七年级班关于开展《中小学日常行为规范》教育活动的实施方案 兴海民族中学由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“中学民族团结活动方案”。
七年级（2）班关于开展《中小学日常行为规范》教育活动的实施方案
为了深入贯彻兴海县教育局2013年“师德师风建设年”工作精神，把《中小学日常行为规范》落到实处，提高中小学日常行为规范养成教育质量，根据我校2013年工作计划要点，决定在本学期开展中小学日常行为规范养成教育活动，结合本班实际，特拟定活动方案。
一、指导思想
以“三个代表”重要思想和《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导，以树立和落实科学发展观为主线，充分认识新时期学校教育中加强学生行为习惯养成教育的重要性和紧迫性，以弘扬社会主义道德规范，培育高尚思想道德品质，构建社会主义和谐社会为目标。通过系列教育实践活动，促使七（2）班的学生增强文明意识，养成良好习惯，提升综合素质，为学生的终身发展打下坚实基础。
二、组织机构 组 长：华吉 副组长：
成 员：各班级委员、全体学生
三、活动时间
2012——2013学年度第二学期
四、养成教育的内容：
（一）把学习习惯抓实
学生在学校里最多的活动就是学习，而且和每个学生息息相关，从学习习惯抓起容易形成合力。良好的学习习惯有利于激发学生学习的积极性和主动性，提高学习效率。
（二）把生活习惯抓好
良好生活习惯的养成有助于推动学生良好学习习惯的养成。学校制定了《中小学日常行为规范》，对照规范定期检查、整改，使学生逐渐养成良好的生活习惯。
（三）把行为习惯抓细
1、举止文明的习惯。结合我班实际，加强“文明礼仪”教育活动。
2、遵守秩序的习惯。秩序包括课堂秩序、课间秩序、活动秩序、集会秩序等。
3、尊重他人、团结友爱的习惯。教育学生礼貌待人、宽厚待人，同学之间要团结友爱。
4、讲究卫生的习惯。讲究卫生是一个人文明的表现，既体现了良好的个人面貌，又包含了对他人的尊重。教育学生既要讲究个人卫生，也要讲究公共卫生。
5、勤俭节约的习惯。勤俭节约是中华民族的传统美德，培养学生勤俭节约的习惯从爱惜学习用品、节约一滴水、一粒米、一度电做起。
6诚实守信的习惯。诚信教育要从大处着眼，小处入手，从日常生活抓起，让学生养成诚实守信的良好习惯，树立诚信意识。
7、懂得感恩的习惯。加强对学生的感恩教育，培养学生对自己、对学校、对社会的责任感。
8、劳动习惯。倡导学生在校认真完成班级值日任务的同时，积极参加义务劳动，遵守劳动纪律，保证劳动安全；在家主动承担力所能及的家务劳动。
五、养成教育的活动步骤
第一阶段（3月1日——3月8日）成立领导小组，制定活动方案。
我班要成立以班主任、班长为组长的领导小组，明确任务，分工负责，逐级细化工作内容。本班要在征求师生合理化建议的基础上达成共识制定切实可行的活动方案。领导小组要统筹安排、检查督促活动《方案》的实施和开展。第二阶段（3月9日——3月15日）举办启动仪式。
我班要在规定时间内召开主题班会。班主任要作行为规范养成教育动员报告，达到提高本班学生的认识，统一思想，产生养成教育共识。要通过丰富的宣传阵地，进行广泛地宣传发动。明确活动目的、任务、措施。每一名学生清楚地认识到开展此项活动的重要性和必要性。
第三阶段（3月17日——3月20日）召开学生思想教育发动会。
采取学生班会学习《中小学日常行为规范》。在此基础上，要求学生从“学会关心他人、学会学习、学会生活、学会做人”的指导思想出发，以《中小学日常行为规范》的养成教育为基本要求，围绕学生身边发生的事情和在日常生活中遇到的问题，如何解决和处理，达到进一步提高学生明辨是非和处理问题的能力，养成良好的行为习惯。
第四阶段（3月22日——6月15日）践行活动阶段。我班要通过加强常规管理，强化行为规范训练，开展多种多样的实践活动，培养和发挥典型的示范、引导和带动作用，使学生都能做到“好习惯伴我行”，增强学规范、讲规范、执行规范的积极性。
1、自查自纠，矫正培养。我班对照《中小学日常行为规范》，查找不足，注重不同类型的学生，采取针对性措施，进行矫正培养，使每个学生在原有基础上有所提高，力争做到在校做个好学生，在家做个好孩子，在社会做个文明小市民。
2、我班以评价促养成，以活动促发展。坚持自评、互评、师生共评和家长参评的形式。通过主题演讲、专项讨论、知识竞赛、书画展览等多种渠道，多种活动让学生熟知标准并付诸行动，注重过程评价，巩固已形成的好习惯，不断提出新要求，从而逐渐形成良好习惯。
3、充分利用校宣传栏、升旗仪式等宣传途径，介绍良好的行为习惯、身边的优秀事迹，展示文明学生风采。
4、我班利用班会扎实开展好习惯训练活动，由教师或者学生讲解学习行为习惯要求，并在一定的时间内巩固提高。
第五阶段（6月17日——6月25日）表彰阶段，树立典型及时总结推广。
发现好的典型，进行弘扬宣传。在活动结束后召开总结表彰会，表彰一批行为规范养成教育一批优秀的学生。第六阶段（6月28日——7月5日）总结。
总结经验，树立典型，发扬成绩，查找不足，进一步推动养成教育的深入开展。同时要认真研究分析，积极探索新形势下搞好中小学生行为规范养成教育的新途径、新方法，努力构建起我班中小学日常行为规范养成教育工作的长效机制。
七年级（2）班委员会
2013-3-1
