徐埠镇中心小学第三批学习实践活动整改落实阶段工作实施方案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“重点问题整改工作方案”。
徐埠镇中心小学第三批学习实践活动
整改落实阶段工作实施方案
我校按照中央、省、市、县的安排部署第三批学习活动从2010年元月初开始转入整改落实阶段。为切实做好整改落实阶段的各项工作，确保整改工作真正落到实处、取得实效，特制定整改落实阶段工作实施方案：
一、整改落实阶段工作目标
整改落实阶段是在学习调研、分析检查两个阶段的基础上，集中时间、集中力量进行整改的阶段，是学习实践活动集中突出实践特色的阶段，也是体现整个学习实践活动成果的关键阶段，更是以科学发展新理念催生科学发展新机制、指引科学发展新实践的工作过程。做好整改落实阶段工作，是实现“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠、服务一方作贡献”的总要求和准确把握“坚持解放思想、突出实践特色、贯彻群众路线、正面教育为主”的原则，贯彻落实“更加注重取得实效、更加注重简便易行、更加注重分类指导、更加注重强化基层、更加注重统筹协调”的要求，努力实现“提高思想认识、解决突出问题、加强基层组织、促进科学发展”具体目标的关键，是整个学习实践活动取得实效的重要标志，也是学习实践活动取信于民、让群众满意的核心所在。我校充分认识做好这一阶段工作的重要性，切实增强责任感和紧迫感，按照县委的安排部署，即知即改，查改结合，制定整改方案，强化整改措施，落实整改责任，加大整改力度，切实做好整改落实阶段工作，确保学习实践活动成为人民群众满意工程。
二、整改落实阶段工作任务
我校以科学发展观为指导，切实解决影响和制约我校科学发展的突出问题以及党员干部党性党风党纪方面的突出问题，扎扎实实地做好整改落实阶段的各项工作。
1、制定切实可行的整改落实方案或整改落实措施。我校根据领导班子分析检查报告中查摆出来的突出问题和提出的整改落实思路，从整改落实项目、整改落实措施、整改落实责任和整改落实实效等方面，研究制定整改落实方案，把解决问题和完善制度具体化、目标化、责任化。整改落实方案坚持做到“四明确一
承诺”：一是明确整改项目。要针对分析查摆出来的突出问题和需要完善的制度，明确整改的具体项目和标准，确定通过整改达到的工作程度；二是明确整改落实目标和时限要求。要明确哪些是在整改落实期间可以解决的，哪些是需要较长时间才能解决的，哪些是需要较长时间探索或需经过上下联动才能解决的；三是明确整改落实措施。要按照整改项目的轻重缓急和难易程度，分门别类、逐项提出整改落实的工作目标、措施办法；四是明确整改落实责任。学校党支部在整改过程中，要切实负起责任，实行整改工作责任制，把需要整改的问题、把创新和完善的制度，逐一分解到分管领导，把责任落实到人；整改落实方案形成后，要采取适当方式，征求党员代表、群众代表、老党员、老干部、弱势群体、服务对象等层面干部群众的意见建议，并以适当方式向党员、群众公布，作出公开承诺，切实使整改落实方案提高针对性、增强操作性、体现公开性，真正使整改落实工作有章可循、群众满意度测评有据可依。
2、集中力量解决群众关心的突出问题和实际问题。我校依据整改落实方案或整改落实措施，立足本单位实际，坚持实事求是、尽力而为、量力而行，什么问题突出就解决什么问题的原则，集中精力梳理和解决在学习实践活动中能够解决的问题，努力找准办实事、解决实际问题的切入点和突破口，多为群众办几件看得见、摸得着、促进科学发展的实事好事。对具备条件的要及时整改，问题突出的要重点整改，难度较大的要分期整改，对于应解决而一时又解决不了的要向干部群众说明情况。通过整改着重解决好三个层面的问题：一是要着重解决思想、思路层面的问题。要把学习贯穿始终，不断加深对科学发展观的理解，进一步在事关科学发展的重要问题上形成共识；结合我校的实际，进一步明确发展方向和发展思路，明确近期和中长期发展目标、工作重点、主要措施和实施步骤，切实解决工作思路不清的问题。二是要着重解决好工作层面的问题。要从薄弱环节、关键环节入手，从最容易解决、最容易见成效的问题入手，从影响长远发展的问题入手，从群众最关心、最直接、最现实的利益问题入手，有重点地进行整改。我校重点围绕如何提高全镇小学教育教学质量、办人民满意的学校、加强师德师风建设等方面进行整改。三是要着重解决好服务和保障层面的问题。要认真研究解决发展意识不强、发展理念不新、工作作风不实、办事效率不高等突出问题，以改革创新的精神，切实加强和改进领导班子和干部队伍思想、组织、能力和作
