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蝙蝠小学“城管革命我参与 环境改善我争先”活动方案
一、指导思想
以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，积极响应市委、市政府，以及东西湖区教育局团委关于城市管理创新的号召，引导全校广大学生参与“城管革命”，以城市主人翁的姿态积极投身创建“全国文明城市”的大潮，塑造整洁、有序、文明的城市新形象，彰显我校少先队员的风采。
二、活动主题
城管革命我参与，环境改善我争先
三、活动时间
2011年9月—10月
四、活动内容
（一）走进校园，全面宣传，营造人人参与“城管革命”氛围 学校通过开展形式多样的宣传活动，努力提高“城管革命”在学生中的知晓率，教育引导少年儿童争当“城管革命”使者，为我市环境改善工程做出积极贡献。
1、开展“城管革命我参与，环境改善我争先”主题班队会活动。各班级要利用本周一堂班队会，以宣讲、表演、互动、座谈、承诺等多种形式向学生宣传进行“城管革命”的意义，引导学生积极参与“城管革命”活动，学习“城管革命”知识，主动捍卫和扩大“城管革命”成果，激发少年儿童热爱家乡、热爱武汉的热情，为推动武汉城市环
境水平全面提升贡献力量。
2、开展“城管革命我参与，环境改善我争先”少先队实践活动。抓住本次活动的契机，结合自身实际，寻找创新点，设计具有特色的活动，让广大在校的学生深入了解“城管革命”。学校要鼓励学生团体、少先队组织以“城管革命”为主题开展一次活动，并对具有特色和宣传效果较好的团体、中队给予一定的奖励。
3、开展“城管革命我参与，环境改善我争先”宣传活动。学校通过校园红领巾广播站、制作专题黑板报等形式组织发动学生广泛参与“城管革命”的讨论，发布活动成果。各中队要积极教育引导青少年养成文明好习惯，力求贴近实际、贴近生活、贴近学生，切实发挥本次活动在少年儿童教育中的重要作用。
（二）走出校园，志愿服务，创新“城管革命”的形式
以“结对”为主要形式，鼓励学生参与到“城管革命”的社会实践中，使他们成为“城管革命”的倡导者、参与者。
1、开展“城管革命我参与，环境改善我争先”争创静、净、馨校园活动。加强对小学阶段学生行规养成教育。，重点进行集体活动安静、课间休息安静、上课安静和校园干净、教室整洁、个人卫生等行规教育，师生共同营造静、净温馨校园。
2、开展“城管革命我参与，环境改善我争先”美化校园门前一条街行动。号召全校师生一起行动起来，共同参与支持我市的城管革命和全国文明城市创建活动。
五、活动要求
1、突出重点，精心组织。使学生从思想上加强对城管革命的认同，从而积极主动的参与到系列活动中。
2、求真务实，讲究实效。要坚持实事求是、求真务实，按照贴近实际、贴近少年儿童的要求，采取多种途径，讲究实际效果。要把这项活动贯穿于创建全国文明城市活动的全过程，要把思想教育内容寓于生动活泼的活动形式之中，融入到每个少年儿童日常生活的各个领域。
3、及时总结，形成声势。加强宣传策划，及时总结经验，提高活动的影响面和覆盖面，形成强大的活动声势，营造良好社会氛围
