合肥师范附小三小首届读书节活动方案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“学校读书节活动方案”。
2012/2013学年度合肥师范附小三小
首届“快乐阅读 健康成长“读书节活动方案
一、活动宗旨：
书籍使我们成为一幸福的人，使我们的生活成为一首轻松而舒适的诗。书籍是一个人精神世界的基石，体现的是人类文明的传承和延续。读书，就是在和最崇高的人对话，就是和大师们一起构建人类文明的大厦。她能使我们增长见识、陶冶性情、愉悦身心、增强学习能力。抓住读书节这一契机，进一步推动我校的活力校园建设，激发学生的读书热情，活跃校园文化，发展学生个性，增长知识，提高师生的文学艺术修养和欣赏水平，营造良好的书香氛围。我们希望通过活动有效地挖掘学生的创新潜能，促进学生个性特长的和谐发展。
二、活动目标：
1、通过活动，激发学生读书热情，使学生在多种形式的读书活动中感受读书的快乐，在书籍中汲取营养，从而更加快乐地成长。
2、使广大学生借优秀诗文诵读的平台，更新知识，发展智力，开阔视野，为终生学习发展奠基。
３、通过活动，大力推进书香班级，书香校园建设，彰显我校“健
康成长 活力教育”的办学特色。
三、组织机构：
参加部门及人员
校长室、教导处、德育处、总务处、全体班主任及语文教师 组长：李萍
副组长：范* 张先政
成员：全体语文教师及班主任
四、活动主题：
快乐阅读 健康成长 文化三小、书香校园
五、活动口号：
与书同行，收获三小满园书香
点燃读书激情，共建书香校园。
感受读书之美，尽享读书之乐。
读书乐翻天，快乐无极限。
营造书香校园，争当书香少年。
以书为友，创造快乐。
与经典为友，为精神打底；与书籍同行，为人生奠基。
六、活动时间：
4月15日――6月1５日
七、活动安排（分三个阶段）
第一阶段：启动阶段（4月15日－4月25日）
1、营造书香浓郁的读书氛围。做好环境布置，写好条幅，出好班级黑板板，布置好校园和教室、让整个校园充满浓烈的书香味。
2、读书节开幕式（国旗下讲话）
4、调查学生拥有图书和阅读的情况，完善班级图书角的建设；给班
图书角取好名称（富有童趣、有班级个性等），各班级要推选好图书管理员，制定好班级图书管理细则，张贴于班级图书角处。（电子稿传至语文组教研组长处）
5、作好班级图书借阅工作。
６、各班以“快乐阅读 健康成长”为主题出一期黑板报，学校组成评委会进行评比。
时间：在4月25日前完成。
（活动初期新闻宣传报道及照片留存由四年级语文组负责完成。）
第二阶段：活动阶段（4月26日－5月13日）
1、好书推介。打印“小学生各年级读书推荐书目”。分发给各班主任，有选择地介绍给学生。
时间：4月27日前完成2、读书征文活动。
举办“我和书的故事”征文，在全校中高年级范围内进行，分别评出一等奖、二等奖、三等奖若干名，给与一定的物质和精神奖励。先在各班进行交流评比，再各班按人数的1/10上交评比展出。（请各中高年级备课组长同时组织各参赛班级上交电子文稿至语文教研组，以备打印装订。）
时间：在5月5日前完成（此项活动照片留存及新闻宣传报道由五年级语文组负责完成）
3、“快乐阅读 健康成长“读书节展示活动。
以年级为单位开展，建议教师与学生共同参与表演。每个节目时间为3-8分钟。各班选择好经典诗歌、散文等，利用早读时间诵读，培养学生良好的朗读习惯，感受语言文字的韵律美，意境美。课余时间用吟唱、舞蹈、讲故事、课本剧、演讲等多种形式排练好展示节目。1-3年级上报2-3个优秀节目，4-6年级上报1-2个节目，学校将组织时间统一展示、评比。届时学校将举办校际比赛，优秀节目的照片及dv带将作为资料留存。
时间：各年级组节目在5月20日前完成节目选拔和上报，大队部在5月２５日前进行节目评选决赛。择优选取节目参加学校的文化节展示。
（此项活动照片留存及新闻稿由六年级语文组负责完成）
4、建立好书“交换站”。
各班负责组建同学间的“好书交换站”，制定好具体实施办法，并定期举办平行班“图书交换站”活动。力求加大好书阅读效率，一月不至少进行一次，常年坚持，逐渐在年级间开放，开展换一本好书，交一个书友，长一点知识活动。
时间：５月２６日－５月３０日
（此项活动照片留存及新闻稿由一年级语文组负责完成）
5、跳蚤书市义卖活动。
为了解决同学之间库存书籍浪费的问题，我们将在校内操场举办两次跳蚤书市义卖活动，每班布置1－3个书籍“门市”，统一制作标签，由学生自己自主谈价砍价，学习交易（注意教育学生用卖书的钱
再去买书，不要购买零食）
时间：６月３日和6月5日，如有特殊情况顺延。
（此项活动照片留存及新闻稿由二年级语文组负责完成）
6、自制书签活动。
由各班主任进行自制书签的动员及指导。让学生明确制作要求：书签力求设计新颖，富有创意，装贴精美，并附以意蕴深远的求知明言或座右铭，融趣味性，教育性，实用性于一体。学生完成书签的制作，学校进行书签的展览。每班上交五张。
时间：6月10前完成（此项活动照片留存及新闻稿由二年级语文组负责完成）
7、年级层面主题活动。
活动对象重点阅读活动安排（也可以各年级根据具体情况自行安排）
一、二年级成语、寓言故事成语积累大闯关（成语接龙、巧填成语、词义配对、查字典比赛等）、故事擂台赛、朗诵比赛、三、四年级历史人物故事、典故、掌故名人名句（诗词、名言、座右铭等）擂台赛、故事擂台赛、朗诵比赛。
五、六年级历史类小说课本剧表演、演讲比赛、故事擂台、读书笔记展、朗诵比赛等。
第三阶段：评比阶段（６月1０日－６月１５日）
1、“读书卡”交流，评比“优秀读书卡”。
2、读书征文比赛，评选“读书明星”。
3、书香班级验收评比（办法另定）。
4、读书成果展。
年级交流，内容可含：读后感、读书卡、读书小报、诗歌画、个人（班级）作文集、剪报、书签、摘抄精华、读书笔记等。
（各年级语文备课组长负责将交流成果收集整理好上交语文教研组长处，语文教研组朱红、刘灵芝老师负责本次读书节的前期准备及后期总结和资料汇总工作。）
合肥师范附小三小语文组
2013年４月５日
