淄河中学教学质量效益年活动实施方案[优秀]_中学社团活动实施方案

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淄河中学教育质量效益年活动计划

为了贯彻执行区教体局《淄川区教育质量效益年活动实施意见》，巩固2008年度教育质量规范年活动成果，进一步加强和改进我校教育教学工作，强化教学常规管理，构建高效教学模式，提高课堂教学效益，促进学生健康发展，我校决定在2009年度开展课堂教学效益年活动。为了使这项活动取得实效，根据区教育局文件精神，结合我校实际，制定如下实施方案：

一、加强学习，统一认识，增强提高课堂教学效益的意识。

课堂教学是课程实施的中心环节，提高课堂教学效益是提高教学质量的关键。我们要充分认识到提高课堂教学效益是提高新课程实施水平的关键。我们要通过课堂教学这个主渠道，形成正确的教学理念，掌握必需的教学艺术，选择合理的教学方法，具有适应课堂教学的良好的教学基本功。要借开展提高“教育质量效益年活动”活动的机会，加强理论与经验的学习，确立“向管理要质量，向课堂要效益”的意识，真正把精力投放到教学管理和提高教学质量上来，使课堂教学目标明、“双基”实、过程优、方法好、效果显著。

二、明确目标，积极探索，构建高效的课堂教学模式。

课堂教学效益既关注课堂教学效果，又关注课堂教学效率。针对目前我校课堂教学的现状，我们要着重围绕以下六个方面，扎实开展好“课堂教学效益年”活动的各项工作。

1、规范学生的学习常规，形成良好的学习习惯。

学生学习常规管理是优化学生学习过程、提高学习质量和效益的重要环节，对学校提高教学质量意义重大，更是以学生为本管理理念的具体体现和学生获取终身学习能力的重要方面。我们要从学生的学习常规抓起，规范学习过程的每一个环节，努力把教师的劳动有效地转化为学生的学习成果。我们要通过课前预习、课堂学习、课后复习、作业、实验、测试等学习过程的管理，让学生养成良好的学习习惯，帮助学生学会学习，形成良好的心理品质，促进学生的成长。

2、规范教师教学常规，提高集体备课的成效。

教师执行教学常规是落实学校教学任务的中心环节，是提高课堂教学质量的重要保证，是规范学科教学行为的主要依据，广大教师要明确对教学活动各个环节优化的基本要求，形成良好的工作习惯和学习习惯。

学校将采取综合与专项、定期检查与抽查等形式检查教师教学常规的落实情况。每月进行一次备课、作业、听课笔记检查，教学口的领导每周至少进行一次上课情况检查，每次检查要及时公布结果，检查要有痕迹，要有记录。在规范教师教学常规的同时，健全备课组扎实开展集体备课活动。集体备课，切实研究教材；充分发挥骨干教师的引领作用，使备课组形成最大合力。

3、研究课型的结构特征，努力转变教与学的方式。

课堂教学的课型泛指课的类型和模型，是课堂教学最具有操作性的教学结构和程序。通过对课型的研究，有助于我们更好地掌握各种类型课的教学目标、教学结构、教学方法等方面的规律，提高教学设计、实施和评价的能力。为此，要重点探索和把握新授课、讲评课、复习课等主要课型的结构要求。研讨探索教学模式，针对年级和学科特点尝试构造高效的课堂教学模式，确保课堂有效教学，达到教学最大程度的优化，最终提高课堂效益，提高整体教学质量。

4、加强教学方法的研究，优化课堂教学方法。

教学方法是为实现既定的教学任务，师生共同活动的方式、手段、办法的总称。教学方法应是施教、受教双方活动的方法。人们常说“教学有法，教无定法”，重要的是依据多方面条件，对各种方法进行合理的组合，因此教学方法的选择运用是一种教学艺术。教学方法的选择一是要符合教学原则，二是要符合教学目标和任务，三是要符合该课题的内容，四是要符合现有条件和所规定的教学时间，五是要符合学生学习的可能性，六是要符合教师本身的特点。各教研组要将教学方法的选择研究作为校本教研的主要内容。倡导 “先学后教，以学定教，教少学多”的教学方式。各教研组要充分发挥骨干教师的引领作用，学科带头人、教学能手、优秀青年教师等区、校干要带头上研究课、示范课；认真开设小组实验课、同课异构研讨课、课题实验课等形式多样的公开课，课后及时组织研讨。真正实现互相学习，互相交流，共同提高。

5、加强管理与指导，发挥名师效益。

为保证“教育质量效益年活动”活动的有效开展，学校成立活动领导小组，做到分工明确各负其责。领导要经常深入教研组参加课堂教学研讨活动，带头上研究课、示范课，主持以课堂教学为中心的课题研究工作。

学校要充分发挥名师的模范带头作用，成立青年教师学科教学研究会，让青年名师带头上研究课、示范课，开展专题讲座，促进全校教师的整体发展。

6、充分利用现代技术手段，整体提高课程效率。

现代教育技术辅助教学是实现课堂教学大容量、快节奏、高效益的重要手段。我们要充分发挥好现代教育技术装备的作用，积极开展信息技术与学科课程整合的研究，引进优质而丰富的教育资源，转变教师的教学观念，提高教师的业务水平，促进学生的学习方式的转变，进而整体提高课堂效率。

