完全高中读书学习活动方案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“高中读书学习活动方案”。
一、指导思想
以党的“十七大”关于建设学习型社会的精神为指针，以单位组织的“让心灵徜徉浩瀚书海，用书香装点美丽人生”为契机，以创建学习型学校为导向，以建立学习月制度为保障，努力营造书香进学校，塑造内涵丰富、特色鲜明的部门文化。逐步在部门内部形成了人人关注读书、人人重视学习的良好氛围。坚持以人为本，力争通过读书活动，增加同志们的阅读量和学习交流，努力建设和谐的精神家园，全面提高部门同志整体素质，从而提高教研工作质量，创建学习化文明部门。
二、读书活动主题
读理论书，做有思想的人；读教育书，做有能力人；读哲理书，做有理智人；读文学书，做有品味人。
三、活动目的中华民族自古为礼仪之邦、文明国度，素有热爱读书、勤奋学习的良好习惯。“忠厚传家久，诗书继世长”的民谚是祖先走向成功的经验结晶，“读万卷书，行万里路”的格言是先贤饱含智慧的谆谆告示。
现代社会信息传播方式多样了，生活节奏加快了，但读书作为人类获得知识的重要手段、阅读作为推进社会发展的力量依然是不可取代的。在建设创新型国家和学习型社会的历史任务面前，营造一个书香浓郁的校园比以往任何时候都显得更加迫切。
在知识经济社会，读书是创造力和活力的起点，是文化底蕴的基石。我们开展读书活动的目的是为了丰厚文化底蕴，促进学校精神文明建设，激发教育的创造力，推动读书社会的形成。
四、活动阶段
读书活动时间，从2012年2月至20012年12月，分三个阶段。
第一阶段重读经典回溯源头
经典具有永恒的生命。当今时代新理念，新模式如乱花迷人眼，经典帮助我们寻找学科的源头，让我们看清楚方向。
这一阶段主要是读经典名著，阅读经典名著。时间为2012年2月至5月。
阅读范围为古今中外人文自然科学的经典名著。以与专家相结合的方法进行，可以读单部著作，也可以读系列著作。从这些著作里探寻思想的源头，学科的起点。在读的目录中选择适合自己专业发展的经典名著重点研读，扩大视野，吸取精髓，固本奠基，励志创新。倡导边读边思边写，同事共读，师生共读的读书方法。
第二阶段交流经典丰厚底蕴
读书需要交流，思想需要碰撞。独学而无友，则孤陋而寡闻。读书要有收获，需要向纵深引导，致力于丰厚自己的底蕴。
这一阶段主要是在继续读书的基础上，重点进行读书心得体会的交流活动。时间为2012年6月至9月。
期间以丰厚自己的人文底蕴为目的，撰写读书笔记、书评随笔等，和别人交流。各组、各班可以组织不同形式、不同规模的读书交流活动。可以利用多种媒体，营造良好氛围。倡导与教学实践结合、与学生成长结合的活动形式。
第三阶段传授经典弘扬文化
读书本旨在提高教学质量，提升教育品位。检验评价读书效果，重在看是否通过读书活动，加强学科建设，提升校本教研质量，丰富教育资源，营造书香校园，引导学生读书，奠定精神底子，提高教育质量。
这一阶段主要活动是传授经典，弘扬文化，并以此推动学科建设，营造书香校园，提高教学质量。时间为2012年10月至12月。
思考现代教学，在教学中传授经典，丰厚学校文化。以建设为核心、提升为要旨、发展为目的，打造优质学科，建设优质学校为要务，不仅使自己成为读书之人，学校成为读书之地，尤其要通过教师的榜样作用引导学生成为读书之人、爱书之人，让学生在好书的浸润之下健康成长。
五、具体安排
1．20012月2日起制定方案，征集个人读书书目。
所读书目写清书名、作者、出版社，并写出较为详细的读的理由。
2．自2012年6月起陆续上缴读书笔记、心得体会。
六、读书活动具体措施
1、年级组长根据自己制定的个人读书计划，完成个人读书任务。
2、部门结合月学习日组织集体读书活动。共同学习《36天，我的美国教育之旅》、《高效能人士的七个习惯》、《教育是一种大智慧》，并进行读书交流。
3、提供与高中新课程改革有关的书籍，并要求教研员们没人读1本课程改革理论书籍和至少2本学科新课程书籍。并结合学习，指导自己的教研工作。
4、年底进行部门内优秀学习者评比活动，鼓励先进，树立典型。
洛阳市第四十六中学
2012年1月29日
