铁匠苗族乡关工委五心教育活动实施方案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“五心教育活动实施方案”。
铁党发[2012]35号
中共铁匠苗族乡委员会关于印发《铁匠苗族乡
“五心”教育活动>实施方案》的通知
各村、乡直各单位：
铁匠苗族乡《关工委“五心”教育活动》实施方案经乡党委研
究，现印发给你们，请认真抓好落实。
中共铁匠苗族乡委员会
2012年4月17日
主题词： 教育活动方案通知报：县关工委
发：各村、乡直各单位共印30份铁匠苗族乡党政办2012年4月17日
铁匠苗族乡《关工委“五心”教育活动》实施
方案
各村、乡直各单位：
为整合全乡未成年人思想道德教育资源，努力培养“具有中华民族传统美德、社会责任心，个性和人格得到健全发展的”未来建设者，经乡党委研究，决定在全乡中小学开展以“信心、诚心、孝心、爱心、忠心”为主题的思想教育活动（以下简称“五心”教育活动）。现制订如下实施方案：
一、深刻认识开展“五心”教育活动的重要意义，切实增强贯彻落实意见的自觉性
开展“五心”教育活动是加强“三个文明”建设的需要，是落实科学发展观的需要，是整合全乡未成年人思想道德教育资源的需要。社会主义“三个文明”建设需要大量具有良好思想道德的接班人，做好未成年人思想道德工作，是基础教育不可推卸的责任，“五心”教育是整合思想道德教育要求提炼概括出的核心内容，是以铁匠乡教育事业的长远发展为着眼点，真正落实“教书育人”的神圣职责具体体现。
二、开展“五心”教育活动的指导思想和目的要求
“五心”教育活动要坚持以科学发展观为指导，坚持以学生为本，以促进中小学生思想道德全面发展为着眼点，以中小学生生活环境、认知能力和心智发展规律为依据，切实改变那种“空对空”的思想道德教育弊端，促使整个教育活动做到“贴近学生生活、贴近学生心理”。
“信心”教育，着重培养学生积极进取、乐观向上的精神状态，引导中小学生认清自己的优点和缺点，引导他们辩证看待困难和挫折，让他们学会自我激励，增强战胜困难和挫折的勇气与毅力。
“诚心”教育，着重培养学生诚信做人的个人道德原则，让学生学会诚实待人、言行一致、“言必行，行必果”、遵纪守法等优良品质。
“孝心”教育，着重引导学生自觉继承“百善孝为先”的中华民族传统美德，让学生学会理解父母、关心父母，主动、经常地做一些力所能及的家务回报父母，引导中小学生正确看待个人与父母的思想差异。
“爱心”教育，着重培养中小学生的社会责任意识，引导他们关心他人、关爱社会，形成团结互助、助人为乐的传统美德。
“忠心”教育，着重培养中小学生的民族自豪感和爱国主义精神，让学生了解我国历史（特别是近现代史）、地理状况，了解我国优秀的传统文化，了解我国现行政治社会制度，会唱国歌、尊重国旗、国徽。
三、开展“五心”教育活动的指导原则
1、由小到大原则。教育活动要从规范学生日常言行内容入手，让中小学生在不断纠正错误中逐步养成良好的语言习惯和行为习惯，让老师对学生的引导最终成为学生的自觉。
2、点面结合原则。教育活动要充分调动每一个学生的积极性，关照学生个体，在活动中发现、树立和宣传典型，做到以点带面，点面结合。
3、由内到外原则。教育活动要从培养学生自信做人、诚信做人入手，逐步引导学生关心亲人、关爱社会、忠于祖国。
4、由易到难原则。活动要注意先以学生易做到的事情为切入点，以改变行为习惯，促进意识的形成。
5、与当前中心工作相结合的原则。“五心”教育活动不是一项孤立的教育活动，要以 “三个文明”建设为有利契机，做到促进与提高。
四、开展“五心”教育活动的总体安排
