三坪小学“争做好教师”活动实施方案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“小学三爱活动实施方案”。
三坪小学“加强师德师风建设，争做好教师”活动实施方案 根据县教委关于印发《2015年石柱教育系统 “加强师德师风建设，争做好教师”活动实施方案》（石教工委发〔2015〕24号）精神，结合我校实际，特制订本方案。
一、指导思想
以党的十八大精神和市县教育工作会议精神为指导，以提高教师思想政治素质、职业理想和职业道德水平为重点，以热爱学生、教书育人为核心。
二、方法步骤
第一阶段：自查自纠、梳理问题（2015年4月1日—4月30日）阶段要求：结合党的群众路线教育实践活动多渠道、多层面征求意见，梳理归纳出影响当前教师队伍建设的突出问题，梳理归纳出本单位在师德师风方面的不良现象，梳理归纳出社会各界和学生家长对师德师风方面的合理化意见建议。
1.开展“五查五看”活动。
一查理想信念，看是否坚持社会主义办学方向，是否全面贯彻党的教育方针，看有无只教书不育人现象存在。
二查廉洁从教，看有无向学生家长索要钱物、接受宴请等以教谋私行为。有无在征订教辅读物、购置校服等商业行为过程中吃回扣现象。有无在工作之余从事有偿家教。有无收受学生或家长礼金、礼品等现象。三查工作纪律，看有无工作期间串岗聊天，迟到早退现象。四查严谨笃学，看有无在学历进修、晋级评选、论文评选中弄虚作假，有无在各种考试中诱导学生抄袭作弊现象，有无存在“职业倦怠”出工不出力现象。
五查为人师表，看有无体罚或变相体罚，讽刺、挖苦、赶撵学生行为，有无行为失范、着装怪异、上课接听手机、吸烟、工作日喝酒等不良现象。
全体教师都要写出自查报告，于4月30日前交学校办公室。2.开展“学生评老师、教师评校长、社会评学校”三评 活动。
第二阶段：理论学习，反思提高（2015年5月1日—9月30日）阶段要求：本阶段主要目的是通过学习讨论，充分认识开展“争做好教师”活动的重要性和必要性；进一步增强广大教师尽职尽责、尽心尽力做好本职工作的责任感和使命感；进一步明确和制定出每个任课教师的成长和发展规划。
1、制定活动计划。全体教师按照活动方案及动员大会精神，结合本人实际，制定切实可行的“争做好教师”活动计划。活动计划要做到目标明确，重点突出，措施得力，具体可行。
2、召开动员大会。
3、营造活动氛围。学校通过板报、标语、学习园地、校园网等形式，广泛宣传开展“争做好教师”活动的重要意义，强力营造“争做好教师”活动的良好氛围。
4、开展学习教育。
5.开展“争做好教师”演讲比赛和征文比赛活动。
6.制定教师《专业成长规划》。每个科任教师结合自身实际制定出各自的《专业成长规划》，并在全校范围公示。
第三阶段：建章立制、树立典型（2015年9月1日—9月30日）阶段要求：一是因校制宜建立健全学校相关规章制度，让每一个教职工明确各自岗位的职责和要求；二是自下而上培养树立一批“无私奉献、爱岗敬业”的好教师典型。
1.建章立制方面 完善以下制度：
1、《三坪教师自律公约》
2、《三坪班主任岗位职责》
3、《三坪教研组长岗位职责》
4、《三坪教导主任岗位职责》
5、《三坪门卫管理员岗位职责》 2.树立典型方面
推荐评选三坪小学“敬业爱岗”岗位标兵。
三、组织领导
成立“争做好教师”活动领导小组。组
长：刘强华
成员：谭登林 陈以平 马泽武
附件：
1、三坪小学岗位标兵评选标准
2、“争做人民满意好教师”活动宣传标语（参考）
附件1
三坪小学“岗位标兵”评选标准
一、师德标兵
1.热爱教育事业，长期工作在教育教学第一线，为人师表，关爱学生，遵纪守法，爱岗敬业，有良好的师德风范，努力培养学生正确的世界观、人生观、价值观。工作成绩显著。
