大班上学期家长会活动方案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“大班上学期家长会方案”。
周庄实验幼儿园周北分园大4班家长会活动方案
一、活动意图：
《幼儿园教育纲要（试行）》中也指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。”遵循幼儿身心发展规律，坚持科学保教方法，保障幼儿快乐健康成长。家庭教育对幼儿身心健康、习惯养成、智力发展也具有重要意义。
二、活动时间： 2015、12、16
三、活动地点： 大（4）班教室
四、活动内容：
（一）家长来园签到
（二）观摩幼儿晨间操
（三）观摩幼儿学习活动
（四）家长会交流
五、半日活动具体方案：
（一）晨间接待：
1、家长签到
2、幼儿桌面游戏
（二）体育活动
1、体育锻炼：
内容： 跳绳、高跷 目标：（1）、能遵守规则，有序的排队玩。（2）、锻炼身体平衡能力，体验游戏的快乐。
2、早操
（三）晨间谈话 内容：我喜欢的动物
目标：能大胆讲述自己喜欢的动物的外形及能说出喜欢的原因。
（四）生活活动 内容：洗手 目标：
1、掌握洗手的正确方法：上搓搓，下搓搓。
2、知道饭前便后要洗手。
（五）学习活动：
活动内容：数学《大老虎的点心》（学习3的加减）活动目标：
1、学习3的加减法，感知三幅图的含义，继续学习列加减法算式。
2、理解加法题中用“一共”表示合起来，减法题中用“还剩下”表示少了的意思。
3、在书写的过程中注意保持正确的坐姿。活动准备：
教具：面包圈范例图，笔。学具：《幼儿用书》P34页，每组雪花片若干，幼儿人手一支笔。重难点：
学会3的加减法，理解“一共”表示合起来“还剩下”表示少了的意思。活动过程：
一、小老鼠买面包圈。
1、展示《小老鼠和大老虎》的故事书，请幼儿说说两个好朋友最喜欢吃什么？
2、教师：小老鼠去给大老虎买面包圈当点心，我们看看它买了几个面包圈。出示三幅图，引导幼儿逐一观察并说一说每幅图的意思：第一幅图：小老鼠买了1个面包圈；第二幅图：小老鼠买了2个面包圈；第三幅图：小老鼠一共买了3个面包圈。引导幼儿了解“一共”表示把两次买的面包圈合起来的意思。
3、教师：你能用一道算式表示小老鼠买面包圈这件事吗？鼓励幼儿尝试列加法算式。
4、引导幼儿看算式说说数字与符号的意思，判断算式是否正确。
二、大老鼠吃点心。
1、教师：大老虎可喜欢吃这个点心啦，瞧它吃得多开心，出示三幅图，引导幼儿观察并讲述每幅图的意思：第一幅图：大老虎有3个面包圈；第二幅图：大老虎吃了一个面包圈；第三幅图：大老虎还剩下2个面包圈。引导幼儿了解“还剩下”表示吃掉面包圈后少了的意思。
2、教师：你能用一道算式表示大老虎吃面包圈这件事吗？鼓励幼儿尝试列减法算式。
3、引导幼儿看算式说说数字和符号的意思，特别是“-1”的意思。
三、小组操作活动。
1、看图列3的加减算式。引导幼儿仔细观察幼儿用书上三幅图的变化，并学习运用“一共”和“还剩下”的词语，大胆讲述3幅图的含义。鼓励幼儿根据画面含义列出3的加减算式。
2、看图形记录图形特征。看算式进行3以内的加减运算。
3、看算式写得数。读一读算式，并用雪花片演示算式数量变化过程，写出得数。
四、活动评价。
教师鼓励幼儿展示自己的操作材料，讲述画面内容和算式，其他幼儿对照自己的操作材料，集体进行评价。重点引导幼儿巩固正确使用“一共”、“还剩下”等词语。
大4班上学期家长会发言稿
各位家长：
大家好！
首先，我代表大4班的2位老师对您的到来表示热烈的欢迎，并感谢你们能从百忙之中抽出时间来参加这个家长会，这让我们感受到了你们对我们工作的理解和支持，对你孩子的一种关心，正是有了你们的信任、理解、支持，我们的工作才能顺利开展。在此，我真诚地对你们说一声：谢谢！同时，更希望你们能一如既往地关心与支持我们的工作。
一、班况分析：
我班这学期幼儿总人数44人，其中男生22名，女生22名，本学期有2名幼儿是转过来的，这2名幼儿很快能适应我们这个大家庭，能遵守班级中的各项规则。他们都已经适应了幼儿园的学习生活，能够比较自觉的遵守各项规章制度。现在幼儿已经知道自己是大班的孩子了，基本上进入了正常的学习轨道。
大班是孩子在幼儿园生活的最后一年，也是孩子们入学前十分重要和关键的一年。作为教师，我们将更加耐心、仔细、认真，尽自己最大的努力去培养孩子各方面的能力；作为家长，我们也感觉到了你们更加迫切地希望孩子学的多，学得好，也更想了解孩子在幼儿园的生活学习情况。
这群幼儿经过两年的幼儿园生活，有了以下的进步 ：
1）男女生都喜欢参与体育活动，在活动中表现得积极踊跃，动作灵活、反应敏捷；在活动中积极性逐步增强了，对创造性的活动非常感兴趣，女孩子更加喜爱唱歌、舞蹈等艺术活动；学习中积极动脑、好发问，喜欢参加科学探索活动；多数孩子的生活卫生习惯较好。
2）当然进步中、成长中也存在一些不足之处。
A、幼儿间攻击性行为少了，但与同伴主动合作、积极配合，孩子们不善于主动与同伴沟通和交流；
