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探寻重阳文化实践活动方案 连云港市许庄小学孙莉
一、活动选题背景
现在正值农历九月，一年一度的重阳节又要到了，虽然在课文中学习了王维的《九月九日忆山东兄弟》，但是有一些古朴的习俗却随着社会的进步逐渐地流失了，而且学生即使学了，但对重阳节的意义，如“敬老”、“登高”等也不够了解。其实，每一个传统节日的习俗都有其独特的渊源，也都有着独特的节日韵味。了解传统节日，既是学生丰富对社会的感知的需要，也是培养学生综合能力的一大契机。
二、活动理念
在整个活动中，学生是活动的主体，老师学会放手，给学生自主发展的空间，学生的成长是自由的、无限的。综合实践活动培养能力，也培养个性，让我们为学生创设广阔的活动舞台。
三、活动目标
（一）情感态度与价值观
1．在活动过程中体验小组合作学习、与人交流分享的乐趣。
2．培养学生科学合理安排作息时间，养成健康的生活习惯。
（二）过程与方法
1．通过了解重阳节的习俗，登高望远敬老爱老等的做法，感受、积淀、传承中国的传统文化；锻炼、提高搜集、处理信息、调查访问、与人交往、协作等能力。
2．通过小组间的合作、调查、收集数据、整理、分析数据的一系列活动，锻炼学生的提取数据、分析问题的能力。
（三）知识与技能
1．自主调查、搜集资料，分析数据，指导我们科学地安排生活的能力。
2．通过解决身边的问题，培养学生实践能力、创新能力。
四、课型设计
“难忘重阳节”主题活动课程共分为四个单元，活动时间为2012年10月至12月，共计8课时。
第一单元：开题活动。课堂1课时，课余1周。
第二单元：实践活动。课堂3课时（探究实验课、专题研讨课、中期交流课），课余4周。
第三单元：交流评价活动：课堂2课时，（交流评价课、成果设计课），课余2周。
第四单元：成果展示活动：课堂2课时（成果展示课、结题报告课），课余1周。
五、活动过程：
第一单元开题活动
（一）活动目标：
1．教会学生小组分工合作、自主探究的学习方法，培养学生的主体意识和团队合作精神。
2．指导学生运用访问、调查、网络搜索等方法获得信息，了解重阳节的习俗和重阳糕的做法。
（二）活动过程：
1．谈话导入
重阳节，每一年都过，但是有一些古朴的习俗却随着社会的进步逐渐地流失了。其实，每一个传统节日的习俗都有其独特的渊源，也都有着独特的节日韵味。那我们要了解我校的同学和老师，你想到什么方法吗？你会进行调查活动吗？
2．方法指导
围绕活动的展开，进行讨论，全班交流。教师并作适时的方法指导，教会学生注意小组分工合作，调查前设计好调查表，注意设计好调查问题，调查同学们身边的有关重阳节的信息。
（1）家乡的重阳节风俗是怎样的？
（2）过节的时候家里会干什么？
（3）如果你是这次活动的策划者，你会组织同学们开展那围绕主题的哪些方面的研究、活动？
3．案例分析
学生提出调查中会遇到的问题，并进行分析，交流解决方法，通过交流经验激发学生的探究热情。
4．巩固方法
谈收获，回忆本节课学会的方法，并根据学生的兴趣、爱好进行分小组。
第二单元实践活动
探究实验
（一）活动目标：
情感态度与价值观
1．在活动过程中体验小组合作学习、与人交流分享的乐趣。
2．培养学生科学合理安排作息时间，养成健康的生活习惯。过程与方法
1．通过了解重阳节的习俗，为家里的老人做一件事情，感受、积淀、传承中国的传统文化；锻炼、提高搜集、处理信息、调查访问、与人交往、协作等能力。
2、通过小组间的合作、调查、收集数据、整理、分析数据的一系列活动，锻炼学生的提取数据、分析问题的能力。
知识与技能
1．自主调查、搜集资料，分析数据，指导我们科学地安排生活的能力。
2．通过解决身边的问题，培养学生实践能力、创新能力。
（二）活动过程
第三单元交流评价活动
专题讨论课
（一）活动目标：
1.学生自主交流活动困惑与收获、互提意见，体验小组学习，互相促进的乐趣。
2.通过讨论交流，学生了解重阳节的习俗，学做重阳糕，了解重阳糕的做法，锻炼、提高搜集、处理信息、调查访问、与人交往、协作等能力。共同讨论，小组制作成果展示计划。
（二）活动过程：
第四单元成果展示活动
成果展示活动
（一）活动目标：
1.通过了解重阳节的习俗，学做重阳糕，了解重阳糕的做法，感受、积淀、传承中国的传统文化。
2.通过展示活动，使学生学会分享合作成果，学会尊重他人、欣赏他们，同时肯定自己，增强学生的自信心。
3.通过展示及交流，培养组员的团队合作精神、创新意识和创新能力。
（二）活动过程：