风建设。学校班子成员要互相配合，尽职尽责，既要解决自身存在的问题，又要对分管工作的整改负责，切实形成一级抓一级、一级促一级、层层抓落实的整改工作格局，推动问题的有效解决。将征求上来的意见和建议进行认真梳理、认真分析，选准突破口和切入点，认真研究制定整改措施，加以解决，切实形成整改合力，确保我校把整改落实贯穿学习实践活动始终并取得实效。
3、建立健全推动科学发展的长效机制。我校按照“精而管用”的原则，创新和完善制度，使学习实践活动的成果得以巩固发展、好的经验和做法得以长期坚持。一是要围绕推动发展创新体制机制。要按照科学发展观的要求，着力完善体制机制、具体措施和规章制度，努力形成一批制度成果。二是要坚持在整改落实中完善制度。要对现行的规章、制度和规定进行一次集中清理，区分“废、改、立”三种类型，对不合时宜的要立即废止，对不健全的要及时修改完善，对缺失的要加紧研究制定。凡是能够马上出台的制度，要不等不拖，争取早日出台，但进度要服从质量，时间要服从效果，成熟一个出台一个，所出台的体制机制要出得来、落实得下，确保出台的制度和规定的权威性、严肃性和有效性。三是要充分论证，搞好上下衔接。制度建设要注意学习、研究、掌握国家的法律法规和党的大政方针以及上级的有关规章制度，要充分吸收群众意见建议，做到上下衔接，增强制度建设的科学性、针对性和创造性。
三、整改落实阶段工作要求
整改落实阶段是学习实践活动的最后一个阶段，是整个学习实践活动抓落实、出成果的阶段，我校进一步统一思想、加强领导、落实责任、加大工作力度，真正在解决问题、推动工作上见实效，切实做好以下工作。
1、是要在明确科学发展观的基本要求上再下功夫。组织全校党员干部深入学习十七届四中全会精神，学习中央规定的书目，进一步推动理论学习向广度拓展、向深度延伸。不断扩大学习覆盖面，力争把这次学习实践活动中可能存在的工作“盲点”转变成亮点、闪光点。尤其要注重深化学习效果，引导广大党员干部和广大教职工真正掌握科学发展观的基本观点，明确科学发展观对本单位的具体要求。
2、是要在搞好分析检查阶段补缺补差上再下功夫。我校认真搞好分析检查阶段补缺补差工作，认真召开民主生活会，会后形成了分析检查报告。通过民主
生活会和形成高质量的分析检查报告，切实把问题找准，把原因搞透，把措施细化，真正使分析检查的过程成为总结经验、汲取教训的过程，成为查找问题、剖析根源的过程，成为理清思路、明确方向的过程。
3、是要在制定整改落实的具体措施上再下功夫。我校以分析检查报告和分析检查材料为依据，制定切实可行的整改落实方案或整改落实措施，把发展思路和措施、解决问题和完善制度的工作具体化。对于那些“老大难”问题，迎难而上，集中攻坚，千方百计予以解决；对于那些受客观条件限制，一时不能解决的问题，要向群众做好解释工作，积极创造条件，努力推动问题解决；对需要一段时间努力才能解决的问题，要跟踪问效，确保活动结束之后有人过问、有人来抓，逐步予以落实。
4、是要在建立健全长效机制上再下功夫。建立健全贯彻落实科学发展观的长效机制，是学习实践活动取得实效的关键环节和重要标志，也是巩固扩大学习实践活动成果的必然要求和重要内容。我校紧扣贯彻落实科学发展观这个主题，既注重解决保障和促进科学发展的一些工作机制，又注重总结在活动中组织学习调研、开展分析检查、推动整改落实、解决突出问题的成功经验，用规章制度的形式规定下来、巩固下来、坚持下去，不断推动科学发展观的深入学习和长期实践。学习实践活动基本结束后，及时做好活动的总结工作，适时组织群众对学习实践活动进行满意度测评，对多数群众不满意的问题，要认真分析原因，针对存在的问题及时“补课”。以学习实践活动推动学校各项工作，以各项工作检验活动成效。
