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励志民族中学2011—2012下学期
“校长进课堂”活动方案
（讨论稿）
“校长进课堂”是教育局针对各级学校管理层进行强制性深入课改课堂第一线，积极开展教育教学改革的一项务实工程，引起我校校长及学校中层干部的足够重视，学校校长及相关领导充分领会活动方案文件精神，严格按照局要求的活动内容及工作目标，坚持不懈地把这项工作踏实做好。现根据县教育局“校长进课堂”活动方案的要求，结合我校实际情况特制定本次活动的具体实施方案：
一、活动目的意义
为推进素质教育不断前进，推动课程改革不断深入，促进教学质量不断提升，引领教师不断奋进。学校领导深入教学一线，亲临课堂教学实践，准确把握教改动态，积极营造人人参与课改的良好氛围，使自己成为教学思想的引领者、实践者，从而有效地提高自己的教学水平。课堂教学是整个教学工作的中心环节，也是校长管理学校的主要阵地。因此，深入课堂听课，进行评课，是校长领导教学、研究教学、提高教学质量的重要途径。
二、活动组织机构
组长： 李宏超
副组长： 张艳杰、王野、曲世强、孙静纯、庞绍明
组员 ：周洪文、李河、肖磊、范晓光、宫峻峰、白凤岗、张洪江、姜化雨、尹红春、富亚波、王晓春、陶春、曹国刚
三、活动管理要求
1、认真学习各级文件，明确活动目的意义，统一思想认识，确保活动有序进行。
2、加强领导，努力做到“三个确保”。
（1）每循环周走进课堂听课、评课，完成每循环周数量和每学期总量。
（2）听课有评语、评课有质量、记录，根据课堂教学评价标准，对每听的课打出分值，记录在听课笔记本上，过程性材料保存完整。
（3）完成听评课活动的各项工作要与学校日常工作并行不悖。
3、督查方式：每循环周把检查的情况填写在“活动周汇总表”里，上交学校。
4、建立“校长进课堂”活动资料档案，包括对教师备课过程的引领指导、与教师的谈话交流、对课堂教学的评价以及校长、主任听、评课的笔记和思考。
四、活动考核内容
1、活动对象及考核内容
（1）“校长进课堂”听、评课活动包括“必听课”以及“选听课”，“选听课”可以是提前与教师打招呼的课，可以是“推门课”，也可以是在班级侯课。“必听课”为：①教务处主任“必听课”：每学期校级公开课20节，各年段骨干教师名师的课20节，进修校及上级部门来我校教研的课，校内校级活动的评比课。②政教处主任“必听课”：听三个年段班主任的课，每个年段10节，记30节。检查各年段班会情况或听班会课，做好记录记为听课10节。③各年段主任 “必听课”：宫峻峰、姜化雨、王晓春分别听本年段班主任的课各20节，本年段组内教研课10节，检查本年段班会情况或听班会课，做好记录记为听课10节。各年段其他主任听本年段组内教研课10—13节，本年段教师的校级公开课7节。
（2）参与次集体备课：校级领导、中层领导至少要参加三次集体备课，并根据教学实际，提出指导性意见，提高备课质量。
（3）校长每周听课不少于3节，每学期听课数不少于40节。听课要有记录，要有反馈意见；听、评课要达到“双百分百”，即学科覆盖率100%，面对面评课100%；校长要亲自抓校本教研，建立校本教研制度。每月参加教研活动不少于3次。深入年段参与管理，且有工作指导记录；检查教案、作业批改、教师听课记录，不少于8
次，并做出小结。主任不少于60节，每周听课不少于3节，保证听课面广，学科覆盖全，并针对教学实际，指出优缺点，提出合理化建议。
（4）写一篇心得体会：校长、主任期末就本次活动主题写一篇心得体会，上传到学校教务处邮箱，以便教师学习。
2、活动时间：2011年3月份-------2012年7月份。
3、活动考核办法：校长由教育局直接考核，其他领导由校长考核。
附件1 课堂评价标准，附件2活动周汇总表
注：此方案为讨论稿，各部门积极提出意见建议。
励志民族中学
二〇一二年三月一日