“五心”教育活动原则上以乡党委统筹协调，各部门齐抓共管，各中小学结合自身实际具体操作的模式。
宣传发动阶段（2012年4月下旬）：各中小学、各相关部门认真学习实施意见，统一思想，做好宣传，结合各自工作实际制订实施方案。
活动实施阶段（2012年5月上旬——12月）：依照信心—诚心—孝心—爱心—忠心的顺序开展五个阶段的教育活动。对每一个阶段都要提出细化的活动内容，要让每个学生都参与，要让每个学生全程参与，不搞大而空的口号式活动，不搞只重形式不重实效的活动。
各学校要加强对班主任和各学科教师的指导培训，提高他们对未成年人思想道德教育的能力，加强“五心”在日常教育教学中的渗透和有机融合。
乡团委和各校团（委）支部、大队部要在党委和校党支部的领导下，结合学校、年级的实际，开展主题鲜明、易于操作、注重实效的团队活动。
各中小学家长学校，要根据“五心”教育的总体要求，加强对家长的教育培训，让家长和孩子共成长，同进步，为“五心”教育活动的开展创造良好的家庭环境，逐步形成良好的教育氛围。
乡关工委和各中小学关工委，要切实发挥关工委“参谋、指导、协助、服务”的作用，为促进未成年人健康成长办实事、办好事。
五、加强对“五心”教育活动的组织领导
开展“五心”教育活动，是教育教学工作中的一件大事。全乡各级党组织、中小学、机关单位要统一思想，高度重视，统筹安排，精心组织。
1、加强组织领导，明确工作责任
乡党委成立“五心”教育活动领导小组，并下设办公室，在乡党委的领导下，负责指导、协调开展“五心”教育活动的各项工作。各中小学要成立相应的领导机构，加强组织领导，落实工作责任，并根据党委的部署制定实施方案，报送“五心”教育活动领导小组办公室。各中小学要全面负责，党政“一把手”要亲自抓。学校领导班子、党员干部、骨干教师要切实发挥示范作用，带头参加“五心”教育活动。
2、加强制度建设，形成活动保障
建立“五心”教育活动联系点制度。“五心”教育活动领导小组成员要确定联系点学校。要帮助联系点学校找差距、理思路，解决德育工作存在的实际问题。通过调查研究、督促检查、具体指导，使联系点学校成为教育活动的示范点。
建立健全相关教师培训制度。要使“五心”教育落到实处，必须要有一支业务精湛、责任感强、细致耐心的德育工作者队伍。各校要结合自身工作特点有意识地加强对党员、团员、大队部、班主任等一线领导、教师的业务、技能培训，为教育活动提供可靠保证。
建立家长学校培训制度。得到家长的支持与理解是做好“五心”教育活动的重要保障。要重视家庭对学生的影响，要不失时机的利用各种机会对家长进行教育培训，尽力消除“5+2=0”的现象。建立学校未成年人思想道德教育社会网络。中小学要积极寻求社会支持与协助。
3、加强督促检查，强化宣传意识
建立督查制度。乡党委“五心”教育活动领导小组和下设办公室将及时了解各中小学开展“五心”教育活动的有关情况，提出建议，督促解决问题。各中小学和相关单位也要加强对教育活动的督促、指导，防止形式主义，防止走过场。
要把“五心”内涵广泛融入到校园文化建设的各个方面，既要有形式的创新，更要注重“五心”精神的内化。要大力做好舆论宣传，充分调动校园内外的宣传资源，发挥黑板报、墙报、校园广播、社会大众传媒等媒体的作用，大力宣传开展“五心”教育活动的意义，宣传先进事例、先进典型，领导小组办公室要宣传教育活动的做法、经验和成效，为“五心”教育活动营造良好的舆论氛围、提高社会知名度，扩大影响力。
“五心”教育活动将作为我一项长期坚持的未成年人思想道德教育工程来抓，各单位要及时将活动进展情况报送“五心”教育活动领导小组办公室，同时要注意及时总结经验做法。
中共铁匠苗族乡关心下一代工作委员会
2012年4月16日