B、孩子们的规则意识不强，不能主动遵守各项常规；
C、从评估情况来看，孩子在集体中及陌生人面前不够勇敢、自信心不足，需要我们在今后的各项活动中帮助孩子树立自信心，培养勇敢精神。
二、本学期的教育教学内容： 五大领域的目标：
健康领域所要达到的目标：
1)了解简单的营养知识，根据自己的需要盛、添饭菜，不暴饮暴食。
2)知道一些自我保护的常识，安全使用常用工具，学习简单的自救知识。
3)指导幼儿形成正确的坐姿，站姿和阅读、书写（握笔）的姿势。
语言领域所要达到的目标：
1)能有礼貌的专注地倾听别人说话。
2)能主动用普通话与他人交谈，表达自己的情感。
3)能看懂图片和图书，并想象画面以外的情节与活动，爱护图书。
社会领域所要达到的目标
1)热爱集体，关心他人，对人热情有礼貌，具有初步的集体荣誉感和责任感。
2)能主动与同伴合作，体验同心协力完成任务的快乐。
3)了解小学生活，向往入学，为入学做好准备，有初步的坚持性，责任感、规则意识。
科学领域所要达到的目标
1)在日常生活和游戏中引导幼儿学习“10”以内的序数，单数，双数等。
2)在操作活动中，学习“10”以内数的分解与组成初步体验总数与部分数之间的等量、互补、互换的关系。
3)学习“10”以内数的加减，以及会正确书写。
艺术领域所要达到的目标
1)积极主动地参加各种音乐活动，鼓励幼儿独立即兴演唱与表演，体验快乐，使其产生积极愉快的情绪体验。（感受 欣赏 表现）
2)能自然地运用动作、表情与他人交流合作。
3)在美术活动中能大胆地使用多种色彩作画，具有初步的合作意识。（创作 想象 构图）
三、讲讲时间作息表
下面我为大家重点介绍一下孩子在幼儿园的一日情况安排.所谓一日生活就是孩子从早上入园到晚上离园这一段时间的活动,这些是家长们最关心的事,下面我为大家介绍一下。
1、早上7:30—7:45是入园接待和桌面游戏时间,希望家长在这段时间准时把孩子送来。
2、7：45—8：30在这段时间中,我们安排了一些户外体育、早操活动,让幼儿在锻炼中增强体质。
3、8：30—9：10是晨间谈话，幼儿盥洗、早点及自主活动时间。
4、9：10—9：40是进行第一个集体教学活动的时间，这时的教育活动内容有很多，有语言、科学、社会、音乐、数学等综合教学。
5、9：40—10：35是幼儿游戏活动时间，是根据他们自己早上来园时所插牌牌进行的，一般都是他们自己喜欢的区角游戏或者是角色游戏活动。
6、10：35—10：55是进行特色活动时间，这段时间里我们会组织幼儿讲故事、学习弟子规、了解民间故事等等，给一个幼儿展示自我的舞台。
7、10：55—11：00 是餐前准备，组织幼儿小便洗手。
8、11；00—11：30是午餐时间，进入大班后，许多孩子进餐比较好，但也有个别幼儿比较慢的，一般我们都会让孩子把饭吃完，实在吃不下了我们也不勉强，有几个孩子会挑食，是看菜吃饭的，我们会鼓励孩子尽量吃一点，请您在家也督促孩子不要挑食，因为孩子需要全面的营养。
9、11：30—12：00是餐后活动，有时也会让他们看会动画片、散散步，唱唱歌、讲讲故事等。
10、12：00—14：10是孩子午睡时间，我们每天中午都守着小朋友午睡，请各位家长放心，我们一定会照顾好幼儿的，随时给他们盖好被子。
11、14：10—14：30是起床、午点时间。
12、14：30—15：00是第二次集体教学活动时间，同样涉及语言、科学、社会、艺术及健康领域的内容。
13、15：00—15：45是户外体育活动时间。
14、15：45—16:00是离园活动。
四、家园合作：
大家都知道，幼儿教育并不是幼儿园单方面的事情，并不是说幼儿入园后，对孩子的教育这根接力棒就完全交给了幼儿园。恰恰相反，家庭教育是伴随幼儿一生的。俗话说：家庭是孩子的第一所学校，家长是孩子的第一任教师，家长的一言一行对孩子的发展都会产生潜移默化的影响。
当然了，话说回来，家庭教育尽管重要，但他是零碎的，不系统的，而幼儿园教育则是有目的、有计划的，只有二者互相补充，相辅相成，才能取得良好的教育效果。
1、督促幼儿天天坚持来园，有事事先请假.如果你的电话号码有变动也请及时告诉我们，以免有急事时联系不上。
2、幼儿来园时请家长检查是否带危险物品如扣子、小刀、小饰品等。
3、如果您的孩子在家出现身体不适时，请您在送孩子入园时及时告诉老师，以便我们能多关注孩子。最近水痘等传染性疾病正流行，如有疑似症状请及时就医确诊并治疗。
4、配合老师让孩子养成倾听的好习惯，有初步的坚持性，责任感、规则意识。
5、根据季节的变化，请家长及时的调整孩子的替换衣裤。
6、因为幼儿再经过半学期就要上小学了，积极做好幼小衔接工作，也是我们这学期工作的重点。
7、为了丰富幼儿的知识，激发幼儿观察欲望，培养幼儿的探知能力，幼儿园经常需要家长协助老师帮孩子备好有关主题探索的物品，或制作一些东西。
8、如果我们工作上有疏忽的地方请家长及时提出，孩子的成长应家园互动，老师和家长都应本着“一切为了孩子、为了孩子的一切”为出发点，我希望我们和孩子一同成长。
五、家长共同交流 个别交流
