兴田中小三项教育活动实施方案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“政德教育活动实施方案”。
武夷山市兴田中小
深入开展“三项教育”活动实施方案
一、指导思想
根据闽委教宣[2010]23号《关于在全省中小学中深入开展“三项教育” 活动的通知》精神：“三项教育”（是指“品德教育、法纪教育和安全教育”）是今年中小学德育工作的重点。对推动学校德育工作和安全防范工作、提高师生思想道德素质、增强法纪观念和安全防范意识起到了重要作用。为推动我校三项教育活动正常有序地开展特制定如下实施方案。
二、领导机构
1、组长：毛孔荣（中小校长）
副组长：刘陈德（中小副校长）
王盛忠(中小副校长)
信息管理员：饶小林（德育主任）
成员：谢显懋（总务处主任）、庄学良（工会主席）、江著达（教导处主任）、江丽（教导处副主任）、陈建辉（总务处副主任）、黄爱芝（小先队总辅导员）、陈隆(保卫科负责人)、黄宏章(图书管理员)
各完小校长：符桂花、王成宝、何建南、余利庆、姜文新、吴邦其、练水金、林洪钟、王绍安、周春玉（中心园长）
2、网络图（中小本部）
品德教育—饶小林（德育主任）—班主任—任课老师—学生干部副组长(刘陈德组长(安全教育—陈隆（安全负责）—班主任 —任课老师—学生干部
副组长(王盛忠)—法纪教育 —庄学良（纪检委员）—班主任 —任课老师—学生干部
3、各组负责（中小本部）：
品德教育：组长：饶小林，成员：江著达、黄爱芝
安全教育：组长：陈隆，成员：陈建辉、黄宏章
法纪教育：组长：庄学良，成员：谢显懋、江丽
三、目的意义
在全校深入开展“三项教育”活动，是构建和谐平安校园、办好人民满意教育的重要任务，是实施素质教育、促进未成年人身心健康发展的重要措施，是教育学生知法守法、自护自救、预防和减少青少年发生安全事故和违法犯罪行为的有效途径。去年底以来，我省一些地方和学校由于德育工作特别是“三项教育”工作不落实，校园教育管理不到位，中小学生打架斗殴、持械伤人等涉校涉生暴力行为时有发生，严重干扰了学校正常教育教学秩序，危及青少年学生的身心健康和人身安全，在社会上造成了极其恶劣的影响。在这样的背景下，深入开展“三项教育”活动具有特殊的重要意义，对于进一步健全和完善学校德育工作的体制机制、强化学校的安全管理，全面落实安全防范措施，规范学校的办学行为，不断提高广大青少年学生的思想道德素质、增强遵纪守法观念、培养公共安全意识和自救自护能力，建设学生安心、家长放心、社会满意的和谐校园具有重要作用。
四、任务要求
1、开展“三项教育”活动的重点是：以培养学生“做一个有道德的人”为目标，提高学生思想道德素质为根本，养成良好的行为习惯为着力点，在中小学中认真开展品德教育，组织学生认真学习践行社会主义核心价值体系，进行爱国主义、集体主义、社会主义和中华民族精神的教育，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观和荣辱观，按照《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》和《中学生日常行为规范》，在学习、生活和实践中培养学生知礼仪、明事理、有道德、讲文明，在学校做个好学生、在家庭做个好孩子、在社会做个好公民。
2、结合“五五”普法（2010年是五五普法第五年），广泛开展相应的法律法规和学校规章制度的教育，紧密联系近年来特别是去年下半年以来，我省中小学发生的多起违法违纪案例，教育引导学生知法守法，懂得哪些行为是合法的、是可以做的，哪些行为是违法违规的、是禁止的、是不可为的。还要明确对行为偏差学生的教育责任，指定教师专门辅导和帮助，力争不让一名学生掉队。要以 “珍爱生命，健康成长”为主题，广泛开展安全教育，特别是生命安全教育。教育引导学生珍爱自己、关爱他人、乐观进取、健康成长，牢固树立安全防范意识，努力掌握自我防范、自护自救知识，机智处理遇到的各种异常情况和危险。
3、通过“三项教育”活动，一方面强化各级各类学校内部安全管理的主体责任，建立健全教育管理责任制，认真落实对学生教育和保护的职责，坚决防止德育意识淡薄、教育防范松懈、措施流于形式，甚至抓而不动、置若罔闻的现象，严密防范、杜绝发生校园暴力案件。另一方面，使广大学生的思想道德素质、遵纪守法和安全防范意识明显增强，自我教育、自我管理、自我约束和自我保护的能力明显提高，有效预防和减少青少年违法犯罪。
五、方法途径