三、加强教研教改，促进教师专业成长

1、开展“暑期教师研修”活动。暑假期间，要总结去年经验，切实做好我校2009年暑期教师远程网络研修工作。开学前，组织全体教师分学科开展大集体备课活动，通研课标、教材、教法、学法，对教学重点生成课堂教案、做好教学设计，并进行说课、课堂教学展示，在此基础上举办全校优秀教学设计与案例评选活动，并择优推荐参加全区优秀教学设计与案例评选活动。

2、开展“全员打造高效课堂”活动。要进一步强化措施，优化课堂结构，提高教学效率，全员打造高效课堂。进一步探讨以导学案为载体的“5+15+20”课堂教学模式，优化课堂教学。在此基础上继续开展教师课堂教学大比武活动，即“每位教师一节公开课”，加强教师之间的学习交流，促进所有教师共同提高。此项活动由两个校区教务处具体协调安排。

3、开展网络教研活动。根据区市教研部门的要求，所有任课教师都要积极开展网络集体备课、在线交流研讨等活动，实现优质资源共建共享。建立完善有效激励机制，学校将每月对上传学科资源进行统计，作为教师个人各项评优的必备条件。

4、开展”班主任素质展示”活动。在学校上次班主任论坛的基础上，总结经验，围绕根据我校学生实际，围绕打造精品班级这个主题，开展交流。通过班主任论坛、典型案例征集等形式，打造一批思想过硬、业务精良的班主任队伍。同时，学校还将择机召开班主任经验交流会，交流工作经验和做法，充分调动班主任工作积极性。

四、完善多元育人机制，提升学生综合素质

1、开展中小学生“听说读写”综合技能大比武活动。根据教体局教育质量效益年工作安排，将在全区初中学生中举行现场作文比赛和英语书面表达比赛。为此，从现在开始，语文、英语两个学科组就要针对学生实际学情，针对性开展各项活动，切实提高学生的听说读写能力，争取在全区的比赛中取得优异成绩。

2、举办学生成长档案袋特色展示活动。参照上级活动要求，结合学校实际，学校也将举办学生成长档案特色展示活动，以举行学生成长档案建设展示会、交流会、专题研讨会等形式，在活动中不断提高成长档案袋的质量。

3、开展“良好习惯养成教育”活动。组织学生学习《中小学生日常行为规范》、《中小

学生守则》，熟知并践行文明公约及各类规范，充分利用传统节假日、纪念日开展主题教育，按照各学段的不同要求，全方位搭建活动平台，不断提高学生的文明素养。举办专题讲座、素质展示、评先树优等活动，促进学生良好学习习惯的养成，以习惯促学风，以学风带质量，培养学生终身学习能力。

五、开展“教学开放月”活动，集中展示教育教学成果

根据教体局“教育质量效益年”统一活动部署，为集中展示“教育质量效益年”活动取得的阶段性成果，增进学校、家长、社会间的沟通交流，学校确定2009年11月为我校“教学开放月”。

1、营造良好活动氛围。开展“教学开放月”活动是对外展示教育教学成果，树立教体形象的一项重要举措，各部门要高度重视，教务部门要召开教师会以，宣传活动的重要性，学校还将通过报纸、电视、校园网等途径，广泛宣传发动，营造教师人人参与、社会重视关注的舆论氛围。

2、做好前期各项准备工作。要紧紧抓住“教学开放月”这一加快发展的有利契机，进一步健全完善各项规章制度，夯实教学常规管理，全面提升学校管理水平。学校领导干部和教研人员也将深入教学一线，开展调查研究，帮助解决实际困难和问题，保证“教学开放月”活动效果。

3、扎实组织活动开展。“教学开放月”期间，教务处要制定详细的活动实施方案，在全校公布每位教师的课堂开放时间，各校区分学科选拔部分优秀教师举办公开课，邀请各级领导、学生家长等进入学校课堂听评课、观摩学校特色活动，每名教师要至少观摩两所学校教师的开放课，并进行评课交流，做好记录。

六、措施要求

1、加强领导，精心组织。为保证此项工作的顺利进行，学校成立由校长任组长，分管校长任副组长，教务处负责人任组员的领导小组，负责全校“教育质量效益年”活动的规划指导、检查、评价与考核。活动中，主要领导要亲自抓，分管领导具体抓，教务处要具体负责协调督促，形成齐抓共管的良好局面，确保活动不走形式，不走过场。

2、广泛宣传，营造氛围。充分利用各类新闻媒体、板报、宣传栏等多种宣传阵地，广泛宣传“教育质量效益年活动”的重大意义、目标任务和实施步骤，宣传活动的有效做法、成功经验和涌现出来的先进典型，提高广大教师参与活动的积极性和主动性，营造加快教育发展的良好环境。

3、明确责任，狠抓落实。要按照“教育质量效益年”活动的总体安排，明确工作目标，分解工作任务，突出工作重点，落实工作职责，切实把这项活动抓实抓好，抓出成效。

4、强化督查，力求实效。为确保活动取得实效，学校将围绕活动实施过程中的各个阶段、各个环节，组织人员对各学校活动开展情况进行检查，全面了解和掌握真实情况，及时改进各项工作措施，抓好各个环节的落实，推动全校办学水平和教育质量再上新台阶。

附：

淄河中学“教育质量效益年活动”领导小组名单 组长：孟献速

副组长：翟纯杰于永洋陈文田

组员：顾军陈田英张成杰陈田峰翟新华

淄河中学“教育质量效益年活动”工作小组名单 组长：于永洋

副组长：顾军陈田英

组员：张成杰陈田峰翟新华杨立顺翟建国

张明东李振昌

淄河中学

二00九年四月