“争当排头兵,再创新辉煌”主题活动实施方案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“创新主题活动方案”。
“争当排头兵，再创新辉煌”主题活动实施方案
南通市钟秀小学
一、指导思想
以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，全面落实科学发展观，以社会主义核心价值体系为根本，以社会主义荣辱观为主线索，贯彻《崇川区教育系统“争当排头兵，再创新辉煌”主题活动实施意见》，在课堂教学、社会实践和校园文化中融入廉洁教育内容，有序、有效地开展好廉洁诚信文化进校园活动，增强干部教师的反腐倡廉自觉性，培养全校师生正确的价值观念和高尚的道德情操，努力营造“崇廉、奉廉、赞廉”的校园文化，帮助学生从小养成讲成信、守规则、言行一致、表里如一的良好习惯。根据上级文件精神，结合本校实际，制订本方案。
二、工作原则
1、坚持廉洁诚信文化建设与党纪法规教育相结合2、坚持廉洁诚信文化建设与校园文化相结合3、坚持廉洁诚信文化建设与师德教育相结合4、坚持廉洁诚信文化建设与学科课堂教学相结合5、坚持廉洁诚信文化建设与开展主题教育相结合6、坚持廉洁诚信文化建设与家庭教育相结合三、总体目标
1、在教育行管干部和党员教师中开展以“廉洁从政、勤俭办学”为主题的“廉洁诚信文化进校园”教育活动。通过教育活动提高党员干部的廉政意识和拒腐防变的自觉性，促使全体学校干部以身作则，奋发有为，勤俭办学，成为师生的楷模，做一名勤政廉洁的好干部。
2、在全体教职员工中开展“廉洁从教、服务学生”为主题的“廉洁诚信文化进校园”教育活动。通过教育活动促进我校教师依法执教，敬业爱岗，诚信服务，为人师表，做一名人民满意的教师。
3、在学生中开展“敬廉崇洁、诚信守法”为主题的教育活动，把“廉洁诚信文化进校园”教育活动融入校园文化建设。教育活动要紧扣四项主要内容，一是以胸怀大志，为民为公为主要内容的理想信念教育，引导小学生形成正确的世界观、人生观、价值观；二是以诚信、正直、节俭、负责为主要内容的基础道德教育，塑造中小学生的完美人格；三是以清廉、节俭、自律为主要内容的传统美德教育，培养中小学生崇尚廉洁的道德观；三是以公正、民主、守法为主要内容的法制意识教育，争做一名优秀的“钟秀人”。
四、组织管理
1、学校成立领导小组，全面负责廉政诚信文化进校园活动。通过全面部署，全员参与，全程运行，全面落实，以确保该项活动的顺利开展。
2、责任落实，校长室抓好第一层面党员领导干部“廉洁从政、勤俭办学”主题教育，制订工作计划并组织实施，重点是组织好每月一次的学习活动；教导处抓好第二层面教职员工“廉洁从教、服务学生”为主题的“廉洁诚信文化进校园”教育活动。重点是贯彻“八荣八耻”精神，抓好师德师风建设，坚持把廉洁教育与日常管理工作相结合，与平时的教育教学相结合，组织开展“教师教育教学评”活
动。少先队重点抓好第三层面学生“敬廉崇洁、诚信守法”为主题的“廉洁诚信文化进校园”教育活动，把“敬廉崇洁”为主题教育纳入未成年人思想道德建设体系，与学校传统德育工作有机结合起来，与日常行为规范的养成教育有机结合起来。负责收集信息，通报学校教育活动开展情况，及时向上级反馈信息。
五、实施步骤
第一阶段：宣传发动阶段（2011.11）
1、统一思想，提高认识。通过行政组会议、教职工例会、国旗下讲话、“敬业爱岗、廉洁从教”倡议等形式，切实做好开展“廉洁诚信文化进校园”主题活动的宣传发动工作，使广大师生深刻领会“廉洁诚信文化进校园”的重要性和紧迫性。
2、精心部署，明确职责。通过精心策划，认真设计，制定符合学校实际的活动方案，使“廉洁诚信文化进校园”活动在各个层面的针对性和实效性都得到保证，分工落实，责任明确，确保活动的顺利、有效开展。
3、提前准备，落实资源。根据三个不同层面的教育对象、教育内容、教育目标，提前准备相关教育材料，落实相关领导讲座、电教片源等。
第二阶段：集中教育阶段（2011.12---2012.6）
