲大赛。
五．具体活动安排 第一阶段9——10月
1.制定《弟子规》教育活动实施方案。2.印发《弟子规》全文，人手一文。
3.低年级利用晨读时间每天一小节每周一大节背诵《弟子规》，高年级利用晨读时间每天一小节每周一大节背诵《弟
子规》，午练时间默写《弟子规》。
4.利用音乐课和午间时间，学唱《跪羊图》，《感恩一切》，《生命之河》，《摇动摇篮的手》等《弟子规》系列歌曲。
第二阶段11月
1.小学学生利用周一下午举行背诵比赛，小学教师《弟子规》背诵默写大赛。2.周三下午高年级举行《弟子规》书法(硬笔软笔）比赛。3.周二下午《弟子规》歌曲演唱活动。4.周四下午《弟子规》讲故事比赛，演讲比赛。
5.11月下旬高年级举行《弟子规》征文大赛，手抄报比赛。各项比赛都是先以班再级部后学校为单位逐层开展。
第三阶段12月准备参加全市的各项比赛
1.小学低年级学生诵读活动，小学中高年级和初中中低年级学生背诵活动，分学段开展中小学教师《弟子规》背诵默写大赛。
2.参加《弟子规》书法展示（硬笔软笔）活动。3.参加《弟子规》歌曲演唱活动。
4.参加《弟子规》讲故事比赛，演讲比赛。5.参加《弟子规》征文大赛。
6.上报感恩之星，孝敬之星，礼仪少年，诚信学生，优秀指导教师材料。
六、评价建议
1、评价形式多样化：除常规背诵、默写、书法、演唱，还可采用演讲、征文、手抄报等学生喜闻乐见的形式，中高段还可尝试采用主题研究汇报的形式，使评价更具综合性。
2．评价层次递进化
自我评价。通过反思，借助学生已有的生活经验以及对经文内容的初步感悟，让学生来讲讲《弟子规》在生活中的运用，夸夸自已哪些规范做得好，找出自身哪些不足需加以改进。
小组间评价。同学之间互夸，互助，共同进步。对以后的行为提出积极的改进措施，共同确定努力方向。
家长评价。通过《弟子规》的学习、践行，孩子在家品行有哪些改进。师生之间互相评价，《弟子规》作为校本课程，不单单是学生的事，老师更应率先垂范、以身作则，受到学生的监督。这样有利于和谐师生关系的形成。
通过演讲德育故事、现身说法、经典诵读、课本剧、相声、吟唱《弟子规》、《弟子规》书法比赛等形式检验《弟子规》的教学成果。
七． 《弟子规》教育活动领导小组 组长；王桂梅
副组长：夏金波 张雪岩 刘爱芹 韩庆花 贾玉明 成员：语文备课组长 现具体活动安排如下： 活动一：《弟子规》书法大赛 活动主题：墨迹师情，传承师道
活动导语：为了弘扬中华民族传统文化，丰富校园文化生活，提高我校学生的人文素养，加强校园精神文明建 设，我校决定开展“学习弟子规系列活动之一“墨 迹师情，传承师道”书法大赛。
活动地点：一号教学楼五楼会议室（决赛）；
活动形式：书法大赛分为钢笔与毛笔两类，具体活动安排如下： 1.各班上交软硬笔书法作品各5份；
2.邀请专业老师、语文备课组长做评委，经严格 审查后初步决定进入复赛的同学名单； 3.进入决赛的同学现场参加最后比赛，在规定时 间内完成作品，书法内容自选，但须与《弟子
规》有关（比赛过程中可播放具有古意的音乐）； 4.公布获奖名单； 活动二：绘画大赛
活动主题：笔墨丹青，传递师情
活动导语：为传承中华传统著作《弟子规》的精髓与思想，提升同学们对于传统的理解，我校决定举办“笔 墨丹青，传递师情”《弟子规》故事绘画大赛。
作品形式：绘画形式不限，色彩不限，请各位同学尽情挥洒；各班自愿上交5份作品；
2.各班收齐后交至语文备课组长；
3.可邀请美术老师及语文备课组长作为评委，共 同选出优胜作品； 4.公布获奖名单；
注意事项：1.作品请使用A4纸或以上规格的纸张，作品不 可过小；
2.作品不要折叠，以免留下折痕，影响整体效果； 3.支持原创，打击剽窃； 4.作品内容与《弟子规》有关； 活动三：弟子规故事比赛
活动形式：1.活动主题：见证千古文明的口口相传
活动导语：为加强学生对《弟子规》的理解，增进学生情感交流，同时也为继承优良文化的传统，我校举办“见证千古文明的口口相传”《弟子规》讲故事比赛，为大家提供一个交流与学习的平台，让大家能够发挥所长，迸发活力。活动形式：1.各班选拔1名参加级部评选，每级部评选1名
参加校级比赛；
2.参赛人员于指定时间在指定地点参赛，迟到则 视为自动弃权；
3.评委在比赛进行过程中便进行打分，比赛结束 后将分数汇总，依分数高低决定名次； 4.宣布获奖名单，比赛结束；
活动地点：一号教学楼五楼会议室（决赛）；
注意事项：1.故事内容健康向上，须与《弟子规》有关； 2.比赛所需背景音乐请自备；
3.在比赛会场请保持秩序，维护会场卫生，体现 当代学生的良好形象； 活动四：剪纸比赛
活动主题：心灵手巧，意动神飞
活动导语：为加强学生素质，提高学生动手能力，全面加强 学生对中华传统
经典《弟子规》的理解，我校决定开展“心灵手 巧，意动神飞” 剪纸比赛。
活动形式：1.各班自愿上交作品，大小不限； 2.由评委审核后决定名次；
活动地点：一号教学楼五楼会议室（决赛）；
注意事项: 1.上交作品请粘贴在一张白纸上或用透明塑料纸 双面压制，以免损坏；
2.内容积极向上，主题明确，与《弟子规》有关； 3．严禁抄袭与剽窃； 活动五：简笔画比赛
活动主题：“简”一点，生活更美好
活动导语：为加强学生对《弟子规》的理解，为继承我校传 统，为提升学生素质，我校决定开展“„简‟ 一点，生活更美好”简笔画比赛，为同学提供 展现自我的平台。
活动形式：1.各班上交作品5份； 2.评委审核，打分，排出名次； 3．决定获奖名单；
活动地点：一号教学楼五楼会议室（决赛）； 注意事项：1.画面尽量简洁，体现“简笔画”的精髓； 2.以最简单的线条描绘所要表达的内容； 3.内容须与《弟子规》有关； 4.严禁抄袭； 活动六：手抄报比赛
活动主题：笔墨飘香，传递恩情
活动导语：为加强学生对《弟子规》的理解，为传承国学教 育，为提升学生素质，我校决定开展“笔墨飘 香，传递恩情” 《弟子规》故事绘画大赛，为同学提供展现自我的平台。活动形式：1.各班上交作品5份； 2.评委审核，打分，排出名次； 3．决定获奖名单；
活动地点：一号教学楼五楼会议室（决赛）； 注意事项：1.画面尽量简洁，体现“简笔画”的精髓； 2.以最简单的线条描绘所要表达的内容； 3.内容须与《弟子规》有关； 4.严禁抄袭；
未尽事宜，另行通知
