常收中学“课外访万家活动方案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“课外访万家实施方案”。
常收中学“课外访万家”
活动方案
为进一步贯彻落实咸安区教育局，关于组织全区中小学教师开展“课外访万家”活动的通知精神，为进一步加强我校教师职业道德建设，加强学校与家庭、社会的联系，探讨新形势下教育学生的新方法，架起家访桥梁，争取家长对学生教育的支持与配合，引导家长用正确的方法开展家庭教育，了解学生的家境状况，做到自觉接受学生、家长、社会对教师的教育、教学工作和师德行为的监督，并进一步加强教师与家长的沟通，密切学校与家庭、社会的联系，建立学校、家庭、社会三位一体的教育网络，取得家长和社会对教育的理解和支持，形成我校和谐、高效、优质的可持续发展的育人环境。特制定本方案。
一、活动目的：通过集中家访，切实加强学校和家庭，教师和家长的联系，了解学生成长环境、思想动态及校内外表现。及时通报学生在校表现情况，宣传正确的家庭教育思想，引导家长树立正确的人生观、质量观，掌握教育子女的科学方法；征求学生及家长对教师和学校工作的意见和建议，营造全员关爱学生、教育学生的德育氛围，进一步推进师德师风建设，提高社会与家长、学生对学校教育的满意程度。促进教师工作责任感和使命感，把教育行风建设推向新的台阶。
二、活动形式：以主动家访为主，实地家访；对父母均在外打工的“留守少年儿童”学生，可采用“信件家访”或“电话家访”的形式，向家长回报、交流学生的思想、学习、生活等情况；对工作较忙的家长，可采用电话预约的形式，由家长确定恰当的时间、地点。
三、家访内容
1、向家长宣传教育法规、学校办学理念、办学特色及学校课改实验等内容，赢得家长对学校工作的理解和支持。
2、向家长宣传学校取得的成绩，听取和收集家长对学校工作的意见和建议。
3、向家长汇报其孩子在校表现，了解学生在家庭中表现状况，如生活习惯、学习习惯、思想表现、个性特点等。
4、了解学生家庭基本情况。如经济状况、文化教养、家庭对学生的影响等。
5、普及家庭教育知识，帮助家长提高家庭教育水平，以达到配合、支持学校教育工作。
四、教师家访工作要求
（一）教师家访前，要做好以下准备工作：
1、确定对象，被家访的学生要有代表性，有一定的覆盖面，可以是学困生、单亲家庭的学生、外出务工家庭的子女和进城务工子女，也可以是特长生、优等生、潜力生等。
2、提前与家长预约，定好时间。
3、做好对家访学生近一阶段在学校各方面情况的了解。
4、依据了解到的学生情况，做好家访目的、家访谈话内容的准备工作。
（二）教师家访时，必须遵守以下要求：
1、教师要按照与家长的约定时间，按时家访。
2、教师家访时要衣着大方，态度和蔼、诚恳，对学生的情况要一分为二的与家长进行交流，要注意方式方法，要以鼓励为主，不允许只讲存在问题不讲学生成绩。
3、教师要根据学生情况，积极向家长介绍相应的科学的教育方法，决不允许教师只讲问题，不讲方法。
4、教师要积极向家长宣传学校的发展和取得的成绩，通过与家长的沟通，要使家长了解和支持学校教育。
5、教师要虚心、认真听取家长的各种意见和建议，能当时解答的要及时解答，不能当时解答的要在家访结束后5日内给家长进行答复，决不允许不答复。
6、教师家访不允许接受家长的宴请，不允许接受家长的礼物等。
（三）教师家访结束后，要做到以下要求：
1、要求全体教师参与，各班班主任和班级任课教师为一组（3人以上），班主任为小组长。
2、各班家访面要求达100%，如因特殊情况确不能见面，必须采取电话或书信方式联系。
3、调查研究。进行家访时，必须填写“家访记录”，记录学生家庭情况、个人情况及环境影响等，认真总结分析研究家庭教育对学生成长规律的影响，各小组写好调查小结，于8月25日前交家访工作领导小组，此项纳入教师量化考核。
4、家访领导小组对教师的家访完成情况进行统计。对不积极参加家访工作或因家访不利所造成工作后果，学校将严格追究其当事人责任。
五、活动安排
第一阶段：活动安排动员阶段。
1、领导小组
组长：石柏才
副组长：石拥军、徐春耕、佘贤万
成员：全体行政 各班班主任
（1）初一年级组
组长：徐春耕
成员：初一全体教师
（2）初二年级组
组长：佘贤万
成员：初二全体教师
（3）初三年级组
组长：石拥军
成员：全体初三教师
第二阶段：实施阶段
学校集中时间，实行全员家访。家访过程中，要严格做到“四要四不得”：要全面通报学生在校情况；要全面了解学生家庭和在家表现情况；要共同探讨有助于学生成长进步的教育方法；要做好家访情况记录。不得在家长面前指责学生；不得随意把家长叫到学校进行责怪训斥；不得接受家长的宴请和赠礼；无特殊情况不得以电话联系等其他方式代替家访。学校要建立家访活动记录表，记录教师家访简要内容、学生家庭和个人情况以及家长对学校教育的意见和建议等。
第三阶段：总结交流阶段
学校教务处负责收集教师家访活动记载表和家访信息反馈表。总结家访信息反馈情况。开展家访案例剖析、家访心得体会等论文评选活动，召开德育工作研讨会，交流家访工作经验、得失和心得体会。学校总结活动成效，通报活动情况。
常收中学
2011年7月
附件1常收中学家访问卷调查
班级学生姓名家长姓名家访教师
一、学生在校基本情况（由家访教师填写）
1、到校情况（）：A 按时到校B偶有迟到或早退现象C经常迟到或早退
2、听课情况（）：A 好B 较好C一般
3、作业完成（）：A 好B较好C一般
4、遵守纪律（）：A好B较好C一般
5、心理素质（）：A好B较好C一般
6、学习成绩（）：A优秀B良好C一般
7、薄弱学科（）：语、数、英、物、化、生、政、史、地
二、学生在家基本情况（由家长填写）
1、学生回家情况（）：A按时B 比较按时C经常很晚
2、在家自学情况（）：A好B较好C一般
3、在家学习环境（）：A好B较好C一般
4、和家庭成员关系（）：A好B较好C一般
5、是否听从父母或监护人的正确管理和教育（）：A是B否
三、学生家庭教育状况（由家长填写）
1、家长受教育程度（）：A、高B、较高C、一般
2、教育孩子方法（）：A、好B、较好C、一般
3、是否经常与学校保持联系（）：A、是B、否
4、是否为孩子请家教（）：A、是B、否
5、是否给孩子零用钱（）：A、是B、否
6、是否与孩子经常谈心（）：A、是B、否
7、对孩子基本情况是否了解（）：A、是B、否
8、是否让孩子做力所能及的劳动（）：A、是 B、否
四、教师在共同教育方面对家长提出建议
1、希望家长改进教育方法，加强与孩子沟通，提高教育效果。
2、希望家长加强与学校配合，做好共同教育工作。
3、希望家长关注孩子学习与生活，为孩子创造一个好的学习环境。
4、希望家长关注孩子的社会交往，督促孩子不进网吧和游戏机室。
五、家长对学校工作、学科教学工作、班级工作的建议
家长签字：
附件2常收中学家访情况记录表