2.有大局意识和主人翁意识，能以学校的发展为己任，与学校共荣辱。
3.有较为典型的爱生事例，并得到全体教职工的认同，在校内起表率作用。
4.有健康的心理素质，有良好的自控能力，同事之间关系和谐，能协调好各种人际关系。
5.学校各项活动积极参加，按规定参加继续教育并经审验合格，校本研修成绩优异，制定有符合实际的个人专业成长规划。
6.精心组织课堂教学，教育、教学工作得到家长、学生的充分认可，满意度在校内名列前茅，无教学事故。
二、班主任标兵
1.现任班主任且班主任工作累计三年（含）以上。
2.具有强烈的责任心、责任感，热爱班主任工作，有正确的人才观、教育观和学生观，注重修养，品行端正，为人师表，廉洁从教。
3.认真履行班主任职责，具有较高的班级管理水平，作风民主，方法科学，所带班级具有积极向上、互助友爱、团结奋进、遵纪守法、文明健康的良好班风，具有勤奋、严谨、求实、创新的优良学风，所带班级在学校各项活动中成绩名列前茅。
4.注重班集体建设，积极组织开展班集体的社会实践活动、课外兴趣小组和各种文体活动，认真指导班级团队组织建设，充分调动和发挥学生的积极性、主动性，加强对学生的社会主义核心价值观教育，注重培养学生良好思想道德品质和行为习惯。热爱学生、尊重学生，帮助潜能生取得明显成效，深受学生爱戴，家长普遍反映良好。
5.注重与家庭的沟通协调，积极开展家访，指导家长用正确的方法教育子女，学校、社会、家庭三结合教育成效显著。
三、教学标兵
1.具备良好的思想政治素质和师德修养，忠诚党的教育事业，能自觉遵守《中小学教师职业道德规范》，严格遵守教育部颁布的《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》，具有强烈的事业心、高度的责任感和积极的创新进取精神。
2.具有扎实的教学基本功和教育教学理论基础，熟练掌握本学科的基础知识、基础理论和基本技能。教学内容设置合理，教学组织得当，积极运用自主、合作、探究的教学方法，教育教学效果突出。教学成绩连续三年在县乡同类学校同年级同学科教师中处于上游水平。学生、家长满意率高。
3.积极投身于课堂教学改革，在研读课标教材，能起示范带头作用。能按课改精神和理念，根据课程标准的要求，扎实落实三维目标，促进学生全面发展，课堂教学改革成效凸显并具有一定示范带动作用。日常教学中注重先进教育教学理论和专业知识学习，有专门的业务学习笔记、观评课记录和教学反思。
4.积极开展高效课堂的研究与探索，课堂教学效率高，效果好。能够熟练运用现代教育技术辅助教学，能制作质量较高的课件、微视频。
5.具有较强的教科研能力和教育教学改革创新意识。
6.积极参与本学校的校本教研活动，曾主持或参与编写校本研修教材，讲授校本教研课程。
7.从事教学工作五年以上，近三年的工作量要满量或超量。附件2 “争做好教师”活动宣传标语（参考）
1．百年大计，教育为本;教育大计，教师为本!2．办人民满意教育，做人民满意教师!3．践行好教师标准，做人民满意老师!4．立德树人，争做人民满意好教师!5．修身律己，教书育人，做人民满意教师!6．享受教育的快乐，做人民满意好教师!7．学习教书育人楷模，争做人民满意教师!8．肩负育人光荣使命，再创三坪教育辉煌!9．见贤思齐，反思提升，争做人民满意好教师!10．用大爱、智慧、淡泊成就教育人生!
11．厚德立教，以人为本，办人民满意教育!
12．修师德，正师风，筑师魂，办人民满意教育!13.国运兴衰，系于教育，爱岗敬业，潜心育人!14．兴贤育德，责在师儒，教育振兴，人人有责!
15.学高为师，身正为范!
