幼儿园公开活动方案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“幼儿园各种活动方案”。
“关注学习过程，指向幼儿发展”
——幼儿园公开活动方案
一、指导思想
《指南》指出要关注幼儿学习与发展的整体性；尊重幼儿发展的个体差异；理解幼儿的学习方式和特点；重视幼儿的学习品质；为幼儿后继学习和终身发展奠定良好的素质基础。以幼儿园公开活动为载体，发挥公开活动教学与教研功能，倡导教师关注幼儿学习过程，提升幼儿发展。
二、活动目标
1、渗透教师“关注学习过程”理念，“指向幼儿发展”。
2、深化一日活动内容安排，提升全园教师教育质量。
三、活动时间
4月14——4月25日
四、活动形式
1、组织形式
重点将我园上半日活动进行分段教学展示：
1）晨间接待—特色活动（8:05—9:05）——————主班教师
2）早操户外活动（按一日生活表）————————主班教师
3）区域活动（按一日生活表）——————————配班教师
4）自主用餐（按一日生活表）——————————配班教师
2、组织要求
1）尊重幼儿个体差异。
2）关注幼儿学习过程。
3）注重环节过度，减少幼儿消极等待现象。
4）活动内容安排科学合理。
3、评价形式
1）现场教研评：主评班级两位教师均要对该班级活动进行评价，也可合作商讨评价。其余班级教师进行补充评价。
2）便利贴式评：听课教师为执教教师写一张便利贴评价，为执教教师的活动写上宝贵意见和建议。
3）投票打分评：按教师打分成绩从高到低，评选出两名优秀活动组织者。（一名为区域活动执教教师，一名为半日活动执教教师）以附加分计入优秀教师评选分。
五、活动要求
1、一个上午活动由班上两位老师配合组织完成。组织时间抽签决定。
2、所有教师无正当理由不可缺席听课活动并积极参，保育教师随时代教。
3、每位听课教师填写完听课记录并完成一张便利贴评价表。
4、组织活动期间，执教与配班教师互相衔接好工作。附：活动安排表（由抽签决定）
注：下周一中午会议抽签。
公开活动教师评分表
2014/4/9