1、组织全体教育行管干部、党员教师加强理论学习，领会精神实质，提高理论水平和理论修养，与党纪法规教育活动结合起来，结合廉政制度建设和上级有关规定，以做到遵守党纪国法、廉洁治校、勤俭办学为主要内容，以教育行管干部、党员教师述职述廉制度、廉洁教育制度为主要手段，通过推进党务公开、校务公开，自觉接受监督，切实解决实际工作中存在的突出问题，提高工作效率，以自己的实际行动率先垂范。认真开展好“六个一”活动：学一篇廉洁建设文章；看一部反腐倡廉影片；上一堂党风廉洁教育课；立一句廉洁警句格言；写一篇廉洁体会文章；进行一次廉洁承诺。
2、组织全体教职员工认真学习“教师职业道德规范”和“社会主义荣辱观教育”，以廉洁从教、敬业爱岗、优质服务为主要内容，在教师队伍建设中，树“三观“(人生观、世界观、价值观)，扬“三德”(社会公德、家庭美德、职业道德)，创“三能”(学科教学能力、教育科研能力、班级管理能力)，坚持每周一次教职工集体学习，加强师德师风建设，严禁教师乱收费、乱办班、乱订教辅资料，制止教师从事有偿家教家养行为，制止教师体罚或变相体罚学生、歧视后进生，开展好“五个一”活动（阅读一本廉洁教育书籍；看一部反腐倡廉影片；举行一次观后感座谈活动；听一堂党风廉洁教育课；写一篇廉洁教育心得体会文章），弘扬“八种精神”（忠诚教育的执着精神，甘于奉献的服务精神，领先时代的科学精神，精益求精的敬业精神，协作进取的团队精神，公道正派的求真精神，严于律己的自律精神，以苦为荣的探索精神）。
3、在全体学生中开展“敬廉崇洁、诚信守法”主题教育。在教育教学中渗透教育内容，利用教材中丰富的廉洁教育内容，通过征文、演讲、班队活动、墙报、国旗下讲话、知识竞赛、辩论大赛、诗歌朗诵、书法、绘画、手抄报、小品、社会调查等丰富多彩、形式多样的宣传教育活动，增强全体学生“敬廉崇洁”、“诚信守法”的意识。（1）在学科教学中渗透“敬廉崇洁”教育。寓“敬廉崇洁、诚信守法”教育于学科教学之中，梳理整合各学科教材中蕴涵着的丰富的廉洁教育内容，在教学中渗透廉政文化，通过感受、交流、讨论等方式，加强学生对清正廉洁品质的认识。充分利用活动课、班会、团队活动、升旗仪式等时间；利用故事、诗歌朗诵、小品、相声、辩论、写观后感等形式深刻领会敬廉崇洁、诚信守法。保证每学期不少于4个课时的廉洁教育并有教案。（2）在活动中熏陶“敬廉崇洁、诚信守法”教育。重点抓好“六个一”活动，即每学期举办一次廉洁教育主题班会；阅读一本廉洁教育书籍；出一期廉洁教育主题黑板报；看一部反腐倡廉教育影片；开展一次廉洁教育社会实践活动；写一篇廉洁教育体会文章。组织以廉洁为题材的书画作品比赛；举行廉洁教育童谣、歌曲作品的征集活动。以大带小，组织高年级同学为低年级同学讲廉政诚信故事；开展“寻找廉政的足迹”活动，让学生寻找身边的一个榜样人物，记录下他们的诚信、正直、清廉的风格。
4、多方联系，形成合力。学校要充分利用家长学校、家长会等时机，做好以廉洁为内容的宣传活动，通过“小手牵大手”，利用教育的双向性，达到学生与家长、教师、社区以及更大范围人员的互动，在互动教育中放大“廉洁诚信文化进校园”的社会效应。（1）开展“小手牵大手，廉洁进我家”活动，倡导学生开展“三个一”活动，即：给父母赠送一句廉洁诚信格言警句；为父母制作一份廉洁礼物；参加
一次廉洁文化义务宣传活动。（2）组织本校每一位党员教师进社区，为社区服务（可以开讲座、出墙报等）。（3）发动家长积极参与“教师教育教学评”，不断增强我校教师依法执教，敬业爱岗，诚信服务，廉洁从教的意识，做一名让学生喜欢、让家长称心、让社会满意的教师。（4）聘请一批“党风、校风、师风、学风”监督员，建立起社会监督网络体系，切实推进我校党风廉政诚信建设，进一步提高社会满意度。
第三阶段：总结表彰阶段（2012.9---2012.11）
在开展“廉洁诚信文化进校园”活动中，我们注意原始资料的保存、积累；要注意边开展活动，边总结经验教训，以推动“廉洁文化进校园”活动的深入、健康开展；要注意不断完善各项制度和机制。同时，对本次活动，认真做好书面总结，对在活动中出现的好载体、好方法、好经验、好典型要及时表彰奖励。