1、为确保每周有一节“三项教育”课，从六月份开始各校拿出一节综合实践（或地方）课，做为“三项教育”活动课。三项教育课要有安排、有教师、有内容，在教育中要注意讲求方法，提高教育效果，根据学生不同的年龄特点和认知水平，密切联系本省、本地、本校学生思想实际，有针对性地开展形式多样的教育活动.2、在品德（品德与生活、品德与社会）、语文、综合实践等课堂教学中，科学合理地渗透“三项教育”。
3、注意与全面实施素质教育相结合，与学校的德育工作相结合，与构建学校、家庭、社会立体式教育网络相结合。帮助学生正确认识和全面掌握“三项教育”的基本内容和科学内涵，以及应知应会的基本知识、应对突发事件的本领。
4、各校每月安排一节课，登陆福建中小学生在线（http://）观看“青少年学生行为规范与安全法纪教育”频道，各校以班级为单位，由班主任（或信息课老师）负 责组织学生实名注册、学习参与活动，收看学生日常行为规范、法制基本知识、安全常识等教育资料。
5、从现在起到九月初，各校要组织学生登录福建中小学生在线网站，在线观看交通安全、食品安全、防火防盗、防拥挤踩踏、防溺水、防伤害、防震减灾等视频教育短片，积极参与安全避险游戏，学习应急安全案例，开展模拟练习（每学期开展一次安全演练活动）、互动答题，轻松愉快地学习和掌握应知应会的行为规范和安全法规常识。
6、从下学期开始，组织学生参加福建中小学生在线网站举办的网上知识竞赛活动，以及征集“我的安全金点子”、发现“我眼中的安全隐患”、制止“我身边的不文明行为”等活动，（具体时间另定）帮助学生加深对“三项教育”内容的认识和理解，增强学生自我防范和自护自救意识。
7、中小将把网上“三项教育”活动纳入德育考评范围，通过网络实时了解各校组织教育活动情况，评选表彰先进学校和班集体。
8、充分营造校园文化氛围，推动“三项教育”活动开展。各校要充分发挥校园文化活动的特点与优势，在师生中广泛开展以“三项教育”为内容的学生喜闻乐见、丰富多彩的校园文化活动。每学期各校开专题讲座、辅导报告1—2次，举行演讲比赛或诗歌朗诵比赛一次，美术教研组开展书画展览一次。各校将“三项教育”寓教育于活动之中，形成和谐向上的校园风尚，使学生在良好的校园文化环境中健康成长成才。
9、名校德育负责人、少先队辅导员、班主任要发挥作用，紧密围绕学生的学习生活实际，在校园文化活动中抓好日常管理和德育渗透工作。
10、名校成立“小志愿者”服务队，培养一批“文明督导志愿者”、“安全督导志愿者”，及早发现和掌握学生的思想动态，及早控制和化解同学间的矛盾纠纷，积极引导学生培养良好的文明行为习惯，抵制不良影响和侵蚀。（六.一期间对表现优秀的“文明督导志愿者”、“安全督导志愿者”，给予表彰。）
六、强化保障，落到实处
在中小学中深入开展“三项教育”活动，既是今年我省中小学德育工作的重点，也是当前学校教育工作的要点，各校务必高度重视，按照以上实施方案要求认真抓好落实、常年持续开展。
1、加强领导，精心部署。各校都要从落实科学发展观，建设社会主义和谐社会，培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人的高度，充分认识在中小学中深入开展“三项教育”活动的特殊重要性，精心组织、认真落实本地本校的教育活动，并要在人员、经费、时间、场所、设备上予以保证，确保教育活动扎实而富有成效地开展。
2、收集信息，掌握动态。省里将采集乡镇中心小学以上的各级各类学校基本数据，建立各级各类学校德育信息数据库。请各校按本实施方案要求指定专人作为信息报送员，及时
报送学校开展“三项活动”的信息，作为学校德育考评工作重要依据。
3、明确分工，落实责任。在中小学深入开展“三项教育”活动，涉及方方面面，仅靠德育工作部门力量是难以完成的，需要多部门协调配合，同频共振才能取得实效。各校要成立领导小组进行分解立项，分工负责、责任到人，一级抓一级，层层抓落实。
4、加大宣传，营造氛围。各校要利用广播、网络、宣传栏、黑板报等宣传阵地，大力加强对青少年学生行为规范与安全法纪教育目的意义、内容措施和经验成效的宣传，在校内外营造浓厚氛围，使之深入人心，人人皆知，踊跃参与。
5、督导检查，务求实效。各校要认真做好各项工作，迎接各级教育部门的检查，特别是每年3月（３月最后一周星期一为中小学生安全教育日，）、9月（9月20日公民道德宣传日）开展“遵纪守法专题教育月”活动，各级教育领导部门（中小也将组织人员），将深入学校、深入到年段、班级检查了解教育活动开展情况，及时总结推广教育活动的好做法、好经验；及时地了解和掌握师生在教育活动中的思想动态，做好师生的思想教育工作；及时地发现和解决教育活动中存在的突出困难和问题，切实保证教育活动稳步扎实地推进，取得实效。
武夷山市兴田中心小学
2010年6月9日
