小班数学活动方案—天线宝宝由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“小学趣味数学活动方案”。
数学活动：天线宝宝对对碰
湖北省第三保育院
张媛媛
活动目标：
1、喜欢天线宝宝，感受送礼物的快乐。
2、尝试找出相同颜色的物体。
3、认识红、黄、绿、紫色四种颜色。
活动准备：
1、知识经验：幼儿看过天线宝宝的动画片，对四个主人公十分熟悉。
2、材料准备：四个天线宝宝的玩偶（红、黄、绿、紫色），纱巾四条，彩虹糖。
四种颜色的礼物若干。
3、环境准备：布置天线宝宝乐园的场景。活动过程：
一、看动画跳舞
1、请幼儿观看天线宝宝的动画片。
2、师生共同模仿天线宝宝跳舞，活跃气氛。
二、认识四种颜色
1、依次出示天线宝宝：小波（红）、拉拉（黄）、迪西（绿）、丁丁（紫）。
2、“你们认识他们吗？跟他们打个招呼！”
3、请幼儿认识天线宝宝身上的颜色。
三、区分四种颜色
1、游戏：躲猫猫
2、将四个天线宝宝依次藏在身后，请幼儿猜猜谁不见了。
3、“谁躲起来了？它是什么颜色的？”
四、配对四种颜色
1、游戏：看谁拿的对
2、“小波想要一个和它身体颜色一样的球，是什么颜色的呢？”。
3、请幼儿给天线宝宝与球配对
五、分类四种颜色
1、游戏：送礼物
2、“送点礼物给天线宝宝吧！要和它们身体的颜色一样！
3、幼儿寻找礼物并按颜色分类放入四个天线宝宝面前的篮子里。
六、巩固四种颜色
1、“天线宝宝也有礼物送给小朋友们！你们喜欢吗？”
2、请幼儿选择四种颜色的彩虹糖。活动延伸：在日常生活中，请幼儿观察并找出红、黄、绿、紫四种颜色的事物。活动点评：
1.在教学活动中，教师的选材恰当，以幼儿喜闻乐见的动画片和主要人物为切入点，将数学中的分类学习融入其中，让幼儿在快乐的游戏中学习。2.注重让幼儿在实践中感知物体的不同颜色并进行分类，鼓励幼儿大胆尝试，发现问题并想办法解决问题。
3.注重生生互动和师幼互动，较好地完成教学目标。
4.教师如能在分类过程中，积极地启发幼儿的思维，让他们自己去发现探讨就更好了。
