八角岭中心小学幼儿园健康快乐发展活动方案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“幼儿园毕业季活动方案”。
八角岭中心小学幼儿园“健康、快乐、发展”
主题活动实施方案
为进一步贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》试行，《3—6岁儿童学习与发展指南》精神，规范幼儿园保育教育工作，防止“小学化”现象，真正把增强幼儿体质和身心健康放在首位，实现“德、智、体、美”全面发展，为幼儿后继学习和终身发展奠定良好素质基础。为贯彻落实《关于开展全县幼儿“健康、快乐、发展”主题活动的通知》（永教字〔2013〕24号）文件精神，更好推动活动的开展，我园特制定本实施方案，促使活动落到实处获得实效。
一、活动宗旨
通过开展“有质量的户外两小时”活动，引导幼儿教育工作者特别是幼儿园教师重视户外活动的教育价值，提高户外活动的组织水平与教育效果，促进幼儿园加强一日生活的管理，将户外两小时活动落到实处，不断提高其质量和水平；同时引导广大教育家长和全社会树立科学的幼儿观念，通过多方努力，能够让幼儿参加户外活动，发展幼儿的基本动作及良好的适应能力，增强体质，促进每个儿童身心健康发展。
二、活动原则
幼儿参加体育活动的主要动力来自他们对活动的兴趣，而体育活动的器械材料则是引起幼儿直接兴趣的重要因素。因此，在组织户外活动时，教师应根据幼儿身心发展的需求，设计并投放多种趣味性强、安全易操作的器械材料，·以激发幼儿参加体育活动的兴趣，使幼儿在不同功能的器械材料的引导下，开展多种形式的体育活动，以达到锻炼幼儿体魄、发展幼儿基本动作的协调性和灵活性的目的。锻炼中必须追求身心和谐发展，要从适应环境，抵抗疾病的能力，改善机体形态，提高机能的功效，陶冶精神，愉悦身心，培养具有不怕困难、坚持到底的意志品质等方面综合考虑，做到每次锻炼时必须作好准备，锻炼结束时，作好放松活动，防止运动创伤和产生不舒服的感觉。同时还应重视户外活动的安全性、家园一致性，以保证户外活动的不间断，为幼儿更好地锻炼体质提供保障。
三、活动组织机构
组长：蔡安好
副组长：魏运武
成员：黄银华、赵小英、李瑶、袁风英、王金琦、饶鹏。
领导小组下设办公室：办公室设在教务处，主要负责幼儿园活动开展的指导、研讨交流以及效果评价工作。
四、活动时间
（一）宣传发动阶段：3—4月中旬，组织幼儿园教师学习县文件精神，制定活动实施方案。
（二）组织实施阶段：4月下旬—10月上旬，幼儿园层层自主开展主题活动，学校将组织幼教专干将不定期指导检查。9月学校将组织幼儿教师撰写案例，并挑选出优秀案例推荐到县教育局。
（三）总结阶段：10月份幼儿园对活动开展的情况进行全面总结，及时进行反思和经验交流，推广优秀成果，不断提升我校幼儿园的保教质量。
五、活动形式
1、充分利用乡土资源，就地取材，自制丰富的体育器械。
各班可以就地取材，利用我们农村乡土资源，废旧物品自制丰富的体育活动器械。如：利用竹子制作高跷锻炼幼儿平衡能力或玩跳竹竿游戏；用饮料盖穿起来做“拉力器”、用废纸团成“球”，废易拉罐、小棒做成“曲棍棒”，玩《曲棍球》游戏，用废铁丝做成圈、矿泉水瓶装饰成小动物，做《套圈》游戏；等。让幼儿和家长一同参与制作过程。通过幼儿自己动手、动脑、操作、实践作出的体育器械，激发了幼儿的活动兴趣，丰富了活动环境。
2、努力挖掘传统文化资源，活学活用，构建鲜活的课程。
各班要努力挖掘传统文化资源，开展民间体育游戏和建构游戏。如：中班：开火车、赶小猪、丢手绢、老鹰捉小鸡、跳房子等，学前班：扔沙包、跳皮筋、滚铁环、跳绳、拍球等等。都是幼儿百玩不厌的好游戏。
3、广泛建立户外活动区域，形式多样，确保两小时有质量的户外活动。各班要根据不同年龄段幼儿开展不同形式的体育活动，要因地制宜地创设多种户外区域，如：投掷区、钻爬区、平衡区、跳跃区、球类区等等，多种区域的开展，可以让幼儿跟随自己的意愿和兴趣选择伙伴和区域参加锻炼，从而发展幼
儿走、跑、跳、钻、爬、投掷、平衡等基本动作及协调性、灵活性，确保每个幼儿每天2小时有质量的户外活动。
4、加强户外安全教育，具无事细，提高幼儿自我保护能力。
各班教师每天要对户外活动范围、场地及玩具设施要事先检查。户外场地活动范围较广，幼儿四处分散活动时，教师的视线不能顾及每个幼儿。因此，在活动前要尽可能预计到可能出现的不安全因素，活动前老师要向孩子讲解活动的规则和有关安全事项。检查仪表，活动前后增减衣服，注意调节幼儿运动负荷观察特殊幼儿体能情况，注意聆听幼儿的交谈与评价。教师四处巡回指导，及时纠正幼儿危险动作，增强幼儿自我保护意识。
六、活动内容
1、活动一：“我是环保小卫士”亲子活动；
结合我校幼儿园实际情况，开展“我是环保小卫士”活动。各班教师发动家长和幼儿一起收集、整理与环境相关的图片，向家长宣传环境保护的知识，并组织幼儿观看。利用清明节外出扫墓的时间，组织幼儿发放环保宣传单，为烈士公园捡垃圾，并进行主题创意画“爱护我们的环境”。通过一系列的活动，提高幼儿和家长的环保意识，好习惯，并体会到原让他们知道：环保应该从自己做起，从每一件小事做起，从而养成爱护生态环境的良来环保也是件快乐的事情。
2、活动二：“利用乡土资源开发幼儿园课程”教学与游戏活动设计评比。为使各幼儿园将乡土文化特色和幼教活动相结合，防止和纠正幼儿教育“小学化”，我校幼儿园将开展“利用乡土资源开发幼儿园课程”教学与游戏活动设计评比活动。幼儿教师要将新的幼教理念贯穿于整个活动设计，坚决杜绝幼儿教育小学化现象，并在活动设计中充分利用社会资源，引导幼儿感受祖国文化的丰富与优秀，感受家乡的变化和发展，激发幼儿爱家乡的情感。
七、活动要求
1、加强领导，广泛宣传。各班要充分认识开展“有质量的户外两小时”活动的重要意义，要以多种形式向社会、向家长广泛宣传，要切实加强活动的组织领导，积极探索，开拓创新，确保活动顺利开展。
2、精心组织，注重实效。各班要结合实际，认真制定实施方案，层层发动，精心组织实施。注重参与性，让所有幼儿和教师都参与；注重开放性，实现与家
庭、社会的互动。充分调动幼儿、教师和家长的积极主动性，努力促进幼儿全面发展。认真收集和整理好活动资料，如活动开展的方案、图片、视频和活动总结等。
八、总结表彰
主题活动结束后，将根据各班活动开展的参与面、创新的形式、组织发动及宣传氛围营造等方面的实际效果进行评比，表彰活动开展好的班级。并将活动开展的（方案、图片、视频和总结）报县教育局教育股。
八角岭中心小学2013-4-19
